14.用四只質(zhì)量完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力勻速提升相同質(zhì)量的物體.若手移動(dòng)的距離相等,則下列說(shuō)法正確的是(不計(jì)繩重及一切摩擦)(  )
A.F1大于F2B.F1和F2做的功一定相等
C.甲、乙的機(jī)械效率相等D.物體上升相同的高度

分析 由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n,則繩子自由端移動(dòng)的距離s=nh;
(1)不計(jì)繩重及摩擦,拉力F=$\frac{1}{n}$(G+G),據(jù)此比較拉力大小;
(2)手移動(dòng)的距離相等,利用W=Fs比較拉力做功大小;
(3)不計(jì)繩重及一切摩擦,有用功等于W有用=Gh,額外功W=Gh,總功等于有用功加上額外功,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{(G+{G}_{輪})h}$=$\frac{G}{G+{G}_{輪}}$比較滑輪組的機(jī)械效率;
(4)繩子自由端移動(dòng)的距離s=nh,拉力端移動(dòng)的距離s相同,可得物體升高的高度的大小關(guān)系.

解答 解:
A、不計(jì)繩重及摩擦,拉力F=$\frac{1}{n}$(G+G),n1=2,n2=3,
所以繩子受的拉力:F1=$\frac{1}{2}$(G+G),F(xiàn)2=$\frac{1}{3}$(G+G),
因?yàn)閯蛩偬嵘嗤|(zhì)量的物體,物體的重力相同,滑輪重相同,
所以,F(xiàn)1>F2,故A正確;
B、已知手移動(dòng)的距離相等,F(xiàn)1>F2,由W=Fs可知,拉力做的功W1>W(wǎng)2,故B錯(cuò);
C、不計(jì)繩重及一切摩擦,滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{(G+{G}_{輪})h}$=$\frac{G}{G+{G}_{輪}}$,
因?yàn)閯?dòng)滑輪重相同、提升的物體重相同,
所以滑輪組的機(jī)械效率相同,故C正確;
D、拉力端移動(dòng)的距離s相同,因拉力端移動(dòng)的距離s=nh,n1=2,n2=3,
則h1=$\frac{1}{2}$s,h2=$\frac{1}{3}$s,
所以h1>h2,故D錯(cuò)誤.
故選AC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組時(shí)n的確定方法,有用功、額外功、總功的計(jì)算方法,本題關(guān)鍵:一是不計(jì)繩重及一切摩擦?xí)r拉力和機(jī)械效率的求法:F=$\frac{1}{n}$(G+G)、η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{(G+{G}_{輪})h}$=$\frac{G}{G+{G}_{輪}}$.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,將一底面積為20cm2,高為15cm的長(zhǎng)方體,懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,在空氣中稱量時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N.將物體完全浸沒在某種液體中,物體下表面距液面20cm時(shí),下表面所受液體壓力為4.8N.(g取10N/kg)求:
(1)物體下表面受到的液體壓強(qiáng)
(2)液體的密度
(3)物體受到的浮力;
(4)物體浸沒時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

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(1)甲方案中水平拉動(dòng)木塊時(shí)一定(一定/不一定)要?jiǎng)蛩伲?br />(2)乙方案中水平拉動(dòng)木板時(shí)不一定(一定/不一定)要?jiǎng)蛩伲?br />(3)下表是研究滑動(dòng)摩擦力得到的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
1木板面4N0.5N
2木板面6N0.75N
3毛巾面4N1.5N
①比較第1、2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
②比較第1、3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.司機(jī)師傅在執(zhí)行一次運(yùn)輸任務(wù)時(shí),開著裝滿了沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛40km,所用時(shí)間是0.5h,貨車總重約3×105N,輪胎與地面的總接觸面積約0.3m2.該路段限速60km/h.按照規(guī)定,我國(guó)載貨車輛的輪胎對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi).(取g=10N/kg)請(qǐng)解答:
(1)貨車輪胎對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)根據(jù)計(jì)算,請(qǐng)指出該車存在的一條違規(guī)行為并說(shuō)出其危害.(答出一種即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.2012年6月24日,我國(guó)“蛟龍”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海域進(jìn)行了7000m級(jí)下潛試驗(yàn).在這次試驗(yàn)中,從3000m深度處下潛至7000m的過(guò)程中,如果海水密度不隨深度增加而改變,潛水器受到海水的浮力大小不變(選填“增大”、“減小”或“不變”),下潛到7000m深處時(shí),海水對(duì)潛水器產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小等于7.21×107 Pa.(海水密度為1.03×103 kg/m3,取g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.1648 年,帕斯卡曾做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),如圖所示,在裝滿水的密閉木桶的桶蓋上,插入一根細(xì)長(zhǎng)的管子,然后在樓房陽(yáng)臺(tái)上向細(xì)管子里灌水,結(jié)果只有幾杯水就把木桶壓裂了.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響水產(chǎn)生壓強(qiáng)大小的因素是( 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示. 
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(2)如表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn);
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小較大較小
小車移動(dòng)的距離s/cm18.322.626.7
(3)伽利略的推論是:在理想情況下,如果表面絕對(duì)光滑,物體將以恒定不變的速度運(yùn)動(dòng)下去.可見,力不是物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)原因.
(4)牛頓第一定律不是(填“是”或“不是”)由此實(shí)驗(yàn)直接得來(lái)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)是通過(guò)觀察泡沫塑料的形變程度來(lái)比較壓力作用效果的.采用轉(zhuǎn)換法的研究方法
(2)圖中乙和丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的;甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究壓力的作用效果與壓力大小是否有關(guān)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.把質(zhì)量為540g的實(shí)心鋁塊完全浸沒在盛滿水的杯中時(shí),從杯中溢出水的質(zhì)量是多少?(鋁的密度ρ=2.7×103kg/cm3

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