小陽同學(xué)在實驗室按圖所示的電路連接好電路,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡L1、L2均不亮,老師檢查后發(fā)現(xiàn)是燈L1斷路造成的,老師將結(jié)果告訴了小陽,但老師給了小陽一根導(dǎo)線,要求他利用這根導(dǎo)線來驗證這個電路故障,請將小陽的操作方法和實驗現(xiàn)象寫出來.
操作方法:
實驗現(xiàn)象:

答:
(1)操作方法:閉合開關(guān)S
①用導(dǎo)線把L1兩端連起來,觀察燈泡的發(fā)光情況;
②用導(dǎo)線把L2兩端連起來,觀察燈泡的發(fā)光情況;
(2)實驗現(xiàn)象:因為已知燈L1斷路,則用導(dǎo)線把L1兩端連起來,燈泡L2發(fā)光;用導(dǎo)線把L2兩端連起來,燈泡L1、L2不發(fā)光.
分析:驗證的方法是:在燈泡L1兩端并聯(lián)一條導(dǎo)線,觀察燈泡L2亮度,若燈泡L2發(fā)光;說明燈泡L1開路;若燈泡L2不發(fā)光;說明燈泡L2開路.
點(diǎn)評:此通過導(dǎo)線來檢測電路中的故障,要知道導(dǎo)線并聯(lián)后的現(xiàn)象,學(xué)會從現(xiàn)象來推導(dǎo)結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小軍同學(xué)在實驗室按圖所示的電路連接好電路,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡L1、L2均不亮,老師檢查后發(fā)現(xiàn)是其中的一盞燈開路造成的,老師將結(jié)果告訴了小軍,但老師只給了小陽一根導(dǎo)線,要求他利用這根導(dǎo)線來檢驗這個電路故障.現(xiàn)將此項任務(wù)交給你.請寫出檢驗方法,并分析實驗中可能觀察到的現(xiàn)象,得出相應(yīng)的結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小陽同學(xué)在實驗室按圖所示的電路連接好電路,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡L1、L2均不亮,老師檢查后發(fā)現(xiàn)是燈L1斷路造成的,老師將結(jié)果告訴了小陽,但老師給了小陽一根導(dǎo)線,要求他利用這根導(dǎo)線來驗證這個電路故障,請將小陽的操作方法和實驗現(xiàn)象寫出來.
操作方法:
實驗現(xiàn)象:

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年北京市朝陽區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小陽同學(xué)在實驗室按圖所示的電路連接好電路,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡L1、L2均不亮,老師檢查后發(fā)現(xiàn)是燈L1斷路造成的,老師將結(jié)果告訴了小陽,但老師給了小陽一根導(dǎo)線,要求他利用這根導(dǎo)線來驗證這個電路故障,請將小陽的操作方法和實驗現(xiàn)象寫出來.
操作方法:
實驗現(xiàn)象:

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