小明學(xué)會了測小燈泡的功率后,在老師的啟發(fā)下,進一步思考:電流一定時,小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢?于是他利用如圖所示電路,選用分別標(biāo)有“”、“”和“”字樣的小燈泡、,測出它們在電流相同時的電阻和功率,來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系.

他將燈接入圖甲電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將實物電路連接完整__________________.

閉合開關(guān)后,他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使通過燈的電流為,再測出兩端的電壓,此時電壓表示數(shù)如圖乙所示,然后計算出此時燈的電阻為________,實際功率是________

換上燈,閉合開關(guān),為保持電流為不變,應(yīng)將滑片向________(選填“左”或“右”)端移動;再測出兩端的電壓,算出的電阻和功率.換上燈,做第三次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表.

請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖丙中作出小燈泡功率與電阻關(guān)系的圖象________________________ .

分析圖象可得結(jié)論:在電流一定時,小燈泡的實際功率與電阻成________關(guān)系.

小波認(rèn)為:為了控制實驗條件,小明每次實驗要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動變阻器,這樣的操作不夠簡便.對此你可以如何改進?_____________________________________________________________________________________________________.

練習(xí)冊系列答案
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(______)

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如圖所示,人眼在A處看見河里B處有一條魚,若有一個人從A處用一根魚叉叉魚,應(yīng)對著哪一點擲出?( )

A.B點 B.B點上方

C.B點下方 D.B點左方或右方

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安全教育已越來越引起學(xué)校和社會各界的高度重視并開展了一系列豐富多彩的教育活動。某中學(xué)在一次關(guān)于家庭用電的“對”、“錯”搶答比賽中,提出以下說法,其中應(yīng)回答“對”的是

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