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【題目】小莉要自制兩個彈簧測力計,她選擇了甲、乙兩根不同規(guī)格的彈簧進行測試,繪出如圖所示的圖象。則下列說法正確的是

A. 若要制作量程較大的彈簧測力計,應選A彈簧

B. 若要制作精確度高的彈簧測力計,應選B彈簧

C. 若甲彈簧受到2N的拉力,彈簧伸長3cm

D. 若乙彈簧受到2N的拉力,彈簧伸長1cm

【答案】C

【解析】

AB.因為OA段和OB段是彈性形變,通過觀察圖象可知,A能承受的最大拉力是4N,而B能承受的最大拉力是8N,若他們要制作量程較大的彈簧測力計,應選用B;當A受到的拉力是4N時,彈簧伸長6cm,當B受到的拉力是8N時,彈簧伸長2cm,說明A受到的拉力雖小,但伸長的長度卻長,若要制作精確程度較高的彈簧測力計,應選用彈簧A。AB錯誤;CD. 由圖可知,若甲彈簧受到2N的拉力,彈簧伸長6cm,若乙彈簧受到2N的拉力,彈簧伸長2cm=0.5cm,故C正確,D錯誤。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測數據中,最不符合實際的是( 。

A. 人散步時的速度約為lm/s

B. 一個普通成年人身體的體積約為60dm3

C. 我國正在研制的新一代蛟龍?zhí)?/span>探測器,目標探測深度是1.1×104m

D. 一本人教版初三物理教科書的重力約為20N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小冬探究感應電流產生條件的實驗裝置,其中能夠產生感應電流的是( 。

A. ab不動,磁鐵上下移動 B. ab不動,磁鐵左右移動

C. 磁鐵不動,ab上下移動 D. 磁鐵和ab同時向左或右移動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現象不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是

A. 圖甲所示向兩張紙中間吹氣,紙張向中間靠攏

B. 圖乙所示裝有液體的玻璃管,底部和側壁的橡皮膜往外凸起

C. 圖丙所示地鐵站臺邊,人必須站在黃色以外的區(qū)域候車

D. 圖丁所示飛機升力的產生原因

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圓柱體甲和裝有適量某液體的圓柱形容器乙的底面積之比為3:4,把它們平放在同一水平桌面上。在甲物體上,沿水平方向截取一段長為x的物體A,并平穩(wěn)放入容器乙中,用力使物體A剛好浸沒在液體中(A不與容器乙接觸,液體無溢出)。截取后,甲、乙對桌面的壓強截取長度x的變化關系如圖所示。已知甲的密度為0.6×103kg/m3,容器乙壁厚和質量均忽略不計,g10N/kg。下列說法正確的是

A. 圓柱體甲截取前和容器乙中的液體質量之比為3:2

B. 圓柱體甲截取前對桌面的壓強為1000Pa

C. 容器乙中液體的密度為0.4×103kg/m3

D. 容器乙中未放入物體A時,液體的深度為8cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某?萍夹〗M參觀完湘江航電樞紐后,了解到船只過船閘的時間很長,為此他們在網查閱資料,設計了一個船只升降實驗模型。模型中的左右兩個船廂A、B的容積均為2000cm3,質量均為400g(含配件),F關閉進水閥和排水閥,使柱形容器E(質量不計)中有足夠多的水,在船廂A、B中各裝800g的水,整個裝置靜止后,圓柱體浮筒D浸在水中的深度為8cm,他們依次進行了如下(2)~(3)的操作。假設繩子足夠長,不計繩重和伸長,浮筒D與容器E始終無接觸,且容器E的水無溢出,實驗過程中設法確保裝置平穩(wěn),忽略摩擦,木頭不吸水,ρ<ρ。(ρ=1.0×103kg/m3,g10N/kg)。

(1)船廂中各裝800g的水后,求每只船廂所受的總重力;

(2)打開進水閥,在柱形容器E中注入一定質量的水,浮筒D上升,使船廂下降10cm,再關閉進水閥,求:

①船廂A的總重力對A所做的功;

②此時浮筒D浸入水中的深度;

(3)當操作(2)使船廂下降10cm后靜止時,壓強傳感器柱形容器顯示4400Pa;接下來,用手使浮筒D保持此刻位置不變,再在兩邊船廂中同時放入代表船只的800g木塊后,打開排水閥,放出200cm3的水后關閉排水閥,然后松手,浮筒D仍然在原位置保持靜止,繩C的拉力為18N,壓強傳感器顯4000Pa;然后,800g木塊同時從船廂中取出,并在船廂中同時注滿水,再把900g1000g的木塊分別放入A、B船廂后,當整個裝置靜止時,壓強傳感器的示數為p1;最后,打開進水閥向容器中緩慢注入m千克水,使壓強傳感器的示數為3p1,再關閉進水閥。求浮筒D的質量和注入圓柱形容器E中的水的質量m。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置,對銅彈簧A和鐵彈簧B的“伸長長度與所受拉力大小的關系”進行了對比探究。實驗中在兩根彈簧下逐個增加規(guī)格相同的鉤碼,同時用刻度尺測出懸掛鉤碼后彈簧的總長度,下表是實驗時記錄的部分數據。

所掛鉤碼的重/N

1

2

3

4

5

6

A彈簧總長度/cm

9.0

12.0

15.0

21.0

24.0

B彈簧總長度/cm

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5

15.0

(1)分析表中數據可知:

①表格中漏記的數據為_____,A彈簧不掛鉤碼時的長度為_________cm。

②在拉力相同時,A彈簧伸長的長度比B彈簧________。(選填“大”或“小”)。

③在一定彈性限度內,B彈簧的長度l與它所受拉力F的定量關系式為l=___________

(2)為什么受力相同,A、B兩根彈簧伸長的長度不一樣呢?為此小明仔細對比了兩根彈簧的差異,提出了如下三種猜想:

猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量。

猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量。

猜想3:彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量。

①你認為小明的猜想______(填序號)缺少依據。

②若要探究彈簧伸長的長度與彈簧原長有關,請設計一個簡單可行的實驗方案。____________

(3)探究結束后,小明用A、B兩彈簧分別制作了如圖乙所示的a、b兩測力計,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同。則量程較大的是______測力計,精度較高的是_____測力計。(兩格均選填“a”或“b”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用一凸透鏡研究其成像的規(guī)律時,某同學得到的部分實驗信息如下表所示。根據表中信息判定下列說法正確的是

實驗次序

1

2

3

4

5

物距

50

40

30

25

20

像距

22

24

30

38

60

A. 該凸透鏡的焦距是15cm

B. 時,凸透鏡成放大的像,放大鏡就是根據這一原理制成的

C. 時,凸透鏡成縮小的像,照相相機就是根據這一原理制成

D. 若把物體從距凸透鏡22cm處遠離凸透鏡移動,像會逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“水沸騰時溫度與時間的關系”實驗中,實驗裝置如圖所示。

1)組裝實驗裝置時,放置石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要,應當先調整固定_____(鐵圈/鐵夾)的位置。

2)溫度計放置在水中的要求是:_______。某次測量溫度計的示數如圖所示,溫度是______.

3)實驗時,小華向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點是:____________。

4)小華在水溫升高到時開始計時,每隔記錄1次溫度,記錄的實驗數據如下表。實驗觀察到第4分鐘水開始沸騰。

時間

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度

90

94

97

98

99

99

99

99

①在請在方格紙上畫出水的溫度與時間的關系圖象。

_______

②分析圖象,可以得出的探究結論是:________________

5)通過學習小宇知道了水沸騰的條件,他提出疑問:曾經看見剛剛端上桌子的砂鍋里的湯沒有火加熱,仍然沸騰,請解釋原因__________________

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