【題目】起重機(jī)的鋼繩將500牛頓的物體勻速提高6米用了4秒后，又水平勻速移動(dòng)4米用了2秒，則整個(gè)過(guò)程中鋼繩對(duì)物體所做的功為J，做功的功率為W．

【答案】3000；500
【解析】解：起重機(jī)的鋼繩將物體勻速提高過(guò)程中對(duì)物體做功，而水平勻速移動(dòng)時(shí)鋼繩對(duì)物體不做功（因?yàn)槲矬w在拉力方向上沒(méi)有移動(dòng)距離）；
所以，整個(gè)過(guò)程中鋼繩對(duì)物體所做的功：W=Gh=500N×6m=3000J；
整個(gè)過(guò)程中所用的時(shí)間：t=4s+2s=6s；
整個(gè)過(guò)程做功的功率：
P= = =500W．
所以答案是：3000； 500．
【考點(diǎn)精析】利用功的計(jì)算和功率的計(jì)算與測(cè)量對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知功的計(jì)算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m；功率的計(jì)算： P = W/tW 表示功，單位是焦（J）. t表示時(shí)間 ，單位是秒（s） P表示功率，單位是瓦特（W）1 W= 1 J/s．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小潭用如圖甲、乙所示的器材測(cè)量一金屬塊的密度．

（1）把天平放在水平桌面上，如圖甲所示，接下來(lái)的操作是：
A．；
B．向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
C．在左盤(pán)放金屬塊，向右盤(pán)加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，如圖乙所示，金屬塊的質(zhì)量m=g．
（2）在量筒中倒入20mL水；把金屬塊浸沒(méi)在量筒里的水中，如圖丙所示，此時(shí)液面示數(shù)為mL；
（3）金屬塊的密度ρ=g/cm3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)找來(lái)7個(gè)相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示。用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來(lái)。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由瓶?jī)?nèi)的________振動(dòng)引起的。

(2)吹________(填序號(hào))瓶時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高；敲擊瓶子時(shí)，瓶子發(fā)聲的音調(diào)也不同，敲擊________(填序號(hào))瓶時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為60 kg的工人用滑輪組提升重物，每個(gè)滑輪的重力均為50 N.

(1)用滑輪組讓重力為250 N的物體勻速上升2 m的過(guò)程中，人做的有用功為多少?

(2)若繩子能夠承受的最大拉力為400 N，提升重物的過(guò)程中，繩子重和摩擦對(duì)應(yīng)的額外功始終占總功的10%，求滑輪組的最大機(jī)械效率.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀：《爆米花》，回答問(wèn)題
爆米花是一種很受歡迎的食品，它通常是由玉米加工而成．那么玉米粒是如何變成爆米花的呢？
傳統(tǒng)的爆米花機(jī)實(shí)際上是一個(gè)帶有密封蓋的鐵罐子，加工爆米花時(shí)，用煤爐給裝有玉米粒的爆米花機(jī)加熱，密封在罐里的玉米粒溫度不斷升高，其中的水分逐漸變成水蒸氣，玉米粒內(nèi)部壓強(qiáng)不斷增大，部分水蒸氣從玉米粒中跑出，進(jìn)入鐵罐內(nèi)，而鐵罐內(nèi)氣體的溫度也在不斷升高，壓強(qiáng)越來(lái)越大．玉米粒像吹足氣的小氣球，但由于受到罐內(nèi)氣壓的約束，它們不能爆開(kāi)．加熱到一定程度時(shí)，打開(kāi)爆米機(jī)的密封蓋，罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小，高溫高壓的玉米粒突然進(jìn)入氣壓較低的環(huán)境中，便迅速爆開(kāi)，變成了爆米花．
（1）加工爆米花的過(guò)程中，通過(guò)的方式使玉米粒的內(nèi)能增加．
（2）加熱過(guò)程中，玉米粒中的水發(fā)生的物態(tài)變化是 ．
（3）如果加工一次爆米花需要消耗0.5kg的無(wú)煙煤，若這些無(wú)煙煤充分燃燒，放出的熱量為J（無(wú)煙煤的熱值為3.4×107J/kg）．
（4）如圖所示的四個(gè)圖象中，能反映整個(gè)加工過(guò)程中罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)p和溫度t變化情況的圖象是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李程同學(xué)準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡L1、L2和其它一些實(shí)驗(yàn)器材，想探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，以下是他進(jìn)行探究的過(guò)程．
【猜想】：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總等于各部分電壓之和．
（1）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：①按如圖所示的電路圖連接電路；連接電路前，開(kāi)關(guān)要.

②閉合開(kāi)關(guān)，用表分別測(cè)出AB、BC、AC間，并記錄在表格中．

AB間

BC間

AC間

1.4V

1.4V

2.8V


（2）【分析與論證】①在物理學(xué)中，串聯(lián)電路的電壓規(guī)律（用文字?jǐn)⑹觯┦牵?/span> ．
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想（填“相符”或“不相符”）．
（3）【評(píng)估】這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處是： ， ．
（4）改進(jìn)方法： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān).

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān).

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（3）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù). ______

（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想他還需進(jìn)行操作是______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開(kāi)水，用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒了6kg的無(wú)煙煤．〔水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），無(wú)煙煤的熱值是3.4×107J/kg〕試求：
（1）鍋爐內(nèi)200kg的水吸收的熱量是多少焦耳？
（2）6kg無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量是多少焦耳？
（3）此鍋爐的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車(chē)的s﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 在7～20秒鐘乙車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 在0～5秒時(shí)間內(nèi)，乙車(chē)的速度比甲車(chē)的速度大

C. 第10秒鐘時(shí)，甲、乙兩車(chē)速度相同

D. 經(jīng)過(guò)5秒鐘，甲車(chē)通過(guò)的路程比乙車(chē)大

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同步練習(xí)冊(cè)答案