“納米”是一種長(zhǎng)度單位，1nm=10－9m，納米技術(shù)是以0．1nm～100nm這樣的尺度為研究對(duì)象的前沿科學(xué)，目前我國(guó)在對(duì)納米技術(shù)的研究方面已經(jīng)躋身世界前列，1．76×109nm可能是

A. 一個(gè)人的身高 B. 物理課本的長(zhǎng)度

C. 一座山的高度 D. 一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度

A 【解析】試題分析：長(zhǎng)度的單位由大到小的排列順序是km、 m、dm、cm、mm、μm、nm；1km="1000" m，1μm=10-6m，1nm=10-9m，1 mm=10-3m。1．76×109nm=1．76m。故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版 初中物理 八年級(jí)下冊(cè) 第8章 運(yùn)動(dòng)和力 單元測(cè)試 題型：單選題

手握?qǐng)A柱形水杯，手和水杯都在空中靜止，杯底所在的平面是水平面，如圖所示。下列各對(duì)力屬于平衡力的是：（ ）

A. 手對(duì)水杯的壓力和水杯對(duì)手的壓力 B. 水杯的重力與手對(duì)水杯的握力

C. 水杯的重力與手對(duì)水杯的靜摩擦力 D. 水杯對(duì)手的靜摩擦力與手對(duì)水杯的靜摩擦力

C 【解析】A、手壓水杯的同時(shí)，水杯也給手一個(gè)壓力，因此手對(duì)水杯的壓力與水杯對(duì)手的壓力是一對(duì)相互作用力，不符合題意； B、水杯受到的重力，方向豎直向下的，而手對(duì)水杯的壓力在水平方向垂直于水杯，因此二力不是平衡力；不符合題意； C、水杯受到的重力與手對(duì)水杯的摩擦力，二力符合二力平衡的條件，因此是一對(duì)平衡力；符合題意； D、水杯有向下滑動(dòng)的趨勢(shì)，因此給手一個(gè)摩擦力，同時(shí)手會(huì)給水...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018年春季八年級(jí)物理下冊(cè) 12.2 滑輪檢測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

小蕓用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)鉤碼的重力為2 N,然后,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究定滑輪和動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下,其中有空白的地方,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

定滑輪:__________________

動(dòng)滑輪:______

【解析】定滑輪不省力，也不省距離;動(dòng)滑輪省一半力，但費(fèi)距離，由于是兩段繩子，因此繩子自由端移動(dòng)距離s與物體升高距離h之間的關(guān)系為：s=2h。故表格如下： 定滑輪： 定滑輪：

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018年春季八年級(jí)物理下冊(cè) 12.2 滑輪檢測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示的滑輪組,動(dòng)滑輪的總重為20 N,物體 A受到的重力為100 N,在力 F的作用下,物體 A以2 m/s的速度上升2 s,若忽略摩擦,則關(guān)于滑輪組繩端作用力 F的大小以及繩端上升的距離,下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 30 N,16 m B. 25 N,16 m C. 40 N,12 m D. 40 N,16 m

A 【解析】由圖知道，承擔(dān)動(dòng)滑輪重和物重的繩子有4段，所以繩端作用力 F= G 總= ×120 N=30 N，而繩端上升的距離為 s′=4 s=4× 4 m=16 m，故應(yīng)選A。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018屆初中物理八年級(jí)上冊(cè) 1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名和同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：

（1）找出幾把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取出兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對(duì)齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對(duì)齊；換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。

（2）在一張白紙上畫(huà)了一根直線，由幾個(gè)同學(xué)獨(dú)立測(cè)量直線的長(zhǎng)度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度對(duì)準(zhǔn)直線的起點(diǎn)。

現(xiàn)在請(qǐng)回答下列幾個(gè)問(wèn)題：

①15cm的刻度線不再對(duì)齊說(shuō)明了：_____________；

②同的人測(cè)量的結(jié)果的最后一位不完全相同，說(shuō)明了：_________________；

③通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為引起誤差的原因有哪些________？

刻度尺刻度線不均勻 不同人的估計(jì)值不同 測(cè)量時(shí)估讀值因人而不同，誤差總是不可避免的，誤差由測(cè)量工具引起，也由測(cè)量的人引起。 【解析】（1）各種測(cè)量工具在制造時(shí)就存在問(wèn)題，刻度均有不同程度的不均勻，15cm的刻度線不再對(duì)齊說(shuō)明了測(cè)量工具產(chǎn)生了誤差。 （2）為測(cè)量更加接近真實(shí)值，故在測(cè)量時(shí)要對(duì)刻度尺分度值的下一位進(jìn)行估讀，也就產(chǎn)生了誤差。 （3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知，產(chǎn)生誤差的原因與測(cè)量...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018屆初中物理八年級(jí)上冊(cè) 1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是一棵百年銀杏樹(shù)，小明想知道此樹(shù)的樹(shù)干A處的有多粗，可是小明身邊只有直尺沒(méi)有軟皮尺，請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量A處直徑大小的方案。要求：說(shuō)明所需的輔助器材，并寫(xiě)出簡(jiǎn)要的操作步驟。

器材：細(xì)線 步驟：將細(xì)線圍繞A點(diǎn)樹(shù)干繞一圈；用尺測(cè)出繞樹(shù)干一圈的細(xì)線長(zhǎng)，并多次測(cè)量求平均值，記為l；樹(shù)干直徑為l/π 【解析】若想測(cè)量樹(shù)干的粗細(xì)，樹(shù)干的直徑我們無(wú)法直接測(cè)量，我們可以用間接測(cè)量，根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)直徑與圓周的關(guān)系，可以測(cè)量A點(diǎn)的周長(zhǎng)進(jìn)而求的樹(shù)的直徑，故輔助器材及步驟如下：器材：細(xì)線 步驟：將細(xì)線圍繞A點(diǎn)樹(shù)干繞一圈；用尺測(cè)出繞樹(shù)干一圈的細(xì)線長(zhǎng)，并多次測(cè)量求平均值，記為l；樹(shù)干直徑為l...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018屆初中物理八年級(jí)上冊(cè) 1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步測(cè)試卷 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)將以下活動(dòng)所需時(shí)間由長(zhǎng)到短排列（填序號(hào)）

A. 去操場(chǎng)做一節(jié)廣播操 B. 到隔壁教室去借一本書(shū)

C. 到距離家3km的學(xué)校上學(xué) D. 眨一下眼睛

CABD 【解析】中學(xué)生步行的速度在1m/s左右，到距離家3km的學(xué)校需要的時(shí)間在t＝ ＝3000s＝50min，做一遍廣播體操的時(shí)間在5min＝300s左右；到隔壁教室借一本書(shū)的時(shí)間在1min＝60s左右；眨一下眼睛的時(shí)間不到1s. 故答案為：CABD.

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇科版九年級(jí)物理下冊(cè) 第十五章 電功和電熱 單元測(cè)試 題型：填空題

【2017•鹽城卷】某5W的吸頂燈由10只相同的LED小燈珠連接而成，任意取下其中一只燈珠后，其余燈珠仍能發(fā)光，則10只小燈珠的連接方式是______聯(lián)。每只小燈珠的額定電壓為5V，其正常工作時(shí)電流為_(kāi)______A。與普通白熾燈相比，在達(dá)到相同亮度的條件下，若LED燈可以節(jié)約80%電能，則該吸頂燈與_______W的白熾燈亮度相當(dāng)。

并 0.1 25 【解析】當(dāng)拔下其中的一個(gè)燈，按下開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)其余的燈均能發(fā)光，說(shuō)明它們互不影響，因此它們是并聯(lián)連接；每只小燈珠的額定電壓為5V,10只相同的LED小燈珠的電壓U總=10×5V=50V，其正常工作時(shí)電流I===0.1A，因在達(dá)到相同亮度的條件下，若LED燈可以節(jié)約80%電能，所以，這個(gè)LED燈與亮度相當(dāng)白熾燈的功率： P白熾燈===25W.

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章 壓強(qiáng) 綜合訓(xùn)練題 題型：填空題

如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，在它上面畫(huà)上刻度，使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易氣壓計(jì).小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔�，玻璃管�?nèi)水柱的高度_________，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)_________，瓶子對(duì)地面的壓強(qiáng)_________.（選填“變小”“變大”或“不變”）

變大 變大 不變 【解析】把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂，瓶?jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時(shí)在瓶?jī)?nèi)氣壓的作用下，會(huì)有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會(huì)增大；當(dāng)管內(nèi)水柱高度增大時(shí)，水深增大，由知，當(dāng)ρ一定時(shí)，h越大，則p值越大，因此水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變大；在此過(guò)程中，瓶子和水的重力不變，瓶子的底面積不變，由 知，瓶子對(duì)地面的壓強(qiáng)不變． 故答案為：變大；變大；不變；

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同步練習(xí)冊(cè)答案