將一個“F”形光源放在凸透鏡前20cm處，在凸透鏡另一則的光屏上得到一個清晰等大的像。則該凸透鏡的焦距為（　�。�

A. 10m B. 15cm C. 20cm D. 25cm

A 【解析】解答：由凸透鏡成像的規(guī)律，可知當u＝2f時，成倒立、等大的實像，即2f＝20cm，f＝10cm。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級物理下冊11.1 功檢測題 題型：填空題

如圖所示是某大樓內(nèi)電梯的結(jié)構(gòu)示意圖。鋼鏈的一端固定在A點，然后繞過電梯廂下的滑輪，另一端連接在電動控制裝置上。若用拉力 F將總重為2×10 4 N的電梯和乘客從一樓勻速提升到15 m高的六樓，則拉力 F的大小是________ N，拉力 F所做的功是________J。(不計摩擦和鋼鏈的重)

104 3×105 【解析】由題圖可知電梯廂相當于動滑輪，省一半的力，故拉力 F＝＝ ＝110 4 N。拉力 F做的功 W＝ Fs＝ F·2 h＝110 4 N215 m＝3×10 5 J。

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科目：初中物理 來源：北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：綜合題

閱讀下列短文，回答題。

盲區(qū)

我們把視線不能到達的區(qū)域叫做盲區(qū)。當然，根據(jù)光路可逆原理，我們很容易理解盲區(qū)內(nèi)的“物體”此時也看不見我們的道理。如圖甲，小轎車司機由于視線被遮擋，無法判斷大客車與路燈立柱之間有什么物體。所以，我們要時刻提高“小心盲區(qū)中突然沖出車輛”的警惕性。

在繁忙的十字路口，即便信號燈泡允許行人通行，行人安全仍然可能受到轉(zhuǎn)彎車輛的威脅。大型車輛轉(zhuǎn)彎時，前、后車輪的運動軌跡不同，這就是所謂“內(nèi)輪差”（如圖乙所示）．行人、電動自行車司機不大注意大型車輛轉(zhuǎn)彎時的內(nèi)輪差，大型車輛的駕駛員看反光鏡時同樣存在視線盲區(qū)，所以挨著大型車輛側(cè)面行動的人，車很容易被剮蹭。

交警提醒，如果在路口遇到大貨車，一定要與其保持距離，信號燈是綠燈時，不要搶超正在轉(zhuǎn)彎的大貨車，更不要在紅燈時超越斑馬線。提前預(yù)見可能發(fā)生的后果，才是合格的交通參與者。

請根根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）文中“反光鏡”就是我們說的后視鏡，司機可用它觀察一定范圍內(nèi)的物體，利用了光的__________（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）

（2）請你從光學(xué)角度分析一下圖丙中小轎車司機盲區(qū)產(chǎn)生的原因_____。

（3）如何避免盲區(qū)造成交通事故？請你利用所學(xué)的物理知識，給出一條建議_____。

反射 由于光是沿直線傳播的，司機無法觀察到遮擋物后面的情況，所以產(chǎn)生盲區(qū)； 在路口遇到大貨車，一定要與其保持距離 【解析】后視鏡為凸面鏡對光線有發(fā)散作用，能夠擴大視野，司機可用它觀察一定范圍內(nèi)的物體，利用了光的反射；（2）所謂汽車盲區(qū)，是指駕駛員位于正常駕駛座位置，其視線被車體遮擋而不能直接觀察到的那部分區(qū)域。簡言之，司機盲區(qū)產(chǎn)生的原因: 由于光是沿直線傳播的，司機無法觀察到遮擋物后面的情況...

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科目：初中物理 來源：北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

物理課上，同學(xué)們手持凸透鏡觀察窗外遠處的高大建筑，觀察到的清晰的像為（　　）

A. 正立縮小的像 B. 正立放大的像 C. 倒立放大的像 D. 倒立縮小的像

D 【解析】解答：伸直手臂觀察窗外遠處的物體，物體在凸透鏡的二倍焦距以外，成倒立、縮小的實像，所以看到倒立、縮小的像。 故選D.

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科目：初中物理 來源：北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：多選題

關(guān)于密度，下列說法中正確的是（　�。�

A. 密度越大的物體，質(zhì)量越大 B. 物質(zhì)的密度與質(zhì)量無關(guān)

C. 體積越小的物體，密度越大 D. 物質(zhì)的密度與溫度有關(guān)

BD 【解析】解答：A. 物體質(zhì)量與密度和體積都有關(guān)系，密度大，體積不確定，質(zhì)量不能確定；故A錯誤；B. 密度是物質(zhì)的一種特性，對于確定的某種物質(zhì)，它的密度不隨質(zhì)量、體積的改變而改變，故B正確；C.. 物體質(zhì)量與密度和體積都有關(guān)系，體積越小的物體，，質(zhì)量不能確定，密度就不能確定；故C錯誤；D.溫度能夠改變物質(zhì)的密度，所以物質(zhì)的密度與溫度有關(guān)，故D正確， 故選：BD

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科目：初中物理 來源：北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

圖所示的光路圖中，能夠正確表示光由水中射入空氣中的是（　　）

A. B. C. D.

D 【解析】解答：光由水中射入空氣中,AC是從空氣斜射入水中，故AC錯誤;B. 因為光從水中斜射入空氣中，會發(fā)生折射，而圖中的折射光線的傳播方向不變，故B錯誤；D. 光從水中斜射入空氣時，折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，并且折射角大于入射角，故D正確；

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級第九章第一節(jié)《認識浮力》練習(xí)題 題型：填空題

人的密度跟水差不多，約為1×103 kg/m3。已知一成年男子的質(zhì)量為70 kg，該男子的體積約為________m3，當該男子漂浮在海面時，受到的海水的浮力為________N。(g取10 N/kg，ρ海水＝1.03×103 kg/m3)

7×10-2 700 【解析】（1）成年男子的質(zhì)量m=70kg、ρ≈ρ水=1.0×103kg/m3， ∵，∴． （2）成年男子的重力： G=mg=70kg×10N/kg=700N， ∵成年男子漂浮， ∴F浮=G=700N． 故答案為：0.07；700．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章第3節(jié) 電熱器 電流的熱效應(yīng) 同步檢測題 題型：綜合題

閱讀下文

導(dǎo)體中的電流看不見也摸不著，那么怎樣才能知道導(dǎo)體中有沒有電流呢？小明進行了大膽的猜想，電流通過各種導(dǎo)體會不會發(fā)生一些現(xiàn)象呢？會發(fā)生什么現(xiàn)象？他進行了一些實驗：給小燈泡通電，小燈泡發(fā)光一會兒后，用手摸摸燈泡，覺得它比不發(fā)光時熱；他又給一段電阻絲通電，發(fā)現(xiàn)電阻絲通電一會兒后熱得發(fā)紅．他又做了大量實驗發(fā)現(xiàn)：一切導(dǎo)體有電流通過時，都要發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)．他找到了這種判斷導(dǎo)體中是否有電流的方法．

小明又在網(wǎng)上看到了一個戶外愛好者的取火“神器”，仔細研究之后，自己動手試了試，他將口香糖的錫紙剝下來，剪成中間窄、兩端寬的形狀、將錫紙兩端搭在電池的正負極，由于被短路，電流較大，電流具有熱效應(yīng)，過一會兒，錫紙中間部分燃燒起來．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）小明找到判斷導(dǎo)體中有電流的方法，其依據(jù)是_____

A．電流的熱效應(yīng) B．電流的化學(xué)效應(yīng) C．電流的磁效應(yīng)

（2）下列家用電器主要利用電流的熱效應(yīng)原理工作的是________

A．洗衣機 B．電飯鍋C．電風(fēng)扇D．空調(diào)

（3）錫紙在中間窄的地方開始燃燒是因為最窄處電阻________．（選填“大”或“小”）

A B 大． 【解析】 (1)根據(jù)題中所提供的材料可知，小明是根據(jù)導(dǎo)體是否發(fā)熱來進行判斷的，所以他找到了根據(jù)電流熱效應(yīng)來判斷導(dǎo)體中是否有電流的方法。(2)ACD、洗衣機、電風(fēng)扇、空調(diào)在工作時，都是主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能，不是利用電流的熱效應(yīng)來工作的，不合題意；B. 電飯鍋工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流的熱效應(yīng)來工作的，符合題意；(3)根據(jù)焦耳定律Q＝I2Rt，電流和時間相同，錫紙在中...

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科目：初中物理 來源：第10章 浮力 單元檢測題 題型：實驗題

如圖是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖，小明同學(xué)利用上述實驗中的器材和木塊，要進一步探究漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。在這個實驗過程中有一個步驟會與下圖不同，這個步驟是（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

C 【解析】木塊放入水中會處于漂浮狀態(tài)，在測力計向上的拉力作用下，木塊是不能浸沒在水中的，所以不用彈簧測力計拉著木塊，應(yīng)使其漂浮在水面上即可，則這個不同的步驟是C，故選C。

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同步練習(xí)冊答案