(1)如圖所示，將不同質(zhì)量的鉤碼依次掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別讀出它們的大小并記錄在下面的表格中，再算出每次重力與質(zhì)量的比值．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)，得出結(jié)論如下：________________．

(2)由(1)題可知，在一般情況下g為定值，但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量，g值仍有差異，下表為各個(gè)不同城市的g值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

①g值相同的城市是________；

②g值相差最大的兩地是________；

③試猜想g值變化的原因可能是________．

答案：
解析：

　　(1)

結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比

　　(2)①武漢和上海;②赤道和北極;③g值的大小與地球緯度有關(guān)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

(7分)某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于          ，其目的是使像成在            。

(2)小明將蠟燭由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過(guò)程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm。透鏡的焦距約為    cm,判斷的依據(jù)是          

____________________      。

(3)小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時(shí),在光屏上得到把一個(gè)清晰的像，這個(gè)像一定是      _____  (填“放大”“縮小”或“等大”)的。

(4)小紅同學(xué)將蠟燭和透鏡固定，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是_______________________________________________           

                                                       _(寫出一個(gè))

(5)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若取下遠(yuǎn)視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏___________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（6分）小雨在吃烤肉串時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：通過(guò)烤爐上方看對(duì)面的人，感覺(jué)對(duì)面的人好像在晃動(dòng)．為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?小雨根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析：火爐上方的空氣被加熱后，變得不均勻，此時(shí)它的疏密程度會(huì)不斷發(fā)生變化，光進(jìn)入這種不均勻的熱空氣，傳播方向就不一定是沿直線的了，因此看起來(lái)感覺(jué)對(duì)面的人在晃動(dòng)．為了驗(yàn)證這種分析是否正確，回到家后，小雨利用一支激光筆、一個(gè)裝有酒精的淺盤及火柴進(jìn)行了如下的探究．

   

 

 

 

(1)如圖所示，將激光筆固定在小桌上沿水平方向照射，看到墻面上有一紅色光點(diǎn)保持不動(dòng)，這個(gè)現(xiàn)象   ▲  （“能”或“不能”）說(shuō)明此時(shí)光在均勻的空氣中沿直線傳播．

(2)如果要讓這束紅光穿過(guò)不均勻的空氣，接下來(lái)小雨的做法應(yīng)該是：   ▲  ．

(3)如果小雨的分析是正確的，他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是：   ▲  ．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小雨在吃烤肉串時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：通過(guò)烤爐上方看對(duì)面的人，感覺(jué)對(duì)面的人好像在晃動(dòng)．為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?小雨根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析：火爐上方的空氣被加熱后，變得不均勻，此時(shí)它的疏密程度會(huì)不斷發(fā)生變化，光進(jìn)入這種不均勻的熱空氣，傳播方向就不一定是沿直線的了，因此看起來(lái)感覺(jué)對(duì)面的人在晃動(dòng)．為了驗(yàn)證這種分析是否正確，回到家后，小雨利用一支激光筆、一個(gè)裝有酒精的淺盤及火柴進(jìn)行了如下的探究．

(1)如圖所示，將激光筆固定在小桌上沿水平方向照射，看到墻面上有一紅色光點(diǎn)保持不動(dòng)，這個(gè)現(xiàn)象  ▲ （“能”或“不能”）說(shuō)明此時(shí)光在均勻的空氣中沿直線傳播．
(2)如果要讓這束紅光穿過(guò)不均勻的空氣，接下來(lái)小雨的做法應(yīng)該是：  ▲ ．
(3)如果小雨的分析是正確的，他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是：  ▲ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小雨在吃烤肉串時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：通過(guò)烤爐上方看對(duì)面的人，感覺(jué)對(duì)面的人好像在晃動(dòng)．為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?小雨根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析：火爐上方的空氣被加熱后，其疏密程度在不斷發(fā)生變化，光進(jìn)入這種不均勻的熱空氣會(huì)發(fā)生折射，傳播方向也在不斷發(fā)生變化，因此看起來(lái)感覺(jué)對(duì)面的人在晃動(dòng)．為了驗(yàn)證這種分析是否正確，回到家后，小雨利用一支激光筆、一個(gè)裝有酒精的淺盤及火柴，進(jìn)行了如下的探究．

(1)如圖所示，將激光筆固定在小桌上沿水平方向照射，用噴壺向激光筆的前方噴水，看到激光筆發(fā)出的一束紅光射向墻面，墻面上有一個(gè)紅色光點(diǎn)保持不動(dòng)，這說(shuō)明光在均勻的空氣中是

沿___________傳播的．

(2)如果要讓這束紅光穿過(guò)不均勻的空氣，接下來(lái)小雨的做法應(yīng)該是：            ．

(3)如果小雨的分析是正確的，他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是：                        ．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)初二第一學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）小雨在吃烤肉串時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：通過(guò)烤爐上方看對(duì)面的人，感覺(jué)對(duì)面的人好像在晃動(dòng)．為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?小雨根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析：火爐上方的空氣被加熱后，變得不均勻，此時(shí)它的疏密程度會(huì)不斷發(fā)生變化，光進(jìn)入這種不均勻的熱空氣，傳播方向就不一定是沿直線的了，因此看起來(lái)感覺(jué)對(duì)面的人在晃動(dòng)．為了驗(yàn)證這種分析是否正確，回到家后，小雨利用一支激光筆、一個(gè)裝有酒精的淺盤及火柴進(jìn)行了如下的探究．

   

 

 

 

(1)如圖所示，將激光筆固定在小桌上沿水平方向照射，看到墻面上有一紅色光點(diǎn)保持不動(dòng)，這個(gè)現(xiàn)象   ▲  （“能”或“不能”）說(shuō)明此時(shí)光在均勻的空氣中沿直線傳播．

(2)如果要讓這束紅光穿過(guò)不均勻的空氣，接下來(lái)小雨的做法應(yīng)該是：   ▲  ．

(3)如果小雨的分析是正確的，他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是：   ▲  ．

 

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