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如圖所示電路，電源電壓U =6V，當閉合開關S后，電壓表的示數(shù)為3.5V，則電壓表、的示數(shù)分別為________V和_______V。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017年秋滬科版八年級物理上冊第四章達標檢測卷 題型：選擇題

某同學進入泳池前以為池水很淺，踩下去后卻有一種“踏空”的感覺，即水的實際深度要比看

上去的深一些，其原因是（ ）

A.光的直線傳播 B. 光的反射 C. 光的折射 D. 光路可逆

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科目：初中物理 來源：廣東省廣州市人教版九年級物理上冊第六章單元測試2 題型：實驗題

如下圖所示，是研究滑動變阻器k兩端電壓U跟通過它的電流I兩者之間的關系的電路圖．實驗中得到如下表一組數(shù)據：

(1)按電路圖完成實湯圖乙的連線，．要求滑片P向左移動時，變阻器連入電路的電阻變小_______．

(2)由表中數(shù)據可知，電壓U i.電流I的關系是____________________________________________________。

(3)造成表中電壓表示數(shù)發(fā)生變化的原因是___________________

(4)在該實驗中應注意的是_____________________________________________________________________

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科目：初中物理 來源：廣東省廣州市人教版九年級物理上冊第六章單元測試2 題型：填空題

如圖所示電路中，甲是_________表，乙是________表．

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科目：初中物理 來源：廣東省廣州市人教版九年級物理上冊第六章單元測試2 題型：選擇題

在圖所示電路中，電流表、電壓表使用都正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：江西省永新縣2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：實驗題

【實驗名稱】：探究杠桿平衡的條件

【實驗器材】：杠桿、支架、刻度尺、細線、質量相同的鉤碼若干，彈簧測力計．

【設計并進行實驗】：

（1）實驗前將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，小敏同學趕快將杠桿左端的平衡螺母向右調，小紅同學認為也可以將右端的平衡螺母向_____（選填“右”或“左”）調，直到杠桿在水平位置平衡為止；

（2）平衡后，當杠桿左側鉤碼和右側的鉤碼處于圖乙所示狀態(tài)時，整個裝置_____（選填“能”或“不能”）達到新的平衡，若杠桿兩側各取下一個鉤碼，杠桿會_____．（選填“左側下降”或“右側下降”）

（3）若在圖乙所示狀態(tài)下將左側的一個鉤碼取下，要是杠桿重新在水平位置平衡，應將右側鉤碼_____（說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）

【實驗拓展】

（4）實驗結束后，小敏提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：_____．

（5）小紅同學想利用身邊的器材做實驗來驗證杠桿的平衡條件，她把塑料直尺放在圓柱形水杯上，如圖丁所示，使塑料直尺在水平位置平衡，然后在塑料直尺的兩端分別放上不同數(shù)量的相同硬幣，調節(jié)硬幣的位置，使塑料直尺在水平位置重新平衡，如圖戊所示，

①該同學把圖戊中的L1、L2作為力臂的大小進行計算，其錯誤的原因是_____．

②該實驗的操作上的不足是_____（只寫一條）

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科目：初中物理 來源：江西省永新縣2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：綜合題

如圖所示．是某同學測量某種液體密度的過程：將小石塊掛在彈簧測力計下方，在空氣中稱得重3N，然后將小石塊浸沒在水中，彈簧測力計示數(shù)為2N，浸沒在另一種液體中時，彈簧測力計的示數(shù)為2.2N（不考慮其吸水）．請你根據實驗數(shù)據，求：

（1）小石塊的質量；

（2）小石塊的體積；

（3）液體的密度．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：江西省永新縣2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示是跳臺滑雪運動員在空中滑行的情景，運動員特有的姿勢與滑雪板的組合與飛機的機翼很相似，能使他在空中滑行更遠的距離．從流體的壓強與流速的關系角度分析：這是由于運動員背上的空氣流速_____（選填：“大于”“等于”或“小于”）滑雪板下面的空氣流速，從而產生向_____的力．

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科目：初中物理 來源：2017年秋九年級上冊人教版物理 第十三章單元測試卷 題型：填空題

若一太陽能熱水器內裝有100kg溫度為20℃的水，陽光照射一天后，水溫升高到70℃，則熱水器內的水吸收了 J的太陽能；這是通過 （選填“做功”或“熱傳遞”）改變了水的內能．[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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