下列關(guān)于功、功率、機械效率的說法正確的是

A. 做功多的機器機械效率一定高

B. 功率小的機器做功慢

C. 機械效率高的機器功率一定大

D. 功率大的機器做功時間一定短

B 【解析】試題分析：機械效率是有用功在總功中所占的比例，與做功的多少無關(guān)，故A錯；功率反應(yīng)做功的快慢程度，所以功率越小，做功越慢，故B正確；機械效率與功率是兩個完全不同的概念，它們之間沒有必然的聯(lián)系，故C錯；功率大的機器如果做的功非常多，做功時間也不一定短，故D錯；應(yīng)選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年人教版八年物理第八章運動與力專題 題型：單選題

對于靜止在水平桌面上的課本，下列說法中正確的是( )

A. 桌面對它的支持力與它所受的重力是平衡力 B. 它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力

C. 由于它是靜止的，所以它沒有慣性 D. 由于它與桌面之間有力，所以它能保持靜止

A 【解析】A、課本所受的重力與桌面對它的支持力，符合二力平衡的條件，因此是一對平衡力．所以A正確，符合題意． B、課本對桌面的壓力，受力物體是桌面；桌面對它的支持力，受力物是課本，因此他們不是一對平衡力．所以B錯誤，不符合題意． C、一切物體在任何時候都有慣性，所以C說法錯誤，不符合題意． D、由于課本受平衡力的作用，因此它處于靜止?fàn)顟B(tài)．所以D錯誤，不符合題意． 故...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級下冊物理第九章壓強單元測試 題型：單選題

在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗時，某同學(xué)作了如圖所示的三個實驗，關(guān)于實驗過程及方法下面說法中正確的是（ ）

A. 本實驗采用了控制變量法

B. 實驗中通過海綿的凹陷程度來反映壓力的大小

C. 比較bc兩圖的現(xiàn)象說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)

D. 比較ac兩圖的現(xiàn)象說明壓力的作用效果與重力大小有關(guān)

A 【解析】本實驗為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)系，（a）、（c）控制受力面積一定，探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系；（a）、（b）控制壓力大小一定，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。運用了控制變量法，故A正確為答案。 實驗中通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，而不是壓力的大小，故B錯誤。 比較bc兩圖的現(xiàn)象，由于沒有控制壓力一定，不能說明壓力的作用效果與受力面積有...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理 第十章機械與人 單元測試 題型：多選題

如圖所示的實例中，人對物體做功的是（   ）

A. 人拉車行駛一段距離

B. 人提書包站在上升的電梯中

C. 小紅同學(xué)用拖把拖地

D. 運動員舉著杠鈴紋絲未動

ABC 【解析】做功的兩個要素為：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向通過一定的距離。 A圖，人對車有力的作用，且車在力的作用下通過了距離，所以是做功的； B圖，人提書包有向上的力，隨電梯上升，也通過了距離，所以提力做功； C圖，用拖把拖地，人對拖把施了力，拖把移動了距離，所以做功； D圖，舉著杠鈴紋絲未動，對杠鈴有力的作用，但杠鈴沒有移動距離，故不做功； ...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理 第十章機械與人 單元測試 題型：單選題

如圖所示是“再探動滑輪“的實驗裝置，下列說法正確的是（   ）

A. 使用這個滑輪可以省距離          B. 使用這個滑輪可以改變力的方向

C. 使用這個滑輪一定省一半力 D. 鉤碼重力越大，用該滑輪勻速提升它時的機械效率也越大

D 【解析】A. 如圖使用動滑輪可以省力，但費距離，故A錯誤； B. 使用這個滑輪時，向上拉起物體，拉力的方向向上，所以不能改變力的方向，故B錯誤； C. 使用這個滑輪在不考慮摩擦力和動滑輪的重的情況下才可以省一半力，故C錯誤； D. 如圖提升鉤碼時，對鉤碼做的功為有用功，鉤碼越重，有用功越多； 提升動滑輪做的功為額外功，動滑輪重一定，所以額外功一定； 那么鉤碼...

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科目：初中物理 來源：廣東省2018屆九年級中考物理模擬試卷一 題型：實驗題

逆風(fēng)騎自行車時,彎著身體,會省力些;雨天,撐傘逆風(fēng)行走時,風(fēng)速越大,行走越困難.這是因為受到空氣阻力的作用.物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān).為驗證以上猜想,小明選用了如下器材:可調(diào)速電風(fēng)扇、彈簧測力計、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車.

(1)小明設(shè)計了如圖所示實驗,用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng),模擬小車運動時受到的空氣阻力.根據(jù)　二力平衡　的知識,通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力. 

(2)小明在探究風(fēng)速對小車所受空氣阻力的影響時,保持迎風(fēng)面積一定,測得數(shù)據(jù)如表:

通過對表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:_______. 

(3)小明還想探究迎風(fēng)面積對小車所受空氣阻力的影響,請你幫他設(shè)計出主要的實驗步驟:_______. 

(4)你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有___________(寫出一個).

在迎風(fēng)面積相同時,風(fēng)速越大,阻力越大 保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變,在小車上放置面積不同的塑料擋板,分別測出小車所受到的空氣阻力 物體的形狀(或物體表面光滑程度、空氣密度) 【解析】（1）實驗時，空氣的阻力不能直接測量，但根據(jù)二力平衡知道，當(dāng)小車受到的空氣阻力和彈簧測力計的拉力作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)，拉力與阻力是一對平衡力，大小相等，所以通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力； （2）表格中的數(shù)...

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科目：初中物理 來源：廣東省2018屆九年級中考物理模擬試卷一 題型：作圖題

如圖所示，小磁針在圖示位置靜止，請標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極。

【解析】由異名磁極相互吸引的規(guī)律知道，通電螺線管靠近小磁針N極的一端為S極，所以通電螺線管的右端是N極；根據(jù)安培定則，伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以電流由螺線管的右端流入，即電源的右端為正極，電源左端是負(fù)極，如圖所示：

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科目：初中物理 來源：人教版八年級第九章壓強單元測試卷與答案 題型：綜合題

如圖，高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具，利用它可以將食物加熱到100℃以上，它省時高效，深受消費者歡迎．

（1）為了防止出氣孔堵塞致使高壓鍋發(fā)生爆炸的危險，放氣孔是它的第二道安全防線．放氣孔封口是易熔片（熔點較低的合金材料），試說明采用易熔片的物理道理．

（2）小明測得家中高壓鍋出氣孔的直徑為4mm，壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為80g，取g=10N/kg，計算安全閥自重對出氣孔處氣體所產(chǎn)生的壓強．

（3）當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣壓增大到某一值時，鍋內(nèi)氣體就能自動頂開安全閥放氣.在外界為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境下，該高壓鍋內(nèi)的氣體能達到的最大壓強是多少？對照圖所示水的沸點與氣壓的關(guān)系圖線，說明利用這種高壓鍋燒煮食物時，可以達到的最高溫度大約是多少？

（1） 高壓鍋一旦安全閥失效，出氣孔就被堵塞，鍋內(nèi)氣體壓強就會過大，沸點也隨之升高，當(dāng)鍋內(nèi)溫度達到易熔片的熔點時，再繼續(xù)加熱易熔片就開始熔化，鍋內(nèi)氣體便從放氣孔噴出，使鍋內(nèi)氣壓減小，從而防止爆炸事故發(fā)生；（2）6.4×104pa；（3）1.64×105pa， 最高溫度取115℃ ~ 118℃皆認(rèn)可。 【解析】（1）高壓鍋一旦安全閥失效，出氣孔就被堵塞，鍋內(nèi)氣體壓強就會過大，沸點也隨之升高，當(dāng)...

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科目：初中物理 來源：吉林省2018年中考物理模擬試卷（一） 題型：實驗題

在研究杠桿的平衡條件的實驗中：

（1）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)杠桿的位置如圖甲所示，則小明應(yīng)將平衡螺母向__________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，這樣做的目的是為了________________________。

（2）在A點掛兩個鉤碼（每個鉤碼的重力為0.5 N），要使杠桿在圖乙位置平衡，在B點用彈簧測力計豎直向上拉，則此時的彈簧測力計的讀數(shù)為__________N。若僅使彈簧測力計由豎直向上拉改為斜向上拉，則彈簧測力計的示數(shù)將__________（填“變大”“變小”或“不變”），這是因為________________的緣故。

（3）實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析，這樣做的目的是__________________________________。

右 便于測量力臂 0.5 變大 動力臂變小 尋找杠桿平衡的規(guī)律 【解析】（1）當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。此時支點到力的作用點的距離就是力臂，所以這樣做的目的是為了便于測量力臂。 （2）每個鉤碼的重力為0.5N，設(shè)杠桿上一個小格是L。根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2，可得1N×3L=FB×6L， 解得：FB=0.5N 若僅...

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同步練習(xí)冊答案