閱讀材料，回答下列問題：

普通燈泡冒充節(jié)能燈被識破

　　本報12月21日訊：(YMG記者李俊玲　通訊員欒秉鏑)福山市民華先生前幾天在福山某集貿(mào)市場市場外見一中年男子推銷“高效節(jié)能燈”．該男子稱燈泡只有5W，卻能發(fā)出60 W的光亮，每只價格3元．許多圍觀的市民在看了他的演示后，紛紛掏錢購買，華先生一下買了5只．

　　昨日，華先生讀初四的兒子小暉回家后，對這個節(jié)能燈產(chǎn)生了疑問．平時喜歡物理的小暉仔細(xì)觀察后，認(rèn)為5 W的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗．他將燈泡拿到街上的電器修理店請維修人員用電流表進(jìn)行檢測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燈泡的功率卻是40W，華先生隨即向工商部門舉報．執(zhí)法人員找到仍在叫賣“節(jié)能燈”的葉姓攤販，經(jīng)詢問，葉某承認(rèn)賣的是普通燈泡．之前他擦掉了40 W字樣，再用專業(yè)工具印上5 W的字樣，想利用節(jié)能的概念促銷，沒有想到栽倒在一個較真的初中生手里．

(1)為什么“5 W的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗”？

(2)請你說明檢測燈泡功率的原理．

答案：
解析：

　　(1)由公式P＝U2/R可知，R＝U2/P，因此，功率較大的燈泡，其燈絲的電阻就越小，而電阻的大小與材料、橫截面積、長度有關(guān)．不同的燈絲其材料是一樣的，其長度相差也不大，有較大差別的是燈絲的粗細(xì)．燈絲越粗，燈絲電阻越小，所以“5 W的燈泡的燈絲的電阻不應(yīng)該那樣粗”．

　　(2)由P＝UI可知，將燈泡跟電流表串聯(lián)接入220 V電路中，只要測出通過燈泡電流的大小，就可以計算出燈泡的電功率．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

【物理趣談】
鳥兒落在電線上為什么不會觸電？
有人看到鳥兒落在裸露的電線上，總以為鳥兒會觸電，發(fā)生危險．但是看到鳥兒在電線上飛起飛落、自由自在卻安然無恙，很奇怪．不禁要問：鳥兒落在電線上為什么不會觸電？
問題提出來了，同學(xué)們一時回答不上來，眾說紛紜，同學(xué)們有了許多的猜想．怎樣解決這個問題呢？我們一起來尋求解決問題的思路和方法．
要解決此問題，同學(xué)們首先要通過查閱資料，了解清楚以下幾個問題：
一、人站在地面上接觸到高壓線發(fā)生觸電，鳥兒站在電線上卻安然無恙，這是兩種不同的情境；
二、我們所說的“觸電”與“接觸帶電體”不是一回事．
我們經(jīng)過查閱資料和調(diào)查之后，明白了以下原因：
第一：人站在地面上，相當(dāng)于與地線相連接，人體其他部位接觸到高壓線，相當(dāng)于人體又與火線相連接，這樣，火線、地線（零線）人體構(gòu)成了閉合電路電流通過人體，形成單相觸電．而鳥兒站在一根電線上，沒有形成火線、地線同時加在鳥兒的兩部位上，鳥兒身上沒有電流通過，所以鳥兒不會觸電．
第二：我們要區(qū)分：“接觸帶電體”與“觸電”是不同的．觸電指有電流通過人體．小鳥接觸了帶電體，但沒有觸電；上例中的人既接觸了帶電體，又觸電了．如果人腳下有絕緣體，絕緣體將人與地線分開，人再接觸火線，也不會觸電．有經(jīng)驗(yàn)的電工，帶電操作，就是掌握了這個道理．他們腳穿絕緣鞋，使人體與大地絕緣．在工作中，是先完成一條線的工作，再去完成另一條線的工作，只要不同時接觸兩條線，就不會發(fā)生雙相觸電．
由此可知：鳥兒落在電線上不觸電，與電工帶電作業(yè)，不同時接觸兩條端線而不觸電的道理是一樣的．
閱讀以上材料，回答下列問題：
（1）觸電是指：
有電流通過人體
有電流通過人體
；
人體觸電的兩種類型是：
單相觸電
單相觸電
和
雙相觸電
雙相觸電
．
（2）鳥兒落在電線上不會觸電的原因是：
鳥兒站在一根電線上，沒有形成火線、地線同時加在鳥兒的兩部位上，鳥兒身上沒有電流通過，所以鳥兒不會觸電
鳥兒站在一根電線上，沒有形成火線、地線同時加在鳥兒的兩部位上，鳥兒身上沒有電流通過，所以鳥兒不會觸電
．
（3）在下列的四幅圖中，能遵守安全用電原則，不會引起觸電的是：（
C
C
）

（4）簡述在日常生活中防止觸電的方法（寫出兩種）
遠(yuǎn)離電源和裸露的電線，不接觸家用電器的帶電部分
遠(yuǎn)離電源和裸露的電線，不接觸家用電器的帶電部分
；
不要用濕手觸碰插座等有電的物體
不要用濕手觸碰插座等有電的物體
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

【物理趣談】
鳥兒落在電線上為什么不會觸電？
有人看到鳥兒落在裸露的電線上，總以為鳥兒會觸電，發(fā)生危險．但是看到鳥兒在電線上飛起飛落、自由自在卻安然無恙，很奇怪．不禁要問：鳥兒落在電線上為什么不會觸電？
問題提出來了，同學(xué)們一時回答不上來，眾說紛紜，同學(xué)們有了許多的猜想．怎樣解決這個問題呢？我們一起來尋求解決問題的思路和方法．
要解決此問題，同學(xué)們首先要通過查閱資料，了解清楚以下幾個問題：
一、人站在地面上接觸到高壓線發(fā)生觸電，鳥兒站在電線上卻安然無恙，這是兩種不同的情境；
二、我們所說的“觸電”與“接觸帶電體”不是一回事．
我們經(jīng)過查閱資料和調(diào)查之后，明白了以下原因：
第一：人站在地面上，相當(dāng)于與地線相連接，人體其他部位接觸到高壓線，相當(dāng)于人體又與火線相連接，這樣，火線、地線（零線）人體構(gòu)成了閉合電路電流通過人體，形成單相觸電．而鳥兒站在一根電線上，沒有形成火線、地線同時加在鳥兒的兩部位上，鳥兒身上沒有電流通過，所以鳥兒不會觸電．
第二：我們要區(qū)分：“接觸帶電體”與“觸電”是不同的．觸電指有電流通過人體．小鳥接觸了帶電體，但沒有觸電；上例中的人既接觸了帶電體，又觸電了．如果人腳下有絕緣體，絕緣體將人與地線分開，人再接觸火線，也不會觸電．有經(jīng)驗(yàn)的電工，帶電操作，就是掌握了這個道理．他們腳穿絕緣鞋，使人體與大地絕緣．在工作中，是先完成一條線的工作，再去完成另一條線的工作，只要不同時接觸兩條線，就不會發(fā)生雙相觸電．
由此可知：鳥兒落在電線上不觸電，與電工帶電作業(yè)，不同時接觸兩條端線而不觸電的道理是一樣的．
閱讀以上材料，回答下列問題：
（1）觸電是指：________；
人體觸電的兩種類型是：________和________．
（2）鳥兒落在電線上不會觸電的原因是：________．
（3）在下列的四幅圖中，能遵守安全用電原則，不會引起觸電的是：（________）

（4）簡述在日常生活中防止觸電的方法（寫出兩種）
________；
________．

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科目：初中物理 來源：廣東省月考題 題型：問答題

【物理趣談】
         鳥兒落在電線上為什么不會觸電？ 有人看到鳥兒落在裸露的電線上，總以為鳥兒會觸電，發(fā)生危險．但是看到鳥兒在電線上飛起飛落、自由自在卻安然無恙，很奇怪．不禁要問：鳥兒落在電線上為什么不會觸電？ 問題提出來了，同學(xué)們一時回答不上來，眾說紛紜，同學(xué)們有了許多的猜想．怎樣解決這個問題呢？我們一起來尋求解決問題的思路和方法。
要解決此問題，同學(xué)們首先要通過查閱資料，了解清楚以下幾個問題：
一、人站在地面上接觸到高壓線發(fā)生觸電，鳥兒站在電線上卻安然無恙，這是兩種不同的情境；
二、我們所說的“觸電”與“接觸帶電體”不是一回事． 我們經(jīng)過查閱資料和調(diào)查之后，明白了以下原因：
第一：人站在地面上，相當(dāng)于與地線相連接，人體其他部位接觸到高壓線，相當(dāng)于人體又與火線相連接，這樣，火線、地線（零線）人體構(gòu)成了閉合電路電流通過人體，形成單相觸電．而鳥兒站在一根電線上，沒有形成火線、地線同時加在鳥兒的兩部位上，鳥兒身上沒有電流通過，所以鳥兒不會觸電。
第二：我們要區(qū)分：“接觸帶電體”與“觸電”是不同的．觸電指有電流通過人體．小鳥接觸了帶電體，但沒有觸電；上例中的人既接觸了帶電體，又觸電了．如果人腳下有絕緣體，絕緣體將人與地線分開，人再接觸火線，也不會觸電．有經(jīng)驗(yàn)的電工，帶電操作，就是掌握了這個道理．他們腳穿絕緣鞋，使人體與大地絕緣．在工作中，是先完成一條線的工作，再去完成另一條線的工作，只要不同時接觸兩條線，就不會發(fā)生雙相觸電。由此可知：鳥兒落在電線上不觸電，與電工帶電作業(yè)，不同時接觸兩條端線而不觸電的道理是一樣的。
閱讀以上材料，回答下列問題：
（1）觸電是指：                     ； 人體觸電的兩種類型是：                   和                       。
（2）鳥兒落在電線上不會觸電的原因是：                                                                           。
（3）在下列的四幅圖中，能遵守安全用電原則，不會引起觸電的是：                 
（4）簡述在日常生活中防止觸電的方法（寫出兩種）                                                           。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市金中南校八年級（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

【物理趣談】
鳥兒落在電線上為什么不會觸電？
有人看到鳥兒落在裸露的電線上，總以為鳥兒會觸電，發(fā)生危險．但是看到鳥兒在電線上飛起飛落、自由自在卻安然無恙，很奇怪．不禁要問：鳥兒落在電線上為什么不會觸電？
問題提出來了，同學(xué)們一時回答不上來，眾說紛紜，同學(xué)們有了許多的猜想．怎樣解決這個問題呢？我們一起來尋求解決問題的思路和方法．
要解決此問題，同學(xué)們首先要通過查閱資料，了解清楚以下幾個問題：
一、人站在地面上接觸到高壓線發(fā)生觸電，鳥兒站在電線上卻安然無恙，這是兩種不同的情境；
二、我們所說的“觸電”與“接觸帶電體”不是一回事．
我們經(jīng)過查閱資料和調(diào)查之后，明白了以下原因：
第一：人站在地面上，相當(dāng)于與地線相連接，人體其他部位接觸到高壓線，相當(dāng)于人體又與火線相連接，這樣，火線、地線（零線）人體構(gòu)成了閉合電路電流通過人體，形成單相觸電．而鳥兒站在一根電線上，沒有形成火線、地線同時加在鳥兒的兩部位上，鳥兒身上沒有電流通過，所以鳥兒不會觸電．
第二：我們要區(qū)分：“接觸帶電體”與“觸電”是不同的．觸電指有電流通過人體．小鳥接觸了帶電體，但沒有觸電；上例中的人既接觸了帶電體，又觸電了．如果人腳下有絕緣體，絕緣體將人與地線分開，人再接觸火線，也不會觸電．有經(jīng)驗(yàn)的電工，帶電操作，就是掌握了這個道理．他們腳穿絕緣鞋，使人體與大地絕緣．在工作中，是先完成一條線的工作，再去完成另一條線的工作，只要不同時接觸兩條線，就不會發(fā)生雙相觸電．
由此可知：鳥兒落在電線上不觸電，與電工帶電作業(yè)，不同時接觸兩條端線而不觸電的道理是一樣的．
閱讀以上材料，回答下列問題：
（1）觸電是指：______；
人體觸電的兩種類型是：______和______．
（2）鳥兒落在電線上不會觸電的原因是：______．
（3）在下列的四幅圖中，能遵守安全用電原則，不會引起觸電的是：（______）

（4）簡述在日常生活中防止觸電的方法（寫出兩種）
______；
______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金中南校八年級（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

【物理趣談】
鳥兒落在電線上為什么不會觸電？
有人看到鳥兒落在裸露的電線上，總以為鳥兒會觸電，發(fā)生危險．但是看到鳥兒在電線上飛起飛落、自由自在卻安然無恙，很奇怪．不禁要問：鳥兒落在電線上為什么不會觸電？
問題提出來了，同學(xué)們一時回答不上來，眾說紛紜，同學(xué)們有了許多的猜想．怎樣解決這個問題呢？我們一起來尋求解決問題的思路和方法．
要解決此問題，同學(xué)們首先要通過查閱資料，了解清楚以下幾個問題：
一、人站在地面上接觸到高壓線發(fā)生觸電，鳥兒站在電線上卻安然無恙，這是兩種不同的情境；
二、我們所說的“觸電”與“接觸帶電體”不是一回事．
我們經(jīng)過查閱資料和調(diào)查之后，明白了以下原因：
第一：人站在地面上，相當(dāng)于與地線相連接，人體其他部位接觸到高壓線，相當(dāng)于人體又與火線相連接，這樣，火線、地線（零線）人體構(gòu)成了閉合電路電流通過人體，形成單相觸電．而鳥兒站在一根電線上，沒有形成火線、地線同時加在鳥兒的兩部位上，鳥兒身上沒有電流通過，所以鳥兒不會觸電．
第二：我們要區(qū)分：“接觸帶電體”與“觸電”是不同的．觸電指有電流通過人體．小鳥接觸了帶電體，但沒有觸電；上例中的人既接觸了帶電體，又觸電了．如果人腳下有絕緣體，絕緣體將人與地線分開，人再接觸火線，也不會觸電．有經(jīng)驗(yàn)的電工，帶電操作，就是掌握了這個道理．他們腳穿絕緣鞋，使人體與大地絕緣．在工作中，是先完成一條線的工作，再去完成另一條線的工作，只要不同時接觸兩條線，就不會發(fā)生雙相觸電．
由此可知：鳥兒落在電線上不觸電，與電工帶電作業(yè)，不同時接觸兩條端線而不觸電的道理是一樣的．
閱讀以上材料，回答下列問題：
（1）觸電是指：______；
人體觸電的兩種類型是：______和______．
（2）鳥兒落在電線上不會觸電的原因是：______．
（3）在下列的四幅圖中，能遵守安全用電原則，不會引起觸電的是：（______）

（4）簡述在日常生活中防止觸電的方法（寫出兩種）
______；
______．

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