利用如圖所示電路可定性研究電熱與電流、電阻和通電時間的關(guān)系,圖中三個電阻的材料和質(zhì)量相同,且R1=R3=5Ω,R2=10Ω,三個電子溫度計分別與之相連(圖中未畫出),并能測量它們的溫度.閉合開關(guān)后,每隔一定時間記錄各電阻的溫度,通過比較溫度的變化來間接反映電阻產(chǎn)生電熱的多少.下列有關(guān)分析與推斷錯誤的是( 。
A.分析任意一個電阻的溫度變化,可知電熱與通電時間有關(guān)
B.分析比較R1和R2的溫度及變化,可知電熱與電阻有關(guān)
C.分析比較R1和R3的溫度及變化,可知電熱與電流有關(guān)
D.分析比較R2和R3的溫度及變化,可知電熱與電流和電阻有關(guān)
考點: | 電路的動態(tài)分析. |
專題: | 電路變化分析綜合題. |
分析: | 根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt以及控制變量法進行分析判斷各選項是否正確. |
解答: | 解:A、由Q=I2Rt可知,對同一電阻而言,通過的電流不變時,通電時間越長,產(chǎn)生的熱量越多,溫度越高,故A正確; B、探究電熱與電阻關(guān)系時,由Q=I2Rt可知,需保持電流和通電時間相同,電阻不同; 根據(jù)題意和電路圖可知,R1≠R2,并且R1、R2串聯(lián),即通過的電流和通電時間相等,因此分析比較R1和R2的溫度及變化,可知電熱與電阻有關(guān),故B正確; C、探究電熱與電阻關(guān)系時,由Q=I2Rt可知,需保持電阻和通電時間相同,電流不同; 根據(jù)題意和電路圖可知,R1=R3,并且R1、R2串聯(lián)后與R3并聯(lián),由于兩支路的總電阻不同,因此通過它們的電流不同,故分析比較R1和R3的溫度及變化,可知電熱與電流有關(guān),故C正確; D、根據(jù)控制變量法可知,探究電熱與電流、電阻以及通電時間是否有關(guān)時,變化的量只能有一個,其它因素均不變,因此不可以探究電熱與電流和電阻的關(guān)系,故D錯誤. 故選D. |
點評: | 本題考查動態(tài)電路分析以及控制變量法的應用,有一定的難度. |
科目:初中物理 來源: 題型:
生活中的許多現(xiàn)象都與我們學過的物理知識有關(guān),下列說法正確的是( )
A.塵土飛揚,說明分子在不停地做無規(guī)則運動
b.劃燃火柴,利用做功來改變物體的內(nèi)能
C.人工湖能調(diào)節(jié)氣溫,利用水的比熱容小
D.夏天吃冰糕,看到冰糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
利用如圖所示電路可定性研究電熱與電流、電阻和通電時間的關(guān)系,圖中三個電阻的材料和質(zhì)量相同,且R1=R3=5Ω,R2=10Ω,三個電子溫度計分別與之相連(圖中未畫出),并能測量它們的溫度.閉合開關(guān)后,每隔一定時間記錄各電阻的溫度,通過比較溫度的變化來間接反映電阻產(chǎn)生電熱的多少.下列有關(guān)分析與推斷錯誤的是( 。
A.分析任意一個電阻的溫度變化,可知電熱與通電時間有關(guān)
B.分析比較R1和R2的溫度及變化,可知電熱與電阻有關(guān)
C.分析比較R1和R3的溫度及變化,可知電熱與電流有關(guān)
D.分析比較R2和R3的溫度及變化,可知電熱與電流和電阻有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
用12V的電源為微型電動機供電的電路如圖(甲)所示.當單刀雙擲開關(guān)S1、S2均向上合上時,電動機開始轉(zhuǎn)動,電流I隨時間t變化的圖象如圖(乙)所示.當電流穩(wěn)定時,電動機正常工作.已知電動機轉(zhuǎn)動時歐姆定律不適用,并忽略溫度對電阻的影響,試解答下列問題.
(1)當單刀雙擲開關(guān)S1、S2 合上時可實現(xiàn)電動機的反轉(zhuǎn).
(2)當電動機正常工作時,電動機消耗的電功率為 W.
(3)求電動機的電阻及正常工作時的輸出功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
利用如圖所示的裝置可探究機翼升力產(chǎn)生的原因.壓強計的兩端分別置于機翼模型的上、下表面附近,用鼓風機向模型左端吹氣,可觀察到壓強計兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差.則( 。
| A. | 模型上方空氣流速大,壓強小 | B. | 模型下方空氣流速大,壓強大 |
| C. | 模型上方空氣流速小,壓強大 | D. | 模型下方空氣流速小,壓強小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
核電池是一種通過換能器將核能最終轉(zhuǎn)化成 能的裝置,具有體積小、重量輕、壽命長等特點.請列舉一個將來有可能利用核電池供電的產(chǎn)品: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是運動員在水平地面上做俯臥撐時的情景.已知地面對兩個手掌的支持力為360N,對兩個腳尖的支持力為240N,手掌到腳尖的距離為1.5m,則運動員所受的重力為 N,人體重心到腳尖的水平距離為 m.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖7中甲圖所示,小明用彈簧測力計拉木塊,使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離,乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是
A.兩次木塊運動的速度相同
B.木塊第一次受到的摩擦力較大
C.兩次拉力對木塊做的功一樣多
D.兩次拉力對木塊做功的功率一樣大
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科目:初中物理 來源: 題型:
對牛頓第一定律的理解,下列說法不正確的是 ( )
A.一切物體都具有慣性 B.物體不受力的作用時,也能運動
C.物體受到力的作用,運動狀態(tài)一定改變 D.物體的運動狀態(tài)改變,一定是受到了力的作用
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