在圖中根據(jù)入射光線或折射光線，畫出相應(yīng)的折射光線或入射光線.

【解析】（1）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點(diǎn)，過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸如圖所示： (2)延長(zhǎng)線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸；過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變。如圖所示：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級(jí)全冊(cè)物理第21章信息的傳遞單元測(cè)試 題型：單選題

“陽光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)是目前全球最大的太陽能飛機(jī)．該飛機(jī)質(zhì)量?jī)H為2.3t，與一輛汽車質(zhì)量相當(dāng)；機(jī)翼長(zhǎng)72m，安裝有高效的太陽能電場(chǎng)板，為飛機(jī)提供所需的全部能量；飛行員靠一套質(zhì)量為5kg的低能耗通訊系統(tǒng)實(shí)時(shí)向地面指揮中心傳遞數(shù)據(jù)和照片．下列關(guān)于該飛機(jī)的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 制造該飛機(jī)盡量選擇密度較小的材料 B. 該飛機(jī)所需的能量來源于可再生能源

C. 使用該飛機(jī)可以減少對(duì)環(huán)境的污染 D. 飛機(jī)向地面指揮中心傳遞信息的速度約為3.0×105m/s

D 【解析】試題分析：由題意可知，該飛機(jī)質(zhì)量小，體積大，說明所選材料密度小，故A選項(xiàng)正確；飛機(jī)所需能源為太陽能，屬于可再生能源，故B選項(xiàng)正確；使用該飛機(jī)沒有污染排放，故C選項(xiàng)正確；飛機(jī)向地面?zhèn)鬟f信息為電磁波，電磁波的傳播速度約為3．0×108m/s，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故應(yīng)選D。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 第10章浮力 單元測(cè)試卷 題型：填空題

魚缸中裝滿水，在水中輕輕放入一只小船，小船漂浮在水面上，從魚缸中溢出5×10﹣4m3的水，則小船受到的浮力是_____N，小船受到的重力與浮力的關(guān)系是_____．（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

5 浮力等于重力 【解析】試題分析：由阿基米德原理得： ；小船漂浮在水面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于平衡狀態(tài)，小船受到的浮力和重力是一對(duì)平衡力，即G=F浮．答案為：5；G=F浮或平衡力或浮力等于重力．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 第10章浮力 單元測(cè)試卷 題型：單選題

阿基米德原理不僅適用于液體，同樣也適用于氣體。將兩個(gè)沒有充氣的氣球放到已經(jīng)調(diào)好平衡的天平兩邊，天平平衡。如果把左邊的氣球充上空氣，放在天平左邊，則（ ）

A. 天平還是平衡

B. 天平往沒有充氣的氣球這邊（右邊）傾斜

C. 天平往充空氣的氣球這邊（左邊）傾斜

D. 無法判斷

C 【解析】當(dāng)左邊的氣球充上空氣后，它受到外面空氣對(duì)它的浮力和地球?qū)λ闹亓ν瑫r(shí)增加，但由于氣球內(nèi)的空氣是被壓縮的，所以它的重力將大于被它排開的外界空氣的重力，即左邊充氣后氣球的重力大于它受到的浮力，它將下沉，天平的左盤下降。故選C.

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科目：初中物理 來源：蘇州市2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理階段測(cè)試卷（第四～五章） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上，實(shí)驗(yàn)過程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進(jìn)行觀察.

(1)點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到__________時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是________(選填“控制變量法”或“等效替代法”).

(2)直尺的作用是便于比較物與像______的關(guān)系;兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像_____的關(guān)系.

(3)如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇__________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，若用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)_____________進(jìn)行，理由是____________.

(4)如果玻璃板沒有豎直放置(如圖乙所示)，在實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)出現(xiàn)的情況是____.小汽車的前擋風(fēng)玻璃就是傾斜的，車內(nèi)物體經(jīng)它所成的像偏向車子的_________(選填“上”或“下”)方，因而不會(huì)干擾駕駛員對(duì)前方的觀察.

(5)該同學(xué)僅根據(jù)在圖內(nèi)白紙留下的實(shí)驗(yàn)記錄，_________(選填“能”或“不能”)得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論，因?yàn)開_________________________.

與A的像重合 等效替代法 到鏡面的距離 大小 2 不能 無法確定像的位置 無論怎樣移動(dòng)物體物像始終不重合 上 不能 只做了兩次實(shí)驗(yàn)，一次像距和物距基本相同，另一次不相等，實(shí)驗(yàn)具有偶然性 【解析】試題分析：（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到蠟燭B與像重合時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法。 控制變量法：由于影響問題的因素有多個(gè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)...

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科目：初中物理 來源：蘇州市2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理階段測(cè)試卷（第四～五章） 題型：填空題

“五一”節(jié)期間，小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶.她們剛剛進(jìn)站上了車，小麗側(cè)臉望去，對(duì)面的客車上坐著趙老師，正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí)，她感覺自己乘坐的客車開動(dòng)了，無奈她只好放棄了自己的想法.過一會(huì)兒小麗發(fā)現(xiàn)趙老師乘坐的客車離開了車站，而自己乘坐的客車卻沒有動(dòng).小麗認(rèn)為自己乘坐的客車開動(dòng)了是以___為參照物.小麗認(rèn)為自己乘坐的客車沒有開動(dòng)是以____為參照物.這個(gè)現(xiàn)象說明_____.

對(duì)面汽車(趙老師) 站臺(tái) 運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的 【解析】解答：（1）小麗以對(duì)面客車的乘客為參照物，她與對(duì)面的客車（趙老師）的相對(duì)位置不斷發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的，所以感覺自己坐的客車開動(dòng)了。（2）小麗以站臺(tái)為參照物，她與站臺(tái)之間的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，所以，小麗認(rèn)為自己乘坐的客車沒有開動(dòng)。 （3）這個(gè)現(xiàn)象說明了運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的（或參照物選擇不同，對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述就往往不同）

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科目：初中物理 來源：蘇州市2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理階段測(cè)試卷（第四～五章） 題型：單選題

一個(gè)物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運(yùn)動(dòng)得越來越快，在通過這段路程的最后3m時(shí)，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是（ ）

A. 1.5m/s B. 2m/s C. 1m/s D. 2.5m/s

C 【解析】由題意知道一個(gè)物體在通過這段路程的最后3m時(shí)，用了2s，則該物體在最后2s的平均速度是：v=s/t=3m/2s=1.5m/s，由于運(yùn)動(dòng)速度越來越快，所該物體在整段路程中的平均速度應(yīng)小于1.5m/s，因此C正確，故選C。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)階段測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)為了測(cè)定物理課本內(nèi)一張紙的厚度，采用了如下步驟:

a.量出一本書的厚度，記錄L;

b.選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損(設(shè):沒有磨損);

c.翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄n;

d.用L/n表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄d.

(1)上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是______和______，應(yīng)分別改為_____和______.

(2)實(shí)驗(yàn)措施改正后，正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為(填字母序號(hào))__________.

a d 量出一本書的厚度(不含書皮)，記錄L用2L/n 表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄d bacd 【解析】一張紙的厚度太小無法測(cè)量時(shí)，可以利用累積法測(cè)量n張紙的厚度后，除以n得一張紙的厚度。 （1）由題意可以知道步驟d中把紙的張數(shù)和頁數(shù)混淆了，應(yīng)當(dāng)是除以張數(shù)n/2，不是除以頁數(shù)n；所以此步驟應(yīng)改為“用2L/n表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄d”； （2）改正后正確的測(cè)量順序應(yīng)為：...

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級(jí)物理 第六章熟悉而陌生的力 檢測(cè)題 題型：單選題

用如圖所示的兩種方式推動(dòng)同一大箱子，這種現(xiàn)象說明（ ）

A. 壓力小，摩擦力小 B. 滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小

C. 推力大，摩擦力小 D. 滑動(dòng)摩擦力比滾動(dòng)摩擦力小

B 【解析】分析兩圖最大的不同是，右圖中在箱子下加了圓的木棒，從而使滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，使摩擦力大大減小，這才是造成第一個(gè)“真吃力”，第二個(gè)“好輕松”的真正原因。故選B.

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同步練習(xí)冊(cè)答案