2.現(xiàn)有密度分別為 ρ1、ρ2(ρ1<ρ2)的兩種液體,體積均為 V0,某工廠要用它們按質(zhì)量比 1:1 的比例配制一種混合液(設(shè)混合前后總體積保持不變),且使所得混合液的體積最大.則(  )
A.這種混合液的密度為$\frac{{ρ}_{1}{+ρ}_{2}}{2}$
B.這種混合液的密度為$\frac{2{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$
C.按要求配制后,剩下的那部分液體的體積為 (1-$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}$)•V0
D.按要求配制后,剩下的那部分液體的體積為 ($\frac{{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}}$-1)•V0

分析 (1)當(dāng)兩種液體的質(zhì)量相等時(shí),我們可設(shè)每種液體的質(zhì)量為m,則混合液體的質(zhì)量為2m,然后根據(jù)公式V=
$\frac{m}{ρ}$得出這兩種液體的體積表達(dá)式,從而就可以得出混合液體的體積表達(dá)式,最后根據(jù)密度公式得出混合液體的密度表達(dá)式;
(2)因?yàn)閮梢后w的體積相等,且ρ1<ρ2,可判斷哪種液體剩余,設(shè)等質(zhì)量的密度為ρ2的液體的體積V2,利用密度公式求使用ρ2液體的體積,進(jìn)而求出剩余的那部分液體的體積.

解答 解:
AB、按質(zhì)量比 1:1 的比例配制一種混合液,
設(shè)一種液體的質(zhì)量為m,則混合液體的質(zhì)量為2m,
兩種液體的體積分別為V1=$\frac{m}{{ρ}_{1}}$,V2=$\frac{m}{{ρ}_{2}}$,
則混合液體的體積為V混合=V1+V2=$\frac{m}{{ρ}_{1}}$+$\frac{m}{{ρ}_{2}}$,
混合液體的密度:
ρ=$\frac{{m}_{混合}}{{V}_{混合}}$=$\frac{2m}{\frac{m}{{ρ}_{1}}+\frac{m}{{ρ}_{2}}}$=$\frac{2{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$,故B正確,A錯(cuò)誤.
CD、因?yàn)樵瓉韮梢后w的體積相等,且ρ1<ρ2
由m=ρV可知,m1<m2,
即體積相等的兩液體,密度為ρ2的液體質(zhì)量較大,
按質(zhì)量比1:1的比例混合,要使所得混合液的體積最大,
則密度為ρ1的液體全部用完,密度為ρ2的液體有剩余,
設(shè)等質(zhì)量的密度為ρ2的液體體積為V2(實(shí)際取用的體積),
根據(jù)等質(zhì)量混合可得ρ1V02V2,所以V2=$\frac{{ρ}_{1}{V}_{0}}{{ρ}_{2}}$,
所以,密度為ρ2的液體剩余的體積為:
V2′=V0-V2=V0-$\frac{{ρ}_{1}{V}_{0}}{{ρ}_{2}}$=(1-$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}$)•V0,故C正確,D錯(cuò)誤.
故選BC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)混合液密度的計(jì)算,關(guān)鍵是知道兩液體混合時(shí)混合液的密度等于總質(zhì)量除以總體積.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,錘頭與錘柄松了,小剛握著錘柄用力向下?lián)裟径眨N頭就緊緊的套在錘柄上.請(qǐng)解釋其中的物理原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).

(1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的速度.
②選用圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系得出的結(jié)論是:當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí),速度越大,具有的動(dòng)能越大.
③選用圖乙探究得出的結(jié)論是:當(dāng)速度一定時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).

(1)同學(xué)們是根據(jù)海綿的海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結(jié)論是:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較乙、丙 兩圖的實(shí)驗(yàn).
(4)有些公共汽車配備逃生錘,遇害到緊急情況時(shí),乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應(yīng)選圖中的D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖 所示為小梅在物理課上曾經(jīng)使用過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,由鐵架臺(tái)、蹄形磁鐵、靈敏電流計(jì)、開關(guān)、導(dǎo)體棒和幾根導(dǎo)線等器材組成.

(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的.通過電流表指針是否偏轉(zhuǎn)判斷電路中是否有感應(yīng)電流.
(2)小梅至今對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的下列過程記憶猶新:
①為使靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),她首先閉合開關(guān),然后要使導(dǎo)體棒左右(選填“上下”或“左右”)運(yùn)動(dòng).
②保持導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)方向不變,將蹄形磁體N、S 極的位置對(duì)調(diào),靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向也會(huì)改變.這說明:感應(yīng)電流的方向與磁場的方向有關(guān).
(3)通過圖甲所示的實(shí)驗(yàn),小梅斷定:利用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,閉合開關(guān)后,拿一根條形磁鐵向右插入線圈中時(shí),也會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn).
請(qǐng)你簡要說明小梅這樣想的理由.條形磁鐵與線圈發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),線圈也會(huì)切割條形磁鐵周圍得磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出以下幾種猜想:
A.與接觸面之間的壓力有關(guān)     B.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)  
他們用如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他們的猜想.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)拉著彈簧測力計(jì)沿水平方向做勻速直線 運(yùn)動(dòng);這樣做是依據(jù)二力平衡的知識(shí),使拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受摩擦力的大。
(2)要驗(yàn)證猜想C,只需把木塊平放一次,再側(cè)放用上述方法測出彈簧測力計(jì)示數(shù),示數(shù)相等說明滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小無關(guān).
(3)比較甲圖和丙圖彈簧測力計(jì)的示數(shù)可以驗(yàn)證猜想B.(填寫序號(hào))
(4)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
(5)實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖丁所示),此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)不等于(選填“等于”或“不等于”)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)有一支溫度計(jì),讀數(shù)不準(zhǔn)但刻度是均勻的,該同學(xué)將這支溫度計(jì)放入冰水混合物中時(shí)讀數(shù)是5℃,將這支溫度計(jì)放入沸水中時(shí)讀數(shù)是95℃(氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓).當(dāng)時(shí)實(shí)際氣溫為30℃時(shí),他用這支溫度計(jì)測量當(dāng)時(shí)的氣溫讀數(shù)是( 。
A.29℃B.32℃C.30℃D.35.5℃

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,電阻箱接入電路中的電阻是3108Ω.如圖所示的滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”的字樣,當(dāng)C、D接人電路中時(shí),變阻器接入電路的電阻為0Ω;當(dāng)A、B接入電路時(shí),變阻器接入電路的電阻為20Ω;將A、D接入電路,閉合開關(guān)前滑片P應(yīng)放在右(選填“左”或“右”)端.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.小明用圖示裝置“探究重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系”,下列說法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象是三腳小桌
B.讓同一木塊從三個(gè)不同的高度由靜止下落
C.讓質(zhì)量不同的木塊從不同的高度由靜止下落
D.用三腳小桌下陷的深度來表示木塊重力勢能的大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案