【題目】圖示電路中(電源電壓保持不變),閉合開關S和S1,兩燈均發(fā)光。當斷開S1時,甲乙兩表示數將( 。
A.甲示數不變,乙示數變大
B.甲示數變小,乙示數不變
C.甲示數變大,乙示數不變
D.甲示數變小,乙示數變大
【答案】B
【解析】
由電路圖可知,閉合開關S和S1時,兩燈泡并聯(lián),電流表甲測干路電流,電流表乙測下面支路的電流;再斷開開關S1后,電路為下面燈泡的簡單電路,兩電流表均測通過下面燈泡的電流,根據并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知通過下面燈泡電流的變化,根據并聯(lián)電路的電流特點可知干路電流的變化。
由電路圖可知,閉合開關S和S1時,兩燈泡并聯(lián),電流表甲測干路電流,電流表乙測下面支路的電流,再斷開開關S1后,電路為下面燈泡的簡單電路,兩電流表均測通過下面燈泡的電流;
AC.因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,則斷開開關S1后,干路電流變小,即電流表甲的示數變小,故AC錯誤;
BD.因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,則通過下面燈泡的電流不變,即乙電流表的示數不變,故B正確、D錯誤。
故選B。
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【題目】如圖甲所示,是同學們探究二力平衡條件時的實驗情景:
(1)當小車處于_____狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時,它受到的力是相互平衡的。
(2)實驗中需要通過調整_____來改變小車受到的拉力F1、F2的大小,木板兩端各有一個定滑輪的作用是_____。
(3)實驗中,保持F1與F2大小相等,將小車扭轉一個角度,松手后,小車不能保持平衡,是因為作用在小車上的兩個力不在_____上。這步操作體現出的科學探究方法是_____法。
(4)在探究同一問題時,部分同學還設計了如圖乙所示的實驗方案,其中_____圖方案更合理,其主要原因是減小了_____對實驗的影響。
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【題目】如圖所示,用導線將開關、小燈泡和電池連接起來,開關能控制小燈泡的發(fā)光與熄滅:
(1)連接電路時,開關應處于 ______ 狀態(tài);兩只小燈泡的連接方式是 _______ ;
(2)電路中干電池的用途是 ________ ;用一根導線,將A、B兩個接線柱連接起來,導致的后果是 ___________ ;
(3)要改變電路中兩個小電燈的連接方式,首先應去掉導線 ______ (選填“CD”或“FC”)一根導線,接下來的操作是 ______________ 。
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【題目】下圖是探究杠桿平衡條件的幾個實驗情景。
(1)掛鉤碼前,杠桿在如圖甲所示的位置靜止,接下來應向_______(填左或右)調節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿保持水平靜止;
(2)如圖乙所示,A點掛有2個質量均為50 g的鉤碼,為了讓杠桿在水平位置平衡,應在B點掛__________個50 g的鉤碼;
(3)將杠桿的支點移到如圖丙所示的位置,為了讓杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿上畫出最小動力F的示意圖___________。
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【題目】用如圖所示的滑輪組將重為500N的物體,勻速提升9m,用時10s,已知拉力F的大小為200N。求:
(1)滑輪組提升重物時所做的有用功;
(2)拉力做功的功率;
(3)滑輪組的機械效率。
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【題目】“做中學”小組的同學用如圖所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點”:
(1)在連接電路時,開關應___;如果不能估測被測電路電流大小應該_______;
(2)電流表應_____(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中,若要測量干路電流,則電流表應接在甲圖中的_________點;
(3)用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復實驗,記錄數據如表,下面表格的設計中存在的不足之處是____________________;
實驗序號 | A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流Ic |
第一次測量 | 0.1 | 0.1 | 0.2 |
第二次測量 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
第三次測量 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
(4)小組根據表格數據得出實驗結論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍;這個結論一定成立嗎?__________(選填“一定”或“不一定”);為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點,應該____________________;
(5)完成合理的探究過程后,小組應該得出并聯(lián)電路中正確的電流規(guī)律為__________;
(6)小文也完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確電路連接,但他只測了干路電流和通過燈泡L1的電流,沒有認真讀數就整理了器材,只記得兩次電流表指針偏轉到的位置一樣,都是從0開始向右偏轉了5個小格,你能幫他算出通過燈泡L2的電流嗎?應是________A。
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【題目】水平桌面上放置一底面積為S的薄壁圓筒形容器,內盛某種液體,將質量分別為、、,密度分別為、、的均勻實心小球A、B、C放入液體中,A球漂浮、B球懸浮、C球下沉,如圖所示,它們所受的浮力分別為FA、FB、FC。下列選項正確的是( )
A.若,則
B.將C球截去部分后,剩余部分可能上浮
C.只取出A球,容器中液面的高度降低了
D.三球放入液體前后,液體對容器底部的壓強變化了
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【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想:導體的電阻與導體的①長度有關;②橫截面積有關;③材料有關。實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表:
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
為了驗證上述猜想,他們設計了如右圖所示的實驗電路。
(1)連接電路時,開關要處于_________狀態(tài);
(2)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為_________的兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、D的兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想_________(填序號);
(3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線,這樣_________(填“增大”或“減小”)了輸電線的電阻。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)赤腳分別走在平滑的水泥路面和小石子鋪成的路面上,走在________路面上覺得腳更硌得慌,這里面包含的物理原理是_________。
(2)如圖,普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度,其設計遵循了________的原理;用吸管將杯中的飲料吸入口中,是利用了________的作用。
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