【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系圖像如圖乙所示，物體運動速度v與時間t的關系圖像如圖丙所示，由圖像可知t＝3 s時，物體受到的摩擦力為______N；t＝5 s時，物體處于__________運動狀態(tài)，這時物體受到的合力為________N.

【答案】 2 勻速直線 0

【解析】（1）從圖丙中看出，在4s-6s時間內(nèi)，物體以4m/s的速度勻速運動，而F-t圖象上的水平推力F=2N，根據(jù)二力平衡，此時的摩擦力f=2N；t=3s時，F=3N，物體加速運動，因為壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以此時的摩擦力仍為f=2N；（2）則t=5s時物體受到的摩擦力是2N，此時物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，所受合力為零．故答案為：2；勻速直線；0．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理與生活密切相關，下列數(shù)據(jù)符合實際的是（ ）

A.人體的安全電壓是36V

B.一節(jié)5號干電池的電壓是1.5V

C.家用微波爐的功率約為80W

D.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為37℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在科學探究中，能夠正確地表述出探究的問題、過程和結論是非常重要的．小東和小文對通電導體周圍的磁場進行探究后的匯報展示如下：
“我們想知道通電導體周圍是否存在磁場？于是，進行了如圖甲、乙所示的實驗：觸接通電，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉；斷開電路，小磁針又回到原位．
我們還想知道通電導體周圍的磁場方向是否與通電電流方向有關？于是，通過改變通電導體中的電流方向再次進行如圖丙所示實驗：觸接通電，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉，但和原來偏轉方向相反；斷開電路，小磁針又回到原位．
綜合上述實驗現(xiàn)象，得出的結論是：通電導體周圍存在磁場；通電導體的周圍磁場方向與通電導體的電流方向有關．
我們還進行了實驗的拓展研究，將直導線繞制成螺線管后，探究了其外部磁場的分布情況．”
在他們探究通電螺線管外部磁場的分布情況時，其主要的實驗操作步驟應為： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一木塊浮在水面上，浸入水中部分的體積為60 cm3，露出水面部分的體積為40 cm3，根據(jù)上述條件，盡可能多地求出與木塊有關的物理量(g=10 N／kg).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是（ ）

A.普通家用照明燈的工作電流約為3A

B.家用手電簡的額定功率約為200W

C.一節(jié)新干電池的電壓約為1.5V

D.電飯鍋煮飯加熱時的電功率約為50W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細線．

（1）為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做 運動，這樣做的目的是 ．

（2）小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為 N；若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋子受到的摩擦力是 （填“變化”或“不變”）的．

（3）小華經(jīng)過思考改進了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進行測量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ．

（4）小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是司機在駕駛汽車。請你從中找出兩個與物理有關的問題，并簡要回答。

例如：問題：車輪上為什么要有花紋？

回答：為了增大摩擦，防止汽車打滑。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】你們家中的家庭電路上安裝的電能表是測量（ ）

A.電功率B.電功C.電流D.電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】荷葉上兩滴水珠接觸時，能自動結合成一滴較大的水珠，這一事實說明分子間存在著______�！岸宋鐫馇�，粽葉飄香”。煮粽子時，小明聞到了粽子的香味，這是_______現(xiàn)象，說明物質(zhì)的分子在___________。

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