19.如圖所示用600N的力向下拉繩子的一端30s,使重物勻速上升了1.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為70%,不計(jì)繩重及摩擦,求:(g取10N/kg)
(1)人的拉力的功率為多大?
(2)被吊起的重物的質(zhì)量為多大?
(3)當(dāng)?shù)跗鹞镏貫?60N時(shí),求繩端的拉力為多少牛?機(jī)械效率為多少?

分析 (1)由題知,使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,拉力端移動(dòng)的距離s=3h,利用W=Fs求拉力做功,再利用P=$\frac{W}{t}$求拉力做功功率;
(2)利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{mgh}{Fs}$=$\frac{mgh}{F×3h}$=$\frac{mg}{3F}$求被吊起的重物的質(zhì)量;
(3)不計(jì)繩重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G),據(jù)此求動(dòng)滑輪重力;用此滑輪組提升960N的重物,利用F=$\frac{1}{3}$(G+G)求拉力,拉力端移動(dòng)的距離s=3h,利用W=Fs求拉力做功,W有用=Gh,利用效率公式求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:
(1)由題知,n=3,拉力端移動(dòng)的距離s=3h=3×1.5m=4.5m,
拉力做功:
W=Fs=600N×4.5m=2700J,
拉力做功功率:
P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{2700J}{30s}$=90W;
(2)拉力做的有用功W有用=Gh=mgh,
機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{mgh}{Fs}$=$\frac{mgh}{F×3h}$=$\frac{mg}{3F}$,
被吊起的重物的質(zhì)量:
m=$\frac{η3F}{g}$=$\frac{70%×3×600N}{10N/kg}$=126kg;
(3)不計(jì)繩重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G),則動(dòng)滑輪重力:
G=3F-G=3×600N-126kg×10N/kg=540N,
用此滑輪組提升960N的重物,拉力F′=$\frac{1}{3}$(G′+G)=$\frac{1}{3}$(960N+540N)=500N,
此時(shí)機(jī)械效率:
η′=$\frac{{W}_{有用}′}{{W}_{總}(cāng)′}$=$\frac{G′h}{F′s}$=$\frac{G′h}{F′3h}$=$\frac{G′}{3F′}$=$\frac{960N}{3×500N}$=64%.
解:(1)人的拉力的功率為90W;
(2)被吊起的重物的質(zhì)量為126kg;
(3)當(dāng)?shù)跗鹞镏貫?60N時(shí),繩端的拉力為500N,機(jī)械效率為64%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組時(shí)有用功、總功、功率和機(jī)械效率的計(jì)算,利用好關(guān)系式不計(jì)繩重和摩擦?xí)r拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小亮計(jì)劃做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).他根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,在實(shí)驗(yàn)桌上連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,實(shí)驗(yàn)桌上還有多個(gè)阻值已知的不同的定值電阻.小亮要利用這些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)若滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),接入電路的電阻值變小,則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的接線柱B連入電路(選填“A”或“B”).
(2)小亮的探究實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片位置,使電壓表有合適的示數(shù)U,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I,并把R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,改變R兩端的電壓,并把U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
③仿照步驟②,再做四次實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中.
請(qǐng)你根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題:
(3)小亮計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是電阻R;
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,小亮實(shí)際探究的是通過(guò)導(dǎo)體的電流I與電壓U的關(guān)系;
(5)針對(duì)小亮計(jì)劃探究的問(wèn)題,在實(shí)驗(yàn)步驟②中,正確的操作方法應(yīng)是:斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,改變電阻R,再閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置,使電壓表的示數(shù)不變,并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明同學(xué)探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時(shí),電路圖與實(shí)物圖如圖所示.已知電源電壓和電阻R1的阻值均恒定,電流表A的量程為0~0.6安,電壓表V1的量程為0~3伏,電壓裘V2的量程為0~15伏,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣.
(1)小明按電路圖將實(shí)物連接起來(lái),閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在右端(填“左”或“右”).閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表A與電壓表V1的示數(shù)為零,電壓表V2的示數(shù)不為零,若是電路中的電阻R1或滑動(dòng)變阻器R2發(fā)生故障.則故障是滑動(dòng)變阻器R2斷路.
(2)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄電流表A與電壓表V1的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345
電壓表V1示數(shù)(V)1.61.82.02.22.4
電流表A示數(shù)(A)0.160.180.200.220.24
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體的阻值不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓成正比.
(3)該實(shí)驗(yàn)中,在保證實(shí)驗(yàn)器材安全的前提下,電路中允許通過(guò)的最大電流為0.3A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅按照如圖所示的電路圖分別連接實(shí)物電路.
(1)小明剛連完最后一根導(dǎo)線,兩燈就亮了,則小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作不當(dāng)之處是連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi).
(2)小紅所連接的電路中,燈L1亮,但燈L2不亮.小紅猜想燈L2不亮的原因可能是:
①燈L2出現(xiàn)了短路;②燈L2斷路.
為驗(yàn)證她的猜想是否正確,小紅把燈L2從燈座上擰下來(lái)后,發(fā)現(xiàn)燈L1仍發(fā)光,則她的猜想①是合理的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.假如實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有能量的損耗,將會(huì)出現(xiàn)何種情形?①滾動(dòng)的滾擺機(jī)械保持不變,將會(huì)永遠(yuǎn)上下滾動(dòng),不會(huì)停止;②落地的皮球機(jī)械能保持不變,將會(huì)永遠(yuǎn)上下跳動(dòng),不會(huì)停止;③運(yùn)動(dòng)的小車機(jī)械能保持不變,將會(huì)沿水平面永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的核外電子構(gòu)成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在日常生活中,人們很難把液體進(jìn)行壓縮,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.分子間存在斥力B.分子間存在引力C.分子間存在間隙D.分子在不停的運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.完全燃燒某燃料m1kg,放出的熱量70%被水m2kg吸收,可使水升溫△t,若燃料的熱為值為q,求:
(1)完全燃燒燃料m1所釋放的熱量;
(2)若釋放的熱量全部被水m3吸收,水可升高的溫度△t′為多少?(水不會(huì)沸騰,計(jì)算結(jié)果用已知字母表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,所用滑輪都相同,分別把同一重物勻速提升相同的高度.若不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.F1=F2
B.乙滑輪組繩端移動(dòng)的距離大于甲的
C.F1對(duì)繩端所做的功等于F2對(duì)繩端所做的功
D.甲滑輪組的機(jī)械效率小于乙的

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同步練習(xí)冊(cè)答案