【題目】電流表是測 的儀器；電壓表是測 的儀器。電壓表 (選填“允許”或“不允許”)直接接在電源的兩端。

【答案】電流 電壓 允許

【解析】試題分析：電流表是測電流的儀器，應(yīng)與被測電路串聯(lián)；電壓表是測電壓的儀器，應(yīng)與被測電路并聯(lián)；電壓表允許直接接在電源的兩端。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的 現(xiàn)象。最初是由科學(xué)家 發(fā)現(xiàn)的。將三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其它任何色光，這三種色光分別是紅光、 和藍光。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在 （選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。

⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的 （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將 。

⑶在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 （選填：“大于”、“ 等于”或“ 小于”）W2。

⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】長度相同的鎳鉻合金絲A比鎳鉻合金絲B粗些。如果A的電阻和B的電阻分別為RA和RB，則RA RB；若將合金絲A兩端的電壓減小后，它的電阻為RA，，那么，RA RA，；若將合金絲A拉長后，它的電阻為RA”，那么，RA RA”。（均選填“＞”、“＝”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 關(guān)于次聲和超聲，下列說法中正確的是（ ）

A. 超聲在水中比在空氣中傳播得快

B. 次聲就是沒有傳聲介質(zhì)、使人聽不到的聲音

C. 次聲和超聲可以在真空中傳播

D. 超聲是傳播速度超過340 m/s的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與對應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化錯誤的是： ( )

A.火車過后，鐵軌發(fā)熱是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B.電熨斗通電發(fā)熱是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

C.太陽光使黑塑料袋內(nèi)水發(fā)熱是光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.生石灰加水發(fā)熱是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究液體壓強的儀器是_______________________；液壓機利用__________原理工作的；密度計的原理是利用__________________________________來測量液體密度的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】開啟啤酒瓶蓋瞬間伴有“嘭”的一聲，瓶口有一股“白煙”，這是因為瓶內(nèi)的氣體對外做功，內(nèi)能 （填“增加”或“減少”）.瓶口的“白煙”是由 （填“空氣”或“水蒸氣”、“二氧化碳”）液化形成的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 用大小不同的力敲擊音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

B. 沿坡路勻速向上運動的汽車機械能不變

C. 踢球時腳疼，說明物體間力的作用是相互的

D. 若車在行駛過程中，所受到的外力全消失，則車立刻停止運動

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同步練習(xí)冊答案