發(fā)生“日食”“月食“的時(shí)候，太陽、地球、月球的位置在一條直線上，發(fā)生“日食”時(shí)，三者中在中間的是
月亮
月亮
；發(fā)生“月食“時(shí)，三者中在中間的是
地球
地球
．
分析：（1）光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，日食和月食就是由于光的直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象．
（2）日食是我們看不見太陽或者是只能看見部分太陽，是由于月亮擋住了太陽照向地球的光，所以我們看不見或只能看見部分太陽；
（3）月食是我們看不見月亮或者是只能看見部分月亮，是由于地球擋住了太陽照向月亮的光，所以我們看不見或只能看見部分月亮．
解答：解：（1）日食和月食都是由于光的直線傳播形成的．
日食是月亮擋住了太陽照向地球的光，所以我們看不見或只能看見部分太陽；
月食是地球擋住了太陽照向月亮的光，所以我們看不見或只能看見部分月亮．
（2）日食時(shí)，月亮擋住了太陽照向地球的光．月亮在太陽和地球的中間．
月食時(shí)，地球擋住了太陽照向月亮的光．地球在太陽和月亮的中間．
日食的圖象：

月食的圖象：

故答案為：月亮；地球．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是我們對(duì)于日食和月食成因的了解，解答此題時(shí)畫出日食和月食的示意圖比較直觀形象，學(xué)生的印象更深刻，效果會(huì)更好．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

光在
同種均勻介質(zhì)
同種均勻介質(zhì)
中沿直線傳播的，影子、日食、月食、小孔成像等現(xiàn)象都可以用
光的直線傳播
光的直線傳播
來解釋．在小孔成像現(xiàn)象中所的像是
倒立的實(shí)像
倒立的實(shí)像
（三個(gè)特點(diǎn)）；光在
真空
真空
中傳播得最快，光在不同的物質(zhì)中傳播速度
不同
不同
．發(fā)生日食現(xiàn)象時(shí)，太陽、地球、月球的相對(duì)位置依次是
太陽、月球、地球
太陽、月球、地球
．發(fā)生月食現(xiàn)象時(shí)，太陽、地球、月球的相對(duì)位置依次是
太陽、地球、月球
太陽、地球、月球
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

模擬“日食”和“月食”現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭、火柴、乒乓球、皮球（或氣球）．
實(shí)驗(yàn)步驟和方法：
①點(diǎn)燃蠟燭，放在桌子上（代表太陽），一手持乒乓球（代表月亮），另一手持皮球（代表地球）．
②使皮球圍繞蠟燭運(yùn)動(dòng)，乒乓球圍繞皮球運(yùn)動(dòng)，觀察皮球、乒乓球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況．
當(dāng)乒乓球、燭焰、皮球三者處在同一直線上時(shí)，皮球上的某一部分被乒乓球的黑影擋住，這種情況相當(dāng)于日食．當(dāng)燭焰射向乒乓球的光全部或部分被皮球擋住，這種情況相當(dāng)于月食．全部擋住是月全食，部分擋住是月偏食．
本實(shí)驗(yàn)最好兩人合作，并在晚間關(guān)閉電燈后或者在室內(nèi)遮光的條件下進(jìn)行．
通過上面的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答：
（1）日食、月食的成因是什么？
（2）發(fā)生日食、月食時(shí)，太陽、地球和月亮三者之間的位置關(guān)系是怎樣的？請(qǐng)畫出示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2009年7月22日上午8時(shí)左右，發(fā)生了本世紀(jì)最重要的一次日全食．日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光
直線傳播
直線傳播
的道理解釋．發(fā)生日食、月食時(shí)，太陽、地球、月球三者近似在同一直線上，日食時(shí)上述三者在中間的是
月球
月球
（填太陽、地球或月球），月食時(shí)位于中間的是
地球
地球
．（填太陽、地球或月球）

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科目：初中物理 來源： 題型：

今年11月12日，天空再次上演了金星凌日的奇觀：從地球上看，有一小黑點(diǎn)在太陽表面緩慢移動(dòng)，此現(xiàn)象可以用光的
 
規(guī)律來解釋，觀察者在
 
（白天/夜間）才能觀察到這一現(xiàn)象；當(dāng)月亮位于地球和太陽之間擋住了我們的視線時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象叫
 
（日食/月食）．

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