【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中,采用如圖所示的裝置.
(1)實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在位置平衡.
(2)若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個鉤碼的重力都是0.5N,在A點掛四個鉤碼時,在B點應(yīng)掛個鉤碼,杠桿才能恢復(fù)平衡.
(3)若A位置所掛鉤碼不變,取掉B位置的鉤碼,在C位置施加一個如圖所示的力F,則這個力的大小等于 N時,杠桿仍然保持平衡.
【答案】
(1)水平
(2)6
(3)4
【解析】解:(1)在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置保持平衡,然后進行實驗;(2)設(shè)杠桿每格的長度為L,每個鉤碼重為G,由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可得,F(xiàn)2= = =6G,所以在A點掛四個鉤碼時,在B點應(yīng)掛6個鉤碼,杠桿才能恢復(fù)平衡;(3)設(shè)杠桿每格的長度為L,由圖可知拉力F的方向與杠桿成30°角,根據(jù)直角三角形的知識可知L1= OC= L,杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2可知,在C位置施加一個如圖所示的力F= = =4N.所以答案是:(1)水平;(2)6;(3)4.
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【題目】在湖邊看到了平靜湖水中的“魚”和“在水中飛翔的鳥”,看的是
A. “魚”是光的反射形成的虛像,“鳥”是光的折射形成的虛像
B. “魚”是光的折射形成的虛像,“鳥”是光的反射形成的虛像
C. “魚”和“鳥”都是光的反射形成的虛像
D. “魚”和“鳥”都是光的折射形成的虛像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】南丹縣盛產(chǎn)錫礦,素有“錫都”之稱,劉洋同學(xué)撿到一小塊錫礦石,想測出礦石的密度,做了如下實驗:
(1)他將天平放于水平桌面上,移動游碼至標(biāo)尺左端零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央的右側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡.
(2)劉洋用天平稱出礦石的質(zhì)量,平衡時右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則礦石的質(zhì)量為 g.
(3)他用細(xì)線綁住礦石放入盛有20cm3水的量筒中,靜止時液面如圖乙所示,礦石的體積為 cm3 , 礦石的密度為 kg/m3 .
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【題目】某校興趣小組的同學(xué)利用圖甲所示電路進行兩項實驗:
第一、探究燈泡燈絲的電阻隨電壓變化的規(guī)律;
第二、測量小燈泡的電功率.
(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到(選填“A”或“B”)端..
(2)通過燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系如圖乙所示,由圖可知隨著電壓的升高,小燈泡燈絲的電阻(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)在測量小燈泡電功率的實驗中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如圖丙所示,示數(shù)為 A,此時小燈泡的實際功率為 W.
(4)若電源電壓為4.5V,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)小燈泡L的功率為1W時,則滑動變阻器的功率是 W.
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【題目】蝙蝠通常只在夜間出來活動、覓食,它在飛行時會發(fā)出__(填“次聲波”或“超聲波”),蝙蝠是利用__原理在夜間捕食的.科學(xué)家運用這個原理發(fā)明了__.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時\分\秒”),則;
(1)該實驗是根據(jù)公式進行測量的;
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較(填“大”或“小”);
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:SAB=cm; VAC=m/s;
(4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度VAC偏(填“大”或“小”)
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