21、兩個實驗小組分別探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”.
(1)其中一個實驗小組安裝的實驗裝置如圖.該裝置存在的不足是
受熱物質(zhì)受熱不均勻

(2)改正實驗后,兩實驗小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚?BR>
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
冰的溫度/℃ -20 0 0 0 0 10 20 30
冰的狀態(tài) 固態(tài) 固、液 固、液 固、液 固、液 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài)
蠟的溫度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54.0 58.3 62.5 66.6
蠟的狀態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 粘稠 變稀 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài)
分析表格中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是:
冰有一定的熔化溫度,蠟沒有一定的熔化溫度

(3)在上表所示實驗中的第1分鐘末至第3分鐘末的時間內(nèi),下列說法正確的是
B

A.冰不斷吸收熱量,內(nèi)能不變
B.冰不斷吸收熱量,內(nèi)能增加
C.蠟不斷吸收熱量,內(nèi)能不變
(4)如圖是其中一個實驗小組畫出的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,請你利用圖象分析說明冰的比熱容小于水的比熱容(假定每分鐘受熱物質(zhì)吸收熱量相等).
分析:(1)固體分晶體和非晶體,晶體和非晶體的區(qū)別是晶體有一定的熔點,非晶體沒有.晶體吸收熱量溫度升高,狀態(tài)不變,升高的溫度和吸收熱量,非晶體吸收熱量,溫度升高,不斷熔化.
(2)物體吸收的熱量、比熱、質(zhì)量、溫度變化量四者之間的關(guān)系,Q=cm△t.
(3)物體吸收熱量用加熱時間來表示,這是轉(zhuǎn)換法.
(4)內(nèi)能大小的影響因素:質(zhì)量、溫度、狀態(tài).狀態(tài)相同時,質(zhì)量越大,溫度越高,內(nèi)能越大.質(zhì)量相同,溫度相同,氣態(tài)比液態(tài)內(nèi)能大,液態(tài)比固態(tài)內(nèi)能大.
解答:解:(1)如圖物質(zhì)放在試管中,上面的物質(zhì)離熱源太遠,受熱不均勻.
(2)由表格知,在物質(zhì)是固液共存時,是物質(zhì)的熔化過程,冰熔化時,吸收熱量,溫度保持不變即有一定的熔化溫度;蠟熔化時,吸收熱量,溫度不斷升高,沒有一定的熔化溫度.
(3)在第1分鐘末至第3分鐘末的時間內(nèi),冰和蠟不斷吸收熱量,不斷熔化,固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),內(nèi)能不斷增大.
(4)從圖象看出,第1分鐘內(nèi)的冰和第5分鐘內(nèi)的水吸收了相同的熱量,二者質(zhì)量相等,但冰升高的溫度高,根據(jù)Q=cm△t可知,冰的比熱容小于水的比熱容.
故答案為:(1)受熱物質(zhì)受熱不均勻.
(2)冰有一定的熔化溫度,蠟沒有一定的熔化溫度.
(3)B.
(4)從圖象看出,第1分鐘內(nèi)的冰和第5分鐘內(nèi)的水吸收了相同的熱量,二者質(zhì)量相等,但冰升高的溫度高,根據(jù)Q=cm△t可知,冰的比熱容小于水的比熱容.
點評:(1)掌握晶體和非晶體的區(qū)別、熔化和凝固圖象、熔化和凝固過程的狀態(tài).
(2)利用Q=cm△t進行有關(guān)計算.
(3)掌握內(nèi)能大小的影響因素.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

兩個實驗小組分別探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”.
(1)其中一個實驗小組安裝的實驗裝置如圖.該裝置存在的不足是
沒有用水浴法對試管加熱,使物質(zhì)受熱不均勻
沒有用水浴法對試管加熱,使物質(zhì)受熱不均勻

(2)改正實驗后,兩實驗小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚?BR>
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
冰的溫度/℃ -20 0 0 0 0 10 20 30
冰的狀態(tài) 固態(tài) 固液 固液 固液 固液 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài)
蠟的溫度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54.0 58.3 62.5 66.6
蠟的狀態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 粘稠 變稀 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài)
分析表格中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是:
冰有一定的熔點,蠟沒有一定的熔點
冰有一定的熔點,蠟沒有一定的熔點

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出:晶體物質(zhì)是
(選填“冰”或“蠟”);
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出晶體物質(zhì)的熔點是
0
0
℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

兩個實驗小組分別探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”.
(1)其中一個實驗小組安裝的實驗裝置如圖.該裝置存在的不足是
沒有用水浴法對試管加熱,使物質(zhì)受熱不均勻
沒有用水浴法對試管加熱,使物質(zhì)受熱不均勻

(2)改正實驗后,兩實驗小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚?BR>
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
冰的溫度/℃ -20 0 0 0 0 10 20 30
冰的狀態(tài) 固態(tài) 固、液 固、液 固、液 固、液 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài)
蠟的溫度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54.0 58.3 62.5 66.6
蠟的狀態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 粘稠 變稀 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài)
分析表格中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是:
冰有一定的熔點,蠟沒有一定的熔點
冰有一定的熔點,蠟沒有一定的熔點

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科目:初中物理 來源: 題型:

(4分)兩個實驗小組分別探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”。

(1)其中一個實驗小組安裝的實驗裝置如圖。該裝置存在的不足是_______。
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冰的溫度/℃
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30

冰的狀態(tài)
固態(tài)
固、液
固、液
固、液
固、液
液態(tài)
液態(tài)
液態(tài)

蠟的溫度/℃
35.0
40.0
45.0
49.5
54.0
58.3
62.5
66.6

蠟的狀態(tài)
固態(tài)
固態(tài)
固態(tài)
粘稠
變稀
液態(tài)
液態(tài)
液態(tài)

分析表格中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是:______________
(3)在上表所示實驗中的第1分鐘末至第3分鐘末的時間內(nèi),下列說法正確的是______。
A.冰不斷吸收熱量,內(nèi)能不變            B.冰不斷吸收熱量,內(nèi)能增加
C.蠟不斷吸收熱量,內(nèi)能不變
(4)下圖是其中一個實驗小組畫出的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,請你利用圖象分析說明冰的比熱容小于水的比熱容(假定每分鐘受熱物質(zhì)吸收熱量相等)。

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科目:初中物理 來源:2010年山東省萊蕪市初中升學(xué)畢業(yè)考試物理試題 題型:實驗題

(4分)兩個實驗小組分別探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”。

(1)其中一個實驗小組安裝的實驗裝置如圖。該裝置存在的不足是_______。
(2)改正實驗后,兩實驗小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚?br />

時間/min
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冰的溫度/℃
-20
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冰的狀態(tài)
固態(tài)
固、液
固、液
固、液
固、液
液態(tài)
液態(tài)
液態(tài)

蠟的溫度/℃
35.0
40.0
45.0
49.5
54.0
58.3
62.5
66.6

蠟的狀態(tài)
固態(tài)
固態(tài)
固態(tài)
粘稠
變稀
液態(tài)
液態(tài)
液態(tài)

分析表格中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是:______________
(3)在上表所示實驗中的第1分鐘末至第3分鐘末的時間內(nèi),下列說法正確的是______。
A.冰不斷吸收熱量,內(nèi)能不變            B.冰不斷吸收熱量,內(nèi)能增加
C.蠟不斷吸收熱量,內(nèi)能不變
(4)下圖是其中一個實驗小組畫出的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,請你利用圖象分析說明冰的比熱容小于水的比熱容(假定每分鐘受熱物質(zhì)吸收熱量相等)。

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