用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)物體重為4N，然后將該物體浸沒(méi)在水中，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N，則該物體在水中受到的浮力是：

A．7N               B．4N               C．3N               D．1N

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：題目的做法是稱(chēng)重法測(cè)浮力。

已知，，則該物體在水中受到的浮力．

故選D．

考點(diǎn)：浮力大小的計(jì)算．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了浮力的計(jì)算，關(guān)鍵是稱(chēng)重法的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?桂林）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)物體重為4N，然后將該物體浸沒(méi)在水中，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N，則該物體在水中受到的浮力是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?吉林）為測(cè)定某種液體的密度，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)塑料塊的重量，如圖甲所示，然后將其放入裝有60mL該液體的量筒中，靜止時(shí)液面如圖乙所示，則塑料塊受到的浮力為
0.9
0.9
N，液體的密度為
0.9×103
0.9×103
kg/m3．若想測(cè)定塑料塊的密度，還需測(cè)出
塑料塊的體積
塑料塊的體積
，請(qǐng)寫(xiě)出測(cè)量該物理量的下一步操作：
將塑料塊全部浸沒(méi)在水中，讀出量筒中液面到達(dá)的刻度
將塑料塊全部浸沒(méi)在水中，讀出量筒中液面到達(dá)的刻度
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了斜面的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)后，想探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)．他們經(jīng)過(guò)討論后得出了一下猜想：
a．滑輪組的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)；
b．滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)有關(guān)；
c．滑輪組的機(jī)械效率可能與滑輪組繞線方法有關(guān)；
d．滑輪組的機(jī)械效率可能與繩子的材料有關(guān)；
f．滑輪組的機(jī)械效率可能與勻速提升的速度有關(guān)；
g．滑輪組的機(jī)械效率可能與重物被提升的高度有關(guān)．
請(qǐng)你選擇一個(gè)猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：選擇猜想
a
a
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)所需要的實(shí)驗(yàn)器材有：a．滑輪若干個(gè)，b．規(guī)格相同的砝碼若干個(gè)，c．細(xì)線一條，d．棉繩一條，e．鐵架臺(tái)，f．彈簧測(cè)力計(jì)，g．刻度尺，h．秒表
請(qǐng)按你所選的猜想選擇適合的器材（只寫(xiě)字母）：
a，b，c，e，f，g
a，b，c，e，f，g
．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出必要的實(shí)驗(yàn)步驟（可以結(jié)合畫(huà)圖說(shuō)明）：
步驟一：利用滑輪組裝成滑輪組，并固定在鐵架臺(tái)上，如圖所示：

步驟二：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)鉤碼的所受的重力G1，
步驟三：把鉤碼掛在滑輪組上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端，測(cè)出所用拉力F1，
步驟四：拉動(dòng)繩子自由端的同時(shí)，用刻度尺分別測(cè)出鉤碼升高的距離h和自由端移過(guò)的距離s
步驟五：改變鉤碼的個(gè)數(shù)（如2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)等等）重復(fù)步驟二到步驟四，記錄多組數(shù)據(jù)．
步驟一：利用滑輪組裝成滑輪組，并固定在鐵架臺(tái)上，如圖所示：

步驟二：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)鉤碼的所受的重力G1，
步驟三：把鉤碼掛在滑輪組上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端，測(cè)出所用拉力F1，
步驟四：拉動(dòng)繩子自由端的同時(shí)，用刻度尺分別測(cè)出鉤碼升高的距離h和自由端移過(guò)的距離s
步驟五：改變鉤碼的個(gè)數(shù)（如2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)等等）重復(fù)步驟二到步驟四，記錄多組數(shù)據(jù)．
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

去年小明家種植的蘋(píng)果獲得了豐收．小明想：蘋(píng)果的密度是多少呢？于是，他從學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借來(lái)一個(gè)量程為0～10N的彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)溢水杯來(lái)測(cè)量它的密度．他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)蘋(píng)果的重為1.9N，接著測(cè)得裝滿水的溢水杯的總重為4.5N；然后借助牙簽使這個(gè)蘋(píng)果浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出蘋(píng)果，測(cè)得溢水杯和剩余水的總重為2.5N．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）：
（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？
（2）這個(gè)蘋(píng)果的體積和密度各是多大？
（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)蘋(píng)果的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏�。亢�(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)物體重為4N，然后將該物體浸沒(méi)在水中，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N，則該物體在水中受到的浮力是
 
 N．

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