【題目】物體的內(nèi)能是指( 　)

A. 物體中個(gè)別分子所具有的能

B. 物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)所具有的能

C. 物體內(nèi)部大量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的能與分子間作用力所具有的能的總和

D. 物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)和熱運(yùn)動(dòng)的能的總和

【答案】C

【解析】

A. 內(nèi)能是指物體中所有分子所具有的分子動(dòng)能與分子勢(shì)能之和，故A錯(cuò)誤；

B. D. 內(nèi)能與物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)所具有的機(jī)械能是兩個(gè)不同的概念，二者沒有直接的關(guān)系，故BD錯(cuò)誤；

C. 物體內(nèi)部大量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的能，是分子動(dòng)能，分子間作用力所具有的能是分子勢(shì)能，二者之和為內(nèi)能，故C正確；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把如圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作是視網(wǎng)膜．給凸透鏡“戴”上“老花鏡”，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若“取下”“老花鏡”，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏（ ）

A.保持在原來位置
B.靠近透鏡
C.遠(yuǎn)離透鏡
D.無論怎樣移動(dòng)光屏都不能使像清晰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不同物質(zhì)的密度一定不同．�。ㄅ袛鄬�(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】干冰是固態(tài)的二氧化碳，舞臺(tái)上經(jīng)常用它制造云霧，下列說法正確的是（ ）

A. 是二氧化碳?xì)?/span> B. 是二氧化碳顆粒

C. 是大量的小水滴 D. 是液化的空氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明；如圖（b）所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明；將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，如圖（c）所示，再把瓶口封上，這時(shí)你將（選填“能”或“不能”）聽到手機(jī)的鈴聲；如果逐漸把瓶?jī)?nèi)的空氣抽去，你聽到的手機(jī)聲的大小（選填“不變”、“變大”或“變小”），再慢慢放進(jìn)空氣，你會(huì)聽到手機(jī)的聲音的大小（選填“不變”、“變大”或“變小”）．這實(shí)驗(yàn)說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的是 ， 通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的決定的．
（2）在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時(shí)，還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說明鼓聲是由于鼓面的產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的越大，鼓聲的響度越大．
（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了監(jiān)測(cè)我國領(lǐng)海的水文變化，中國海監(jiān)在釣魚島海域放置了浮標(biāo)（如圖所示）．監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，從夏季至冬季，海水溫度下降、體積縮小導(dǎo)致密度變大,此過程中浮標(biāo)體積保持不變，則（ ）

A. 浮力不變，露出海面體積變大 B. 浮力不變，露出海面體積變小

C. 浮力變大，露出海面體積變小 D. 浮力變小，露出海面體積變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮做“測(cè)量襄陽某品牌酒密度”的實(shí)驗(yàn)．

（1）進(jìn)行了如圖所示的四項(xiàng)操作：

A．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量；

B、將酒倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和酒的總質(zhì)量；

C、將燒杯中酒的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分酒的體積；

D、用天平測(cè)出燒杯和剩余酒的質(zhì)量．以上操作步驟中有一步是多余的，多余的一步是 （填序號(hào)）．

（2）由圖可知待測(cè)酒的體積是 cm3，密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在二胡表演時(shí)，表演者不斷用手指去控制琴弦的長(zhǎng)度，這樣做是為了改變聲音的 ， 吹口琴時(shí)，在同一氣孔處用不同的力度吹起，改變了聲音的 ， 我們很容易分辨出口琴、二胡的聲音，我們判斷的依據(jù)是他們的 不同．

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