下列實(shí)例中，人對物體做功的是（　�。�
A、學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進(jìn)B、人推車，車未動C、足球被踢后，在草地上滾動一段距離D、舉重運(yùn)動員將杠鈴舉起
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

放在同一水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中，當(dāng)兩物塊靜止時(shí)，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則（　�。�
A、甲容器中液體的密度較大B、乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大C、甲容器中物塊排開液體的重力較大D、乙容器中物塊受到液體的浮力較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲圖中圓柱形容器中裝有適量的水．將密度均勻的木塊A放入水中靜止時(shí)，有2/5的體積露出水面，如圖乙所示，此時(shí)水對容器底部的壓強(qiáng)比圖甲水對容器底部的壓強(qiáng)增加了300Pa．若在木塊A上表面輕放一個(gè)質(zhì)量為m1的物塊，平衡時(shí)木塊A仍有部分體積露出水面，如圖丙所示，此時(shí)水對容器底部的壓強(qiáng)比圖甲水對容器底部的壓強(qiáng)增加了400Pa．若將容器中的水換成另一種液體，在木塊A上表面輕放一個(gè)質(zhì)量為m2的物塊，使平衡時(shí)木塊A露出液面部分與丙圖相同，如圖丁所示．若m1：m2=5：1，則下列說法中錯誤的是（　�。�
A、木塊A的質(zhì)量mA與m1之比為1：3B、在丁圖中，液體的密度為0.6×103kg/m3C、木塊A的密度為0.4×103kg/m3D、在圖丙中，木塊A露出水面的體積與木塊A的體積之比是1：5

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科目：初中物理 來源： 題型：

功的計(jì)算公式為
 
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科目：初中物理 來源： 題型：

下列事例中，人對物體做功的是（　�。�
A、舉著杠鈴原地不動B、扛著米袋慢慢登上樓梯C、提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)D、用300N的力推汽車，汽車沒動

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是武裝直升機(jī)在起飛時(shí)的情景，關(guān)于此直升機(jī)，下列說法中正確的是（　�。�
A、飛機(jī)水平勻速前進(jìn)時(shí)，飛機(jī)受到豎直向上的升力沒有對飛機(jī)做功B、飛行時(shí)，飛行員相對于飛機(jī)是運(yùn)動的C、飛機(jī)在空中懸停時(shí)不受重力作用D、勻速豎直上升時(shí)飛機(jī)的機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

周末班級大掃除，下列幾種情形中，小麗沒有做功的是（　　）
A、用抹布擦桌子B、用掃帚掃地C、把掉在地上的書拾起放在書桌上D、提著水桶在水平走廊里走動

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖物體在相同力F的作用下，分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿著力的方向移動了相同的距離S，力F做的功分別為W1、W2、W3，則下列說法中正確的是（　　）
A、W2=W3B、W2＞W(wǎng)3C、W1=W2D、W1＞W(wǎng)3

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科目：初中物理 來源： 題型：

水平面上有A、B兩個(gè)物體，用水平推力F1使物體A前進(jìn)10m做功W焦耳，用水平拉力F2使物體B前進(jìn)15m做功4W焦耳，則F1與F2的大小之比F1：F2=
 
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同步練習(xí)冊答案