【題目】小明買了一輛電動自行車，電動機的工作電壓為32V，電能轉化為機械能的效率為62.5%．小明騎電動自行車在水平公路上以5m/s的速度勻速直線行駛了10min，牽引力為20N，在此過程中．求：
（1）電動自行車通過的路程是多少？
（2）牽引力做功為多少？
（3）電動自行車勻速行駛時，電動機的工作電流為多少？

【答案】
（1）解：由v= 可得，電動自行車通過的路程：

s=vt=5m/s×10×60s=3000m；


（2）解：該電動自行車在10min內(nèi)牽引力做功：

W有用=Fs=20N×3000m=60000J；


（3）解：由η= 可得，電流對電動機所做的總功：

W電= = =96000J，

由W=UIt得，電動機的工作電流：

I= = =5A．


【解析】（1）知道速度和時間，利用s=vt求出路程；（2）根據(jù)公式W=Fs可求牽引力做的功；（3）根據(jù)效率求出電動機做的所有用功（即總功），利用W=UIt求出工作電流．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用功的計算和電功計算公式的應用的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握功的計算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m；利用W=UIt計算電功時注意：①式中的W.U.I和t是在同一段電路； ②計算時單位要統(tǒng)一；③已知任意的三個量都可以求出第四個量．計算電功還可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W=U2 /R*t．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛賽車在兩條平行軌道上從同一起跑線、同時向同一方向出發(fā)，它們在運動過程中的速度圖象如圖所示．
（1）從圖上你能獲取哪些與甲、乙兩賽車運動有關的信息？請寫出其中的兩個；
（2）根據(jù)你獲取的信息，你可以定量求出的哪些物理量？請寫出其中的一個物理量及其求解過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學習小組進行“伏安法測電阻”的實驗：

（1）①請你用筆畫線代替導線，將圖1實物電路連接完整，使滑動變阻器滑片P移動到A端時，變阻器連入電路阻值最大 （要求導線不交叉）．
②開關閉合前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖2甲所示．小紅同學認為電流表正負接線柱接反了，小華同學認為電流表沒調(diào)零，你認為 （填“小紅”或“小華”）同學說法正確．
③全部檢查電路無誤后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖2乙所示，則被測電阻本次測量值為 Ω．
④本小組完成實驗后，討論該電路還能完成哪些實驗，在列出的四個實驗中，你認為正確的是實驗 （填選項字母）．
A．探究電流產(chǎn)生熱量與電阻的關系 B．探究電流磁場強弱與電流大小的關系
C．探究電流與電壓的關系 D．探究電流與電阻關系．
（2）小明測食用油的密度時，最初測得燒杯和食用油的總質(zhì)量是33.4g，圖3（甲）顯示的是他將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，燒杯和剩余食用油的質(zhì)量；圖3（乙）顯示的是從燒杯中倒人量筒內(nèi)食用油的體積．
1）量筒中食用油的質(zhì)量為 g，體積為 cm3；
2）食用油的密度為 g/cm3=kg/m3；
（3）小莉同學測量食用油密度的實驗順序與小明是不同的：
①用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒人一些食用油，測出它們的總質(zhì)量是m2；
③再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；
④根據(jù)公式算出食用油密度．
你認為，小莉和小明誰的實驗方法更合理？答： ．
（4）小張同學測量牛奶密度的實驗步驟如下：正確的順序是 ．
①向燒杯中倒人一些牛奶，測出它們的總質(zhì)量是m1；
②再將燒杯中的牛奶倒人量筒中，測出牛奶的體積V；
③根據(jù)公式算出牛奶的密度．
④用天平測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管正在自制液體溫度計．當把該溫度計放進冰水混合物中穩(wěn)定時液面在A處，放在沸水中穩(wěn)定時液面在B處，小紅測得AB之間的距離為2cm，若小紅想在玻璃管上標出﹣1℃的刻度線，請通過計算說明她應該標在何處？請你對這樣的結果作合理的評價？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）實驗裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整固定 （選填“A”或“B”）的位置．

（2）記錄數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)記錄在圖丙中畫出水的沸騰圖象．

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

…

（3）如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖象可知：當大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“=”）1標準大氣壓．

（4）B、C組同學得到圖乙b、c兩種不同圖象，b、c兩種圖象不同的原因可能是水的 不同．

（5）圖丁中 是水沸騰時的圖象．

（6）加熱時，燒杯上方會出現(xiàn)“白氣”，是 現(xiàn)象（填一種物態(tài)變化）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗后，為進一步了解“視力矯正”的原理，移動蠟燭，先讓燭焰在光屏上成了一個清晰的像．如圖所示，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片，關于本次實驗現(xiàn)象正確的是（ ）
A.放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、放大的實像
B.放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、縮小的虛像
C.將遠視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像
D.將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想把冰的熔化和水的沸騰合二為一進行實驗，他對500g冰加熱使冰熔化成水直到沸騰．根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像．分析圖像發(fā)現(xiàn)，AB段比CD段升溫快，其原因是_______．圖像中，物體在B點時具有的內(nèi)能_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在C點時的內(nèi)能．實驗過程中，第2～8分鐘物體吸收的熱量為_______J．【冰的比熱容是2.1×103J/（kg℃）】

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于質(zhì)量和密度，下列說法正確的是（ ）
A.物體質(zhì)量的大小與地理位置無關
B.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
C.冰熔化成水，密度不變
D.物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“研究平面鏡成像特點” 的實驗，如圖所示:

（1）在玻璃板的前面小明放了一個的跳棋A,還要在玻璃板的后面放一個的跳棋B，對跳棋A和B的要求是________，這是為了比較平面鏡所成的像與物的________關系.

（2）為了使實驗現(xiàn)象更明顯，應該把跳棋A放在________（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中.實驗時你選擇的是________（填“透明的玻璃”或“茶色玻璃”）

（3）在尋找跳棋像的位置時，眼睛應該在跳棋________（填“A”或“B”）這一側觀察.小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的跳棋，都不能使之與跳棋的像完全重合，請你推測可能的原因是________.

（4）實驗過程中，當將玻璃板水平向右移動時，他發(fā)現(xiàn)跳棋的像________ 移動；如果將玻璃板繞右側邊在水平桌面上順時針轉動，發(fā)現(xiàn)跳棋的像相對原來的位置________移動（均選填“向左”、“向右”或“不”）.

（5）小明將跳棋A逐漸遠離玻璃板時，發(fā)現(xiàn)跳棋所成的像________（選填“遠離”、“靠近”）玻璃板.

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