【題目】如右圖是蹦床比賽中的一個(gè)場(chǎng)景，運(yùn)動(dòng)員將蹦床壓彎，說(shuō)明了力可以使物體發(fā)生；同時(shí)運(yùn)動(dòng)員又被蹦床彈起，說(shuō)明物體間力的作用是的；運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，動(dòng)能（填“增加”“減少”或“不變”）．

【答案】形變；相互；減少
【解析】解：蹦床在運(yùn)動(dòng)員壓力的作用下，形狀發(fā)生了改變；
但由于力的作用是相互的，蹦床對(duì)運(yùn)動(dòng)員也有一個(gè)力的作用，在這個(gè)力的作用下，使運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)發(fā)生變化；
運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)蹦床彈向空中的過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度減小動(dòng)能減少，但所處高度增加，重力勢(shì)能增加．
故答案是：形變；相互；減少．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了力的作用效果和力的作用相互性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到靜止，運(yùn)動(dòng)的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果；只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力．3、兩個(gè)物體不相互作用，就一定不會(huì)產(chǎn)生力才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】打網(wǎng)球時(shí)，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，在球被壓扁的同時(shí)球拍的拉線也彎曲了，這個(gè)力的作用效果是使物體______，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖所示的裝置．
（1）小麗將杠桿放在支架上后，呈如圖所示的狀態(tài)，則她應(yīng)該將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在位置平衡．這樣做的目的是 ．
（2）調(diào)節(jié)好杠桿后，小麗將兩個(gè)重均為0.5N的鉤碼掛在杠桿a處，又將彈簧測(cè)力計(jì)掛在杠桿b處的細(xì)線上，豎直向（填“上”或“下”）拉彈簧測(cè)力計(jì)，能使杠桿再次平衡．操作時(shí)，小麗發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)太小，不能準(zhǔn)確讀數(shù)，請(qǐng)你幫她找出一種改進(jìn)的方法： ．
（3）小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得了三組數(shù)據(jù)如下表．表中第3次實(shí)驗(yàn)中的阻力臂L2應(yīng)為cm；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

2

6

3

4

2

3

5

5

3

3

4

4

8

分析上表中數(shù)據(jù)，得出杠桿的平衡條件是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天,清晨樹(shù)葉上的露珠看起來(lái)呈球狀,對(duì)此解釋合理的是

A.分子之間存在引力B.分子之間存在斥力

C.分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D.分子之間存在間隙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電阻的國(guó)際單位是

A.安培（A）B.伏特（V）C.歐姆（Ω）D.瓦特（W）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航母“中國(guó)人民解放軍海軍山東艦”的排水量達(dá)到6.5×104t，它滿載航行時(shí)受到的浮力為______N。（g 取 10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度（分度值為lcm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)\分\秒”），則；

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____進(jìn)行測(cè)量的；

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_____（填“大”或“小”）；

（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=_____cm； VAC=_____m/s；

（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏_____（填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人在飲酒后駕車(chē)的應(yīng)急反應(yīng)時(shí)間是未飲酒時(shí)的2～3倍．反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從看到意外情況到踩剎車(chē)需要的這段時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離．剎車(chē)后汽車(chē)由于慣性還要繼續(xù)行駛一段距離，這段距離稱(chēng)為剎車(chē)距離．如圖所示，某人酒后駕車(chē)以15m/s沿馬路直線行駛，在圖中的A點(diǎn)發(fā)現(xiàn)前方危險(xiǎn)情況（一行人正從路邊距離C點(diǎn)3m的D點(diǎn)橫穿馬路），若該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為1.5s，在圖中的B點(diǎn)才作出踩剎車(chē)動(dòng)作，再經(jīng)過(guò)1s車(chē)頭到達(dá)圖中C點(diǎn)才將車(chē)剎住，若剎車(chē)距離為2.5m．

（1）求這輛汽車(chē)的反應(yīng)距離是多少？

（2）求這輛汽車(chē)從A點(diǎn)發(fā)現(xiàn)情況到剎住車(chē)后的C點(diǎn)的平均速度？

（3）若行人以1.3m/s的速度行走，請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明汽車(chē)是否有撞上行人的可能？（提示：該車(chē)的寬度約1.8m）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】錦雞舞是苗族蘆笙舞中別具一格的一種民間傳統(tǒng)舞蹈，發(fā)源子貴州省黔東南境內(nèi)，主要流傳于苗族“旮弄”支系中穿錦雞服飾的錦雞苗族，比如丹賽縣片區(qū)的排調(diào)、黨早、麻鳥(niǎo)、羊先、羊告、烏灣、孔慶等苗寨，和雷山縣片區(qū)的獨(dú)南、島的、橋港、掌批、掌雷、南八、巖寨等苗賽．圖為錦雞舞的表演現(xiàn)場(chǎng)，優(yōu)美的舞姿使觀眾時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣的掌聲和歡呼聲，掌聲和歡呼聲是通過(guò)_____傳到觀眾的耳朵，觀眾在聽(tīng)音樂(lè)以及聽(tīng)歌時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在_____處減弱噪聲．滿身是汗的姑娘們剛停下來(lái)不久，就感覺(jué)有些冷，這是由于汗液_____吸熱的緣故．

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