(2003?揚(yáng)州)指出下列課本上的演示實(shí)驗(yàn)所說(shuō)明的相關(guān)物理知識(shí):

圖1說(shuō)明
光的折射
光的折射
;圖2說(shuō)明:
發(fā)聲體在振動(dòng)
發(fā)聲體在振動(dòng)
;圖3說(shuō)明
做功改變物體內(nèi)能
做功改變物體內(nèi)能
;圖4說(shuō)明:
電流周?chē)写艌?chǎng)
電流周?chē)写艌?chǎng)
分析:(1)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向會(huì)發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫光的折射;
(2)聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(3)改變內(nèi)能的方式有兩種,即做功和熱傳遞,做功改變內(nèi)能屬于能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞改變內(nèi)能屬于能量的轉(zhuǎn)移;
(4)奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng).
解答:解:(1)放在水中的筷子,筷子在水面處看起來(lái)變折了,這是由于筷子發(fā)出的光從水中斜射入空氣中時(shí),傳播方向發(fā)生了偏折,遠(yuǎn)離法線,折射角大于入射角,所以筷子在水中的部分是向上彎折.
(2)發(fā)生的音叉在振動(dòng),把振動(dòng)傳給小球,引起小球的振動(dòng),圖2說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng);
(3)壓縮空氣引火儀,即壓縮手柄時(shí),活塞對(duì)空氣做功,使得空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到棉花的著火點(diǎn),其內(nèi)部的棉花會(huì)燃燒;
(4)圖4為奧斯特實(shí)驗(yàn),證明了電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng).
故答案為:(1)光的折射;
(2)發(fā)聲體在振動(dòng);
(3)做功改變物體內(nèi)能;
(4)電流周?chē)写艌?chǎng).
點(diǎn)評(píng):本題考查光的折射、振動(dòng)、改變內(nèi)能的方式、電流的磁效應(yīng),解決此類(lèi)題目要會(huì)利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證物理規(guī)律,探究物理現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2003?揚(yáng)州)如圖是由電磁鐵P構(gòu)成的自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)的原理圖,當(dāng)電路由于短路或
總功率過(guò)大
總功率過(guò)大
等原因?qū)е码娏鬟^(guò)大時(shí),
電磁鐵
電磁鐵
的磁性變強(qiáng),吸引銜鐵Q的力變大,使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng),閘刀在彈力的作用下自動(dòng)開(kāi)啟,切斷電路,起到保險(xiǎn)作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?揚(yáng)州)揚(yáng)州醬菜,馳名中外,以她獨(dú)特的風(fēng)味深得海內(nèi)外消費(fèi)者的喜愛(ài).如圖是按1:3的比例繪制的“揚(yáng)州醬菜”瓶蓋的平面圖,請(qǐng)用分度值為1mm的刻度尺量出平面圖的直徑AB是
2.00
2.00
cm,算出瓶蓋的實(shí)際面積為
9.42
9.42
cm2,在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,瓶蓋上表面受到的大氣壓力約為
95
95
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?揚(yáng)州)“大樹(shù)底下好乘涼”,這是一個(gè)眾人皆知的俗語(yǔ).小峰卻不以為然,為此與小芳發(fā)生,激烈的爭(zhēng)辯.小峰認(rèn)為,現(xiàn)在生活水平提高了,有了遮陽(yáng)傘,人在遮陽(yáng)傘下與大樹(shù)下同樣沒(méi)有陽(yáng)光的直接照射,所以一樣涼爽;小芳認(rèn)為,遮陽(yáng)傘下比樹(shù)下炎熱.根據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí),對(duì)上述兩人的觀點(diǎn),你支持的
小芳
小芳
觀點(diǎn).請(qǐng)幫助他倆設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以解決他們之間的爭(zhēng)辯.
(1)實(shí)驗(yàn)器材:
溫度計(jì)
溫度計(jì)
;
(2)實(shí)驗(yàn)方法:
分別用溫度計(jì)同時(shí)測(cè)量大樹(shù)下和遮陽(yáng)傘下的溫度,并加以比較
分別用溫度計(jì)同時(shí)測(cè)量大樹(shù)下和遮陽(yáng)傘下的溫度,并加以比較
;
(3)通過(guò)這次活動(dòng),你有什么感想?(簡(jiǎn)要回答)
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn);
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn);

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?揚(yáng)州)小麗同學(xué)用測(cè)電筆接觸火線時(shí),觀察不到氖管發(fā)光的現(xiàn)象,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是:
筆尖與火線接觸不良
筆尖與火線接觸不良
、
氖管壞了
氖管壞了
.(填兩種即可)

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