在圖中，開關(guān)閉合后磁感線的形狀如圖所示，請標(biāo)出磁感線的方向．
分析：通電螺線管產(chǎn)生的磁場和條形磁體的磁場相同，所以由條形磁體磁感線的特點(diǎn)可知電磁鐵磁感線的方向．
解答：解：首先根據(jù)安培定則判斷出螺線管的右端是S極；因?yàn)樵诖朋w的外部磁感線總是N極指向S極，所以磁感線的方向如圖所示：
點(diǎn)評：要熟記常見磁體的磁感線形狀，如條形磁鐵、蹄形磁鐵、同名磁極相對、異名磁極相對等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

18、在圖中，開關(guān)閉合后磁感線的形狀如圖所示，請標(biāo)出磁鐵A的磁極和磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?青島模擬）運(yùn)用知識解決問題：
（1）防汛自動報(bào)警裝置的工作原理：
水位上升時(shí)，浮子A會推動B一起上升，當(dāng)水位超過警戒線，控制電路接通，
電磁鐵
電磁鐵
工作吸引銜鐵，使報(bào)警電路
工作
工作
，電燈就亮起來發(fā)出警報(bào)．
（2）請你在圖中標(biāo)明開關(guān)閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和N、S極，以及甲、丁磁鐵的N、S極．
（3）一只“220V  40W”的電燈，接在照明電路中：
①正常工作2小時(shí)，電燈消耗多少度電？
②若加在電燈上的實(shí)際電壓為200V，此時(shí)燈泡的實(shí)際功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?河池模擬）請分別按照下面的要求作圖：
（1）完成如圖所示的光路圖；

（2）在圖中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起；

（3）在圖中，開關(guān)閉合后磁感線的形狀如圖所示，請標(biāo)出磁鐵A的磁極和磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

自古以來，人們一直認(rèn)為電與磁沒有聯(lián)系，直到近代許多科學(xué)家的出色工作，才將電與磁統(tǒng)一起來．
（1）1820年，丹麥物理學(xué)家
奧斯特
奧斯特
做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)線中通過電流時(shí)，它旁邊的磁針發(fā)生了
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．由此說明了
通電導(dǎo)體周圍存在磁場
通電導(dǎo)體周圍存在磁場
，在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系．
（2）請你在圖中標(biāo)明開關(guān)閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和N、S極，以及甲、乙磁鐵的N、S極．
（3）電磁鐵的應(yīng)用較廣泛，用它制成的電磁繼電器更是一種自動控制的重要元件．如圖所示是一種水位報(bào)警裝置的原理圖，當(dāng)水位沒有到達(dá)金屬塊
A
A
時(shí)，
綠
綠
燈亮；水位到達(dá)金屬塊
A
A
時(shí)，電磁鐵中有電流通過，電磁鐵產(chǎn)生
磁性
磁性
，吸引銜鐵，使銜鐵與下觸點(diǎn)接觸，
紅
紅
燈亮，表示水位過高．

（4）發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)之后，許多科學(xué)家都在思索，既然電能生磁，那么反過來，磁能否生電呢？這種思考問題的方法在創(chuàng)造學(xué)中叫
逆向思考法
逆向思考法
法．英國物理學(xué)家
法拉第
法拉第
經(jīng)過10年探索，于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．根據(jù)這個現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī)，將
機(jī)械能
機(jī)械能
能轉(zhuǎn)化成
電
電
能，開辟了電氣化的時(shí)代．
（5）什么情況下磁能生電呢？小明進(jìn)行了如下的探究：如圖所示，把導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)組成閉合電路．
A、讓導(dǎo)線在
磁場中
磁場中
中做
切割磁感線
切割磁感線
運(yùn)動，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)，證明有感應(yīng)電流生成；
B、小明進(jìn)一步思考，感應(yīng)電流方向與什么因素有關(guān)？小明讓導(dǎo)線在磁場中反方向運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才
相反
相反
，證明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運(yùn)動方向
有關(guān)
有關(guān)
（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

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