3.如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),它的物理含義是1kg水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量是4.2×103J;
(3)酒精的熱值為3.0×107J/kg,完全燃燒10g酒精放出的熱量為3×105J.

(4)判斷圖中L1與L2的連接方式.

分析 (1)燃料的熱值大小不能直接測(cè)量,需要通過(guò)液體吸收熱量的多少來(lái)體現(xiàn)燃料燃燒放出熱量的多少,而液體吸收熱量的多少跟液體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),因此為了比較熱值大小要用不同的燃料,加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少,進(jìn)而判斷熱值大小;
為了比較兩種液體的比熱容,需要燃燒相同的燃料,加熱不同的液體,讓液體的質(zhì)量相同,溫度計(jì)的示數(shù)變化相同時(shí),通過(guò)比較加熱時(shí)間比較吸熱多少,進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系;
(2)物理學(xué)規(guī)定,單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為該物體的比熱容;
(3)根據(jù)Q=mq計(jì)算完全燃燒放出的熱量;
(4)電路的基本連接形式有兩種:一種是串聯(lián),在串聯(lián)電路中電流只與一條路徑,各用電器之間首尾相接;另一種是并聯(lián),在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑,各個(gè)用電器之間并列連接.

解答 解:(1)為了比較熱值大小要用不同的燃料,加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少,進(jìn)而判斷熱值大小,應(yīng)選擇甲和乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
為了比較兩種液體的比熱容,需要燃燒相同的燃料,加熱不同的液體,讓液體的質(zhì)量和溫度的變化相同,通過(guò)比較加熱時(shí)間,進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系,應(yīng)選擇甲和丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)根據(jù)比熱容的定義可以知道,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)的物理意義是:1kg水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量是4.2×103J;
(3)完全燃燒10g酒精放出的熱量:Q=mq=10×10-3kg×3.0×107J/kg=3×105J;
(4)由圖可知,甲和丁電路中電流只有一條流通路徑,屬于串聯(lián)電路;乙和丙電路中電流都有兩條流通路徑,屬于并聯(lián)電路.
故答案為:(1)甲、乙;甲、丙;(2)1kg水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量是4.2×103J;(3)3×105;(4)串聯(lián);并聯(lián);并聯(lián);串聯(lián).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)熱值概念、比熱容概念的了解與掌握,分析時(shí)利用好控制變量法是解決本題的關(guān)鍵,考查了放熱公式的應(yīng)用,在代入數(shù)據(jù)時(shí),注意質(zhì)量單位的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.關(guān)于熱量、內(nèi)能、溫度的關(guān)系中正確的是(  )
A.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高
B.物體的溫度升高,它的內(nèi)能增加
C.物體的內(nèi)能增加了可能是吸收了熱量
D.物體的內(nèi)能增加,它的溫度可能升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.一個(gè)4Ω的電阻,與一個(gè)用電器串聯(lián)在6V電源的兩端,現(xiàn)只知道用電器的實(shí)際功率是2w,則通過(guò)用電器的電流可能是(  )
A.2AB.1AC.0.5AD.0.25A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室備有下列器材:
A.待測(cè)定值電阻Rx:阻值在7~9Ω之間
B.滑動(dòng)變阻器:最大阻值500Ω
C.滑動(dòng)變阻器:最大阻值10Ω
D.定值電阻R0:阻值10Ω
E.電流表A:測(cè)量范圍0~0.6A,0~3A
F.電源E:電源電壓U恒為4V
G.單刀雙擲開(kāi)關(guān)(雙向開(kāi)關(guān))S及導(dǎo)線(xiàn)若干
為了較精確地測(cè)出待測(cè)電阻Rx的電阻,小聰、小亮和小英共同設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

(1)在他們?cè)O(shè)計(jì)的電路中,電流表的量程應(yīng)選0~0.6A,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選C(填器材前面的序號(hào)字母)
(2)小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作主要步驟是:
Ⅰ.將開(kāi)關(guān)擲向a,移動(dòng)滑片P至某一位置,使A表的指針指到表盤(pán)上某一適當(dāng)位置;讀出電路穩(wěn)定后A表的示數(shù);
Ⅱ.將開(kāi)關(guān)擲向b,移動(dòng)滑片P至另一位置,使A表的指針指到表盤(pán)上另一適當(dāng)位置;讀出電路穩(wěn)定后A表的示數(shù);
小聰和小英認(rèn)為小亮設(shè)計(jì)的步驟Ⅱ中有不妥當(dāng)之處,正確的步驟Ⅱ應(yīng)該是:將開(kāi)關(guān)擲向b,保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,使電流表的指針指到表盤(pán)上另一適當(dāng)位置,讀出電路穩(wěn)定后電流表的示數(shù)(記為I2).
(3)按正確的操作,他們測(cè)出了步驟Ⅰ、Ⅱ中A表的示數(shù)(記為I1、I2).請(qǐng)你寫(xiě)出用測(cè)得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0表示Rx的表達(dá)式:Rx=$\frac{U({I}_{2}-{I}_{1})}{{I}_{1}{I}_{2}}$+R0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.家庭電路中正在使用的兩白熾燈,若甲燈比乙燈亮,則( 。
A.甲燈燈絲電阻一定比乙燈的大B.甲燈兩端的電壓一定比乙燈的大
C.甲燈的實(shí)際功率一定比乙燈的大D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用.下列說(shuō)法中符合實(shí)際的是( 。
A.近視眼鏡利用了凸透鏡對(duì)光線(xiàn)的會(huì)聚作用
B.拍照時(shí),被照者應(yīng)站在距照相機(jī)鏡頭二倍焦距以?xún)?nèi)的位置
C.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
D.物體經(jīng)過(guò)人眼晶狀體在視網(wǎng)膜上成縮小、倒立的實(shí)像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.(1)如圖1所示的溫度計(jì)的示數(shù)是36℃;
(2)圖2所示的電阻箱的示數(shù)為4688Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材,可進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先在光具座上放置實(shí)驗(yàn)器材,若光具座A處放置蠟燭(如圖所示),則C處應(yīng)放置光屏(選填“凸透鏡”或“光屏”).器材正確放置后,還應(yīng)對(duì)其進(jìn)行調(diào)整,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)實(shí)驗(yàn)后,可得出凸透鏡成像規(guī)律,根據(jù)成像規(guī)律判斷下列說(shuō)法,說(shuō)法正確的是D
A.若凸透鏡的焦距為10cm,則燭焰距離凸透鏡30cm時(shí),可在光屏上成放大的像
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蠟燭因燃燒而變短,則燭焰在光屏上的像會(huì)下移
C.若燭焰朝著凸透鏡方向前后不斷晃動(dòng),則光屏上仍能觀察到清晰的燭焰像
D.若燭餡在光屏上成縮小的像,則光屏到凸透鏡的距離小于燭焰到凸透鏡的距離
(3)某物理興趣小組在探究凸透鏡成像規(guī)律后,得到了如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm焦距f/cm像的性質(zhì)像距v/cm
11210倒立放大實(shí)像60
21410倒立放大實(shí)像35
31510倒立放大實(shí)像30
43010倒立縮小實(shí)像15
53012倒立縮小實(shí)像20
63015倒立等大實(shí)像30
下列對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析,錯(cuò)誤的是A
A.當(dāng)凸透鏡的焦距相同,物距不同時(shí),所成的像有可能相同
B.當(dāng)物距相同,凸透鏡的焦距越大時(shí),像距越大
C.當(dāng)物距相同,凸透鏡的焦距不同時(shí),所成像的性質(zhì)有可能相同
D.當(dāng)凸透鏡的焦距相同,且成放大實(shí)像時(shí),像距與物距之和隨物距的增大而減。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)所需實(shí)驗(yàn)器材有凸透鏡、光屏、蠟燭和光具座.實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)它們的高度,使?fàn)T焰中心、透鏡中心和光屏中心、在一條與光具座平行的直線(xiàn)上.
(2)需要測(cè)量的物理量有透鏡的焦距、物距和像距.

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