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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第15章 電流和電路 復(fù)習(xí)測(cè)試2 題型:選擇題
在“探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,閉合開關(guān)S后,電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則下列對(duì)通過(guò)燈泡L1、L2的電流大小的判斷正確的是( )
A. L1的電流大于L2的電流
B. L1的電流等于L2的電流
C. L1的電流小于L2的電流
D. 無(wú)法比較L1、L2的電流大小
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第15章第1節(jié) 兩種電荷 測(cè)試1 題型:選擇題
a、b、c、d四個(gè)通草球的相互作用情況如右圖所示,則d球 ( )
A. 與a球帶同種電荷 B. 與b球帶同種電荷
C. 與c球帶同種電荷 D. 不帶電或與a球帶異種電荷
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第15章第1節(jié) 兩種電荷 測(cè)試1 題型:填空題
與絲綢摩擦的A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C,發(fā)現(xiàn)B被排斥,C被吸引,則________帶正電;用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生___________,帶電體具有________________________________的性質(zhì)。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第15章 電流和電路 復(fù)習(xí)練習(xí)2 題型:實(shí)驗(yàn)題
小琳同學(xué)按照如圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,讀出了電流表A1和A3的示數(shù),但小玲忘了圖乙、圖丙哪個(gè)是電流表A3的示數(shù)。請(qǐng)你結(jié)合探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律幫助小琳計(jì)算一下電流表A2的示數(shù)是多少?并將分析過(guò)程寫出來(lái)。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第15章 電流和電路 復(fù)習(xí)練習(xí)2 題型:填空題
電風(fēng)扇中有一個(gè)自動(dòng)斷電的安全裝置,如圖所示。當(dāng)電風(fēng)扇傾倒時(shí),它 電路;直立時(shí),它 電路。(選填“斷開”或“接通”)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第15章 電流和電路 復(fù)習(xí)練習(xí)2 題型:選擇題
10個(gè)小燈泡串聯(lián)在一起,已知電路某處的電流是200mA,則通過(guò)每個(gè)小燈泡的電流是 ( )
A. 10mA B. 20mA C. 200mA D. 2000mA
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科目:初中物理 來(lái)源:初中物理人教版八年級(jí)《第4節(jié) 噪聲的危害和控制》 同步練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是__________;小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了下面兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是__________。
方案一:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度;
方案二:讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開___________。
表一
表二
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí):14.1電是什么 題型:選擇題
關(guān)于粒子和宇宙,下列認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A. 摩擦起電說(shuō)明物體能自發(fā)產(chǎn)生電荷
B. 分子間的吸引力和排斥力不能同時(shí)存在
C. 在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中,人們首先發(fā)現(xiàn)了電子
D. 陽(yáng)光射入房間內(nèi)看到塵土飛揚(yáng),可以說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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