【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中.
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因可能是: .
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.你認(rèn)為,小明的結(jié)論是(填“可靠的”或“不可靠的”);理由是:沒(méi)有控制相同.
【答案】
(1)大于;B
(2)壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好(橡皮管或橡皮膜漏氣)
(3)不可靠;深度
【解析】解:(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜沒(méi)有受到壓強(qiáng)時(shí),U形管中液面應(yīng)該就是相平的;圖a中U形管右端液面比較高,說(shuō)明U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓;
要進(jìn)行調(diào)節(jié),只需要將軟管取下,再重新安裝,這樣的話,U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的(都等于大氣壓),當(dāng)橡皮膜沒(méi)有受到壓強(qiáng)時(shí),U形管中的液面就是相平的,故選B;(2)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好,軟管中的氣體和大氣相通,軟管中的氣壓等于大氣壓強(qiáng),橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí),軟管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)不會(huì)發(fā)生變化,U形管中的液面就不會(huì)出現(xiàn)高度差.(3)根據(jù)題意結(jié)合圖(c)和(d)可知,小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)兩杯中的液體密度、金屬盒浸沒(méi)的深度均不相同,因此,其結(jié)論是不可靠的,應(yīng)根據(jù)控制變量法的要求,控制金屬盒浸入的深度相同.
故答案為:(1)大于;B;(2)壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好(橡皮管或橡皮膜漏氣);(3)不可靠;深度.
(1)U形管右端上方是和大氣相通的,等于大氣壓強(qiáng);U形管右端液面比較高,就說(shuō)明U形管左端液面上方的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓;只要取下軟管,讓U形管左端液面和大氣相通,這樣U形管兩端的液面就是相平的;(2)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)橡皮膜來(lái)感受壓強(qiáng)的,當(dāng)橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí),軟管中的氣體壓強(qiáng)變大,大于大氣壓強(qiáng)就會(huì)將U形管中的液面出現(xiàn)高度差,高度差越大,表示橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大;若和橡皮膜連接的軟管出現(xiàn)漏氣,不論橡皮膜是否受到壓強(qiáng),軟管中氣體的壓強(qiáng)都等于大氣壓,壓強(qiáng)計(jì)中液面就不會(huì)出現(xiàn)高度差.(3)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度和密度都有關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制其中的一個(gè)量保持不變,才能觀察壓強(qiáng)與另一個(gè)量的關(guān)系,從控制變量法的角度可判斷此題的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用左手掌壓在氣球上,右手的食指頂住氣球,處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變,以下說(shuō)法正確的是( )
A.右手指對(duì)氣球的壓力大于左手掌對(duì)氣球的壓力
B.右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)大于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)
C.右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)等于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)
D.右手指對(duì)氣球的壓力小于左手掌對(duì)氣球的壓力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【廣西省崇左市2015年初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試】電扇使用一段時(shí)間后,扇葉會(huì)粘上灰塵,這是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦帶上了 ,能夠 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系.
(1)每次都讓小車從同一個(gè)斜面的同一位置由靜止開(kāi)始下滑,是為了使小車在斜面底部時(shí)具有相同的速度.
(2)三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上受到的摩擦力大小不同,這說(shuō)明小車受到摩擦力的大小與接觸面的有關(guān).
(3)比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 , 小車運(yùn)動(dòng)的距離越
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí),總保持狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).這就是著名的牛頓第一定律牛頓第一定律.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)江航道上的“東方之星”客輪不幸于去年6月1日在我省監(jiān)利附近發(fā)生翻沉慘劇,產(chǎn)生悲劇的原因可能與當(dāng)時(shí)突遇強(qiáng)烈的龍卷風(fēng)有關(guān),再次為交通安全敲響警鐘.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 輪船漂浮在水面是利用將鋼板做成空心,能排開(kāi)更多的水,使浮力大于重力
B. 客輪減速航行時(shí),浮力小于重力
C. 潛水員勻速下潛時(shí),受到的水的壓強(qiáng)不變
D. 龍卷風(fēng)中心的壓強(qiáng)小于龍卷風(fēng)外圍的壓強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如下圖所示為小明家的魚(yú)缸,一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙投射在魚(yú)缸中的水面上,一條光線經(jīng)水面折射進(jìn)入魚(yú)眼(已畫(huà)出)。請(qǐng)畫(huà)出入射光線、反射光線的大致方向。
(2)請(qǐng)按要求將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中(在方框內(nèi)完成)。要求:A電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;B.電路接通后能使小磁針靜止在圖示位置。
(3)如圖所示,一位同學(xué)在用力勻速推箱子,請(qǐng)畫(huà)出箱子的受力示意圖
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】檢修工人在查看線路密集的電路板時(shí),為了看清線路的連接情況,常透過(guò)一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀察,這個(gè)透鏡應(yīng)該是 透鏡(填“凸”或“凹”),工人看到的是放大的 (填“實(shí)”或“虛”)像,電路板到透鏡的距離應(yīng) ;檢修時(shí)還用到了照明燈,這是為了照亮 (填“透鏡”或“電路板”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,甲乙兩表為電壓表時(shí),兩表的讀數(shù)之比U甲:U乙為4﹕1,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),甲乙兩表為電流表時(shí),兩表的讀數(shù)之比I甲:I乙為( )
A. 4﹕3 B. 3﹕2
C. 3﹕4 D. 3﹕1
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·重慶B卷】下列物理量的估計(jì)最接近實(shí)際的是( )
A.人體的正常體溫約為37℃
B.家用空調(diào)的額定功率約為50W
C.我國(guó)家庭照明電路的電壓為1.5V
D.體育考試中所用實(shí)心球質(zhì)量約為10 kg
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com