(1)如圖1,踢出去的足球受到
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個力作用(空氣阻力不計).賽艇運動員向后劃水,賽艇會前進,這是利用了
力的作用是相互的
力的作用是相互的
的道理,而使艇前進的力的施力物體是

(2)A、B是兩支圓鉛筆,將它們按圖2中方法放置在一個斜面上,
B
B
鉛筆比較容易到達水平面,你的理由是:
在相同條件下,滾動摩擦力小于滑動摩擦力
在相同條件下,滾動摩擦力小于滑動摩擦力

分析:(1)地球附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力,重力的施力物體是地球;
(2)物體間力的作用是相互的,物體受到力的同時,也對另一個物體施加了力;
(3)摩擦力分為三種:當一個物體在另一個物體表面滑動時,產(chǎn)生的摩擦力叫滑動摩擦力;當一個物體在另一個物體表面滾動時,產(chǎn)生的摩擦力叫滾動摩擦力;
(4)減小滑動摩擦力的方法之一就是變滑動為滾動.
解答:解:(1)由于空氣阻力不計,踢出去的足球在空中只受到重力的作用;賽艇運動員向后劃水,賽艇會前進,這是利用了物體間力的作用是相互的;使艇前進的力的施力物體是水;
(2)鉛筆A滑下時的摩擦是滑動摩擦,B滑下時的摩擦是滾動摩擦;在相同條件下,滾動摩擦力小于滑動摩擦力,故B更易到達水平面;
故答案為:(1)1;力的作用是相互的;水;(2)B;在相同條件下,滾動摩擦力小于滑動摩擦力.
點評:此題考查了力學的多個知識點,運用力的概念和力的作用特點(相互性),以及摩擦力的知識(種類、大。,可做出解答.
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(1)如圖1,踢出去的足球受到________個力作用(空氣阻力不計).賽艇運動員向后劃水,賽艇會前進,這是利用了________的道理,而使艇前進的力的施力物體是________.
(2)A、B是兩支圓鉛筆,將它們按圖2中方法放置在一個斜面上,________鉛筆比較容易到達水平面,你的理由是:________.

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(1)如圖1,踢出去的足球受到    個力作用(空氣阻力不計).賽艇運動員向后劃水,賽艇會前進,這是利用了    的道理,而使艇前進的力的施力物體是   
(2)A、B是兩支圓鉛筆,將它們按圖2中方法放置在一個斜面上,    鉛筆比較容易到達水平面,你的理由是:   

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(1)如圖1,踢出去的足球受到    個力作用(空氣阻力不計).賽艇運動員向后劃水,賽艇會前進,這是利用了    的道理,而使艇前進的力的施力物體是   
(2)A、B是兩支圓鉛筆,將它們按圖2中方法放置在一個斜面上,    鉛筆比較容易到達水平面,你的理由是:   

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