【題目】我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與其對(duì)應(yīng)的美食文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),寓意深刻。如圖所示,關(guān)于下列美食的說(shuō)法,用物理知識(shí)解釋正確的是

A. 春節(jié)包餃子時(shí),所用的力的作用效果,使餃子皮發(fā)生了形變

B. 在湯圓慢慢煮熟的過(guò)程中,湯圓的密度大小始終保持不變

C. 端午節(jié)的粽子對(duì)粽葉的壓力和粽子的重力是一對(duì)平衡力

D. 如果將一塊中秋月餅帶到月球上,它的慣性會(huì)變小

【答案】A

【解析】

A.捏餃子時(shí),作用在餃子上的力使餃子發(fā)生了形變,A符合題意;

B.煮熟的湯圓會(huì)從沉底變?yōu)槠,湯圓的密度減小了,B不符合題意;

C.粽子對(duì)粽葉的壓力方向向下,粽子的重力豎直向下,力的方向相同,不是平衡力,C不符合題意;

D.帶到月球上的月餅質(zhì)量不變,慣性不變,D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【四川省眉山市2015年中考物理試卷】某同學(xué)在課外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,關(guān)于該電路的說(shuō)法正確的是(

A. 只閉合S1R2的滑片從左向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)變大

B. 只閉合S2,R2的滑片從左向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減小

C. 滑片在R2的最左端時(shí),先閉合S1,再閉合S2,電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)減小

D. 滑片在R2的最右端時(shí),先閉合S1,再閉合S2,電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究重力大小與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,得到下表所示的數(shù)據(jù):

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí),它受到的重力是_____N;

(2)如圖利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力,使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是_____;

A.鉤碼的重力 B.鉤碼和測(cè)力計(jì)的總重力

C.鉤碼對(duì)彈簧的拉力 D.彈簧對(duì)鉤碼的拉力

(3)由實(shí)驗(yàn)可知物體所受的重力跟其質(zhì)量成_____,你得出該結(jié)論的依據(jù)是:_____;

(4)本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量,以下實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量目的與該實(shí)驗(yàn)不同的是_____

A.探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系

B.探究反射角與入射角的關(guān)系

C.用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度

(5)月球上的重力大約是地球上的1/6,若在月球上做此實(shí)驗(yàn),則表格中第三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)0.32.94應(yīng)相應(yīng)的變?yōu)?/span>__________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的甲圖中,石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降,直至全部沒(méi)入水中.圖乙是鋼繩拉力隨時(shí)間t變化的圖像.若不計(jì)水的摩擦力,則下列說(shuō)法正確的是

A. 石料密度為2.8kg/m3

B. 石料體積為50cm3

C. 石料質(zhì)量為1400kg

D. 石料t3時(shí)刻所受浮力為500N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在物聯(lián)網(wǎng)中,傳感器擔(dān)負(fù)著信息采集的重要任務(wù),可以實(shí)現(xiàn)提醒報(bào)警功能.其中熱敏傳感器主要運(yùn)用了熱敏電阻來(lái)測(cè)量溫度的變化.熱敏電阻主要是由 材料制成的(選填導(dǎo)體、半導(dǎo)體、超導(dǎo)體絕緣體).熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示,圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡(jiǎn)單自動(dòng)報(bào)警線路圖,圖中a、b為兩個(gè)固定的金屬片,d為鐵片.為了使溫度過(guò)高時(shí)發(fā)送報(bào)警信息,開(kāi)關(guān)c應(yīng)該接在 處(選填“a”“b”).若使報(bào)警的最低溫度提高些,應(yīng)將P點(diǎn)向 移動(dòng)(選填).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙所示,小明同學(xué)利用金屬塊、小桌、泡沫塑料等實(shí)驗(yàn)器材,做探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

1)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了探究壓力的作用效果與________的關(guān)系。

2)若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系,可以比較________(選填、、、”)兩圖,得出實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論。

3)小明將小桌和金屬塊又放到一塊木板上,如圖丁所示,比較圖丙、丁兩種情況,可知圖丙中泡沫塑料受到的壓強(qiáng)________(選填小于、等于大于”)圖丁中木板受到的壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是

A實(shí)驗(yàn)中不需要控制小車每次到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同

B小車最終會(huì)停下來(lái)說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

C如果小車到達(dá)水平面時(shí)所受外力全部消失,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D小車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性也隨之消失

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)想用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變小燈泡兩端的電壓和通過(guò)燈泡的電流,于是連接如圖所示的電路。

(1)圖是小剛連接的實(shí)物圖。閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,經(jīng)檢查是由于其中一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤。請(qǐng)你在實(shí)物圖中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線__________。

(2)小剛將電路的錯(cuò)誤連線改正后,開(kāi)始實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān)前滑片P應(yīng)放在變阻器的____(選填”)端。

(3)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針幾乎不動(dòng),但電壓表有示數(shù)。則此故障可能為____________(選填小燈泡短路”“小燈泡斷路滑動(dòng)變阻器斷路”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一位同學(xué)用燈泡L 1 和L 2 組成了串聯(lián)電路,他連接的電路如圖所示。

(1)閉合開(kāi)關(guān),觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________。

(2)請(qǐng)你在實(shí)物圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使電壓表能夠測(cè)出L 1 兩端的電壓。(要求:在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出,導(dǎo)線不許交叉)

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