張光同學(xué)在用顯微鏡觀(guān)察洋蔥的細(xì)胞組成時(shí)，發(fā)現(xiàn)物體的像太小，看不清楚，這時(shí)他應(yīng)該( )

A. 使物鏡遠(yuǎn)離物體，目鏡位置不變

B. 使物鏡靠近物體，目鏡遠(yuǎn)離物鏡一些

C. 使物鏡遠(yuǎn)離物體，目鏡靠近物鏡一些

D. 使物鏡位置不變，目鏡靠近物鏡一些

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 滾動(dòng)訓(xùn)練 題型：單選題

如圖所示，在大小為500 N的拉力F作用下，滑輪組將800 N的重物提升了l m。在此過(guò)程中

A. 做的有用功是500 J

B. 做的總功是800 J

C. 滑輪組的機(jī)械效率是62.5％

D. 滑輪組的機(jī)械效率是80％

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第二節(jié) 長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量 題型：單選題

下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 誤差只能盡量減小，而不能消除

B. 測(cè)量可以做到?jīng)]有誤差

C. 測(cè)量中采用多次測(cè)量求平均值的方法，可以消滅誤差

D. 測(cè)量中的誤差是由于錯(cuò)誤而造成的，因此是可以避免的

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題：1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 題型：單選題

下列各個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷的時(shí)間最接近1秒的是

A. 人心臟跳動(dòng)一次 B. 人眼睛迅速一眨 C. 人正常呼吸一次 D. 人打一個(gè)哈欠

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題：1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 題型：填空題

誤差　　

定　　義：____與____之間總會(huì)有差別，這個(gè)差別就是誤差．

減小方法：(1)____求平均值；(2)采用精密的測(cè)量工具；(3)運(yùn)用合理的測(cè)量方法．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題：5.5 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 題型：單選題

關(guān)于顯微鏡，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 物體經(jīng)目鏡成放大的實(shí)像

B. 物體經(jīng)物鏡成放大的虛像

C. 目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡

D. 目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)投影儀

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第一節(jié) 走進(jìn)神奇 第二節(jié) 探索之路 第三節(jié) 站在巨人的肩膀上 題型：填空題

科學(xué)家們不僅為后人留下了知識(shí)的宮殿，而且創(chuàng)建了科學(xué)的探究方法．根據(jù)下圖所示，填寫(xiě)出科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)．

(1)_________；

(2)猜想與假設(shè)；

(3)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；

(4)_______________；

(5)分析與論證；

(6)評(píng)估；

(7)_____________

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第二章章末復(fù)習(xí) 題型：單選題

（2017•咸寧卷）圖是某物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象，由圖象判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 15s時(shí)，物體通過(guò)的路程為30m

B. 整個(gè)20s時(shí)間內(nèi)，物體的平均速度為2m/s

C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D. 物體在0～5s時(shí)間內(nèi)的速度比10～20s內(nèi)的速度大

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 專(zhuān)題訓(xùn)練　彈力、重力的受力示意圖 題型：作圖題

請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出靜止在水平桌面上重5 N的木塊所受重力的示意圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案