物體在液體中所受的浮力的大小不僅與液體的__________有關(guān)，還與物體排開液體的___________有關(guān)，而與浸沒在液體中的___________無關(guān)．

答案：密度,體積,深度
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?長寧區(qū)一模）某小組同學(xué)做“探究浮力的大小”實驗：
①首先，他們將塑料塊懸掛在彈簧測力計下，如圖 （a）所示．當(dāng)塑料塊慢慢浸入如圖（b）所示的盛滿水的燒杯中時，他們觀察到測力計的示數(shù)變小，這現(xiàn)象表明
塑料塊在水中受到了浮力的作用
塑料塊在水中受到了浮力的作用
，當(dāng)塑料塊全部浸沒在水中后，并繼續(xù)下降時，測力計的示數(shù)不再變化，這現(xiàn)象表明
浮力大小與浸沒的深度無關(guān)
浮力大小與浸沒的深度無關(guān)

②在操作中，他們還觀察到，當(dāng)塑料塊慢慢浸入時有水從燒杯中溢出，且隨著測力計示數(shù)的逐漸變小，溢出的水在逐漸增加：當(dāng)塑料塊全部浸沒在水中后，水不再溢出．隨后，他們將懸掛在彈簧測力計下的塑料塊緩慢浸入如圖（c）所示的未盛滿水的燒杯中，觀察到隨著測力計示數(shù)的變小，燒杯中水面的高度在升高；當(dāng)塑料塊全部浸沒在水中后，水面的高度不再變化．由此，他們通過分析得出了關(guān)于浮力大小的猜想：物體在液體中所受浮力的大小等于
物體排開的液體所受的重力
物體排開的液體所受的重力
．
③為了驗證猜想，他們利用彈簧測力計、溢水杯、小桶、水等器材，測量塑料塊在水中所受的浮力F浮和塑料塊排開的水所受的重力G排．右表為該小組實驗記錄表中的部分?jǐn)?shù)據(jù)．
 實驗序號  F浮  G排
 1  0.5  0.5
 2  1.00  1.00
 3  1.50  1.50
分析比較實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
浸在水中的物體所受的浮力，大小等于它排開的水所受的重力
浸在水中的物體所受的浮力，大小等于它排開的水所受的重力
．
④為得出完整的結(jié)論，該小組同學(xué)還應(yīng)該選用
其他液體
其他液體
做實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究物體在液體中所受浮力的大�。�
（1）器材：彈簧測力計、細(xì)線、鋁塊、溢水杯、小桶、水
（2）步驟：①用彈簧測力計測出鋁塊的重力G物；
②用彈簧測力計測出空小桶的重力G桶；
③將鋁塊浸沒入盛滿水的溢水杯中，記下彈簧測力計的示數(shù)F拉；
④用彈簧測力計測出盛水小桶的總重力G桶+水；
⑤計算出鋁塊受到的浮力F浮和排出水的重力G排．
（3）記錄實驗數(shù)據(jù)：

鋁塊重
G物/N		 浸沒入水中后彈簧測力計的示數(shù)F拉/N 浮力
F浮/N		 小桶重
G桶/N		 小桶和水的重
G桶+水/N		 排出水的重G排/N
（4）歸納總結(jié)結(jié)論：浸在液體中的物體受到
液體
液體
的浮力，其大小等于它
排開液體
排開液體
所受的重力；公式表達(dá)為：
F浮=G排
F浮=G排
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在《物體的浮與沉》學(xué)習(xí)中知道若物體浸沒在液體中，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則稱為懸浮．不少同學(xué)認(rèn)為只要是平衡狀態(tài)下也可以稱為懸浮狀態(tài)，大林同學(xué)提出如果在水中做勻速直線運動的物體會受到液體阻力的作用不可稱為懸浮狀態(tài)，為此全班同學(xué)展開了激烈的討論，最后認(rèn)為若做勻速直線運動不能算懸浮狀態(tài)，同時提出物體在液體中所受阻力的大小與什么因素有關(guān)．同學(xué)們上網(wǎng)查詢資料了解到同一物體在同一液體中所受阻力與物體的迎流面積（形狀）和物體運動速度有關(guān)．為了探究在液體中物體所受阻力的大小的影響因素，同學(xué)們借助自制潛水艇進(jìn)行了下列探究．
（1）讓自制潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)如圖A，然后再其底部放置一些體積相同質(zhì)量忽略不計的泡沫小球（如圖B），通過不斷調(diào)整發(fā)現(xiàn)自左向右在底部依次黏貼1個、4個、9個泡沫球，然后使其從水底部浮起，當(dāng)上浮一段時間進(jìn)入指定豎直磚墻的區(qū)域時，用照相機(jī)通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄潛水艇的運動過程，如圖C是其中一段的示意圖．對于在底部黏貼泡沫小球而不是其它地方黏貼的目的是
保證每次實驗時物體的迎流面積（或形狀）都相同
保證每次實驗時物體的迎流面積（或形狀）都相同
．

對于圖中的這段運動過程，三次潛水艇上浮運動的速度之比是
1：2：3
1：2：3
，他們受到的液體阻力之比是
1：4：9
1：4：9
，由此可以得出的實驗結(jié)論是
物體在液體中受阻力與物體運動的速度有關(guān)
物體在液體中受阻力與物體運動的速度有關(guān)
．
（2）為了研究“阻力與迎流面積（形狀）的關(guān)系”，同學(xué)們提出改變迎流面積（形狀），利用如圖所示的潛水艇由水底同時浮出，比較潛水艇浮出水面的先后順序即可比較所受阻力的大小，這樣的方案
不可行
不可行
（“可行”或“不可行”），請你在圖中的虛線框內(nèi)設(shè)計一種改進(jìn)的方案簡圖（兩個潛水艇模型即可），并作簡單說明．說明：
本題中潛水艇是上浮的，因此要設(shè)計本題的迎流面積主要看上表面的設(shè)計，前提是要求潛水艇兩次的體積和重力相同，確保上升時其它條件相同，僅改變阻力大小，再來看運動改變
本題中潛水艇是上浮的，因此要設(shè)計本題的迎流面積主要看上表面的設(shè)計，前提是要求潛水艇兩次的體積和重力相同，確保上升時其它條件相同，僅改變阻力大小，再來看運動改變


（3）在一次實際的操作中，某同學(xué)讓自制潛水艇以5cm/s的速度勻速直線下潛，至杯底后排出50cm3的水后，該潛水艇以5cm/s的速度進(jìn)而勻速直線上浮，潛水艇的外殼及體積不發(fā)生改變，試求該潛水艇在水中勻速上升時受到的阻力約為
C
C

A．1N            B．0.5N           C．0.25N           D．0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

某小組同學(xué)做“探究浮力的大小”實驗：
①首先，他們將塑料塊懸掛在彈簧測力計下，如圖 （a）所示．當(dāng)塑料塊慢慢浸入如圖（b）所示的盛滿水的燒杯中時，他們觀察到測力計的示數(shù)變小，這現(xiàn)象表明________，當(dāng)塑料塊全部浸沒在水中后，并繼續(xù)下降時，測力計的示數(shù)不再變化，這現(xiàn)象表明________
②在操作中，他們還觀察到，當(dāng)塑料塊慢慢浸入時有水從燒杯中溢出，且隨著測力計示數(shù)的逐漸變小，溢出的水在逐漸增加：當(dāng)塑料塊全部浸沒在水中后，水不再溢出．隨后，他們將懸掛在彈簧測力計下的塑料塊緩慢浸入如圖（c）所示的未盛滿水的燒杯中，觀察到隨著測力計示數(shù)的變小，燒杯中水面的高度在升高；當(dāng)塑料塊全部浸沒在水中后，水面的高度不再變化．由此，他們通過分析得出了關(guān)于浮力大小的猜想：物體在液體中所受浮力的大小等于________．
③為了驗證猜想，他們利用彈簧測力計、溢水杯、小桶、水等器材，測量塑料塊在水中所受的浮力F浮和塑料塊排開的水所受的重力G排．右表為該小組實驗記錄表中的部分?jǐn)?shù)據(jù)．
實驗序號 F浮 G排
1 0.5 0.5
2 1.00 1.00
3 1.50 1.50
分析比較實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：________．
④為得出完整的結(jié)論，該小組同學(xué)還應(yīng)該選用________做實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

探究物體在液體中所受浮力的大�。�
（1）器材：彈簧測力計、細(xì)線、鋁塊、溢水杯、小桶、水
（2）步驟：①用彈簧測力計測出鋁塊的重力G物；
②用彈簧測力計測出空小桶的重力G桶；
③將鋁塊浸沒入盛滿水的溢水杯中，記下彈簧測力計的示數(shù)F拉；
④用彈簧測力計測出盛水小桶的總重力G桶+水；
⑤計算出鋁塊受到的浮力F浮和排出水的重力G排．
（3）記錄實驗數(shù)據(jù)：

鋁塊重
G物/N		浸沒入水中后彈簧測力計的示數(shù)F拉/N浮力
F浮/N		小桶重
G桶/N		小桶和水的重
G桶+水/N		排出水的重G排/N
（4）歸納總結(jié)結(jié)論：浸在液體中的物體受到______的浮力，其大小等于它______所受的重力；公式表達(dá)為：______．

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同步練習(xí)冊答案