【題目】將一本物理書從地面撿起放到課桌上，所做的功大約是

A．0．2J B．2J

C．20J D．200J

【答案】B

【解析】

試題分析：物理課本的質(zhì)量約為200g，課本的重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，所以將一本物理書從地面撿起放到課桌上，所做的功W=Gh=2N×1m=2J，故B符合題意為答案，選項ACD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】初溫相同，質(zhì)量之比為l：2，比熱容之比為3：2的甲乙兩金屬塊，放出的熱量之比為5：6，放熱過程中兩金屬塊都不發(fā)生物態(tài)變化，則放熱后將兩金屬塊接觸，會出現(xiàn)（ ）

A．甲金屬塊放熱 B．乙金屬塊放熱

C．兩金屬塊之間不發(fā)生熱傳遞 D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是本學期所學習使用的幾種物理測量儀器，你會正確讀數(shù)嗎？

（1）刻度尺所測木塊的長度是 cm；

（2）小明早晨所測體溫是 ℃；

（3）小華體育課測的800米的成績是 分 秒．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，小蘭在水平桌面上鋪一張白紙，在白紙上豎直放置一塊薄平板玻璃，在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，再另取一支未點燃的蠟燭B放在成像處，如圖所示，

（1）蠟燭B要與蠟燭A完全相同，這是為了比較像與物的 關(guān)系。

（2）實驗時，他應該在玻璃板 （選填“前”或“后”）觀察蠟燭的像，所成的像是 （選填“虛”或“實”）像。

（3）當蠟燭A向玻璃板靠近時，蠟燭A的像 （選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人騎自行車從坡上下來時，速度會越來越大，在這運動過程中（ ）

A．人和車的動能增大 B．人和車的動能減小

C．人和車的重力勢能增大 D．人和車的動能保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用細繩系住體積為3×10-4m3的物體A，使它豎直下垂且全部浸入水中靜止，此時繩子的拉力是1.5N，容器和水的總質(zhì)量是0.7kg，容器與水平桌面的接觸面積是100cm2。（ρ水=1.0×103kg/ m3，g=10N/kg）求：

（1）物體A受到的浮力；

（2）物體A的密度；

（3）容器對桌面的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晚上，人從馬路邊一盞路燈下走過的過程中，其影子的長度變化情況是（ ）

A. 先變短后變長 B. 先變長后變短 C. 逐漸變短 D. 逐漸變長

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小禾測量某液體密度時，先在水平桌面上調(diào)節(jié)好天平的平衡，然后進行以下測量：

①如圖甲所示，用天平測出空瓶的質(zhì)量m1，記錄在表格中。

②如圖乙所示，向瓶中倒入適量液體，測出瓶與液體的總質(zhì)量m2，記錄在表格中。

③如圖丙所示，將瓶中液體倒入量筒中，測出液體的體積V，記錄在表格中。

請完成表中數(shù)據(jù)的填寫。

物理量

空瓶的質(zhì)量

m1/g

瓶與液體的總質(zhì)量m2/g

液體的體積V/cm3

液體的密度ρ/g·cm-3

測量值

15

20

（1）表格中的兩個數(shù)據(jù)：瓶與液體的總質(zhì)量_______g，液體的密度ρ_______g·cm-3

（2）小禾利用上述器材設計了第二種實驗方案，依次測出瓶和液體總質(zhì)量M、倒入量筒中的液體體積V、瓶與瓶中剩余液體質(zhì)量m，請用上述物理量符號寫出計算液體密度的表達式 ρ=_______。

（3）比較以上兩種實驗方案，第一種的測量誤差更 一些（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電工常用的老虎鉗手柄上套有橡膠套，這是利用了橡膠 性能好的特點．橡膠套表而刻有凹凸不平的花紋，這是通過增大接觸面的 來增大摩擦的．

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