圖甲是邊長為a、用均勻材料制成的正方體物塊，它漂浮時露出液面的高度為h，液體密度為，把它從液體中拿出并擦干后，放在水平地面上，如圖乙所示，則下列說法中錯誤的是

A．組成物塊材料的密度為

B．物塊所受的重力為

C．物塊放在水平地面上，它對地面的壓強(qiáng)為

D．在圖乙中為了能使物塊繞CC′邊轉(zhuǎn)動，在AA′邊上施加的力F至少是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


煤礦工人用500 N的力在A點水平向左拉車，小車做勻速直線運動，請在圖中畫出這個拉力的示意圖。

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（2012·臨沂中考）我國自主制造的“蛟龍”號載人潛水器，某次試潛順利完成下潛5 000 m深度，此次下潛全過程的平均速度約為0.6 m/s，潛到最深處時海水對“蛟龍”號外殼的壓強(qiáng)達(dá)5×107 Pa。

（1）求“蛟龍”號本次下潛過程所用的時間約為多少？

（2）如果“蛟龍”號潛水器一個觀測窗的面積約為0.03 m2，則潛到最深處時海水對該觀測窗的壓力約為多大？

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（2012·貴州中考）美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動物模型時，想知道橡皮泥的密度有多大。課后，他們?nèi)×送粔K橡皮泥，采用了兩種實驗方案，來測量橡皮泥的密度。

方案一：選擇天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行實驗，操作過程按圖甲所示順序進(jìn)行。

（1）由圖示的實驗操作過程，寫出通過實驗測量出的物理量。

（2）通過什么定義可以計算橡皮泥的密度值，其值是多少kg/m3？

（3）請你評估：這一實驗測算的密度結(jié)果怎樣？（即測量值比真實值是“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”）

方案二：選擇彈簧測力計（如圖乙）、細(xì)線和裝有水的杯子。實驗過程如下

A.橡皮泥用線系好，掛在彈簧測力計上讀出示數(shù)F1；

B.將彈簧測力計吊著橡皮泥浸沒水中，讀出彈簧測力計示數(shù)F2。

①請解釋F1、F2的物理意義。

②寫出橡皮泥浸沒水中受到的浮力的表達(dá)式。

③根據(jù)什么原理可以計算橡皮泥的密度值，并導(dǎo)出表達(dá)式。

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學(xué)校舉行初三年級排球比賽，激發(fā)了同學(xué)們對排球有關(guān)問題的討論．下列說法中錯誤的是（　�。�

A．排球從空中下落，速度逐漸加快，其重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

B．靜止在水平地面上的排球，它所受的重力與排球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚ζ胶饬?/p>

C．扣球時，手感覺有點痛，說明力的作用是相互的

D．排球被網(wǎng)彈回，是力改變了排球的運動狀態(tài)

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如圖所示，一塊小磁鐵吸附在豎直放置的磁性黑板表面，且沿著磁性黑板表面勻速下滑，磁鐵與磁性黑板間存在著

A．一對相互作用力

B．二對相互作用力

C．三對相互作用力

D．四對相互作用力

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如圖所示，邊長為10cm的正方體木塊用細(xì)線系住，細(xì)線的另一端固定在容器底部，木塊上表面水平且位于水面下10cm處．已知木塊的密度為0.6×103kg/m3，g取10N/kg，則木塊下表面受到的水的壓強(qiáng)為　   　Pa，細(xì)線對木塊的拉力為　  　N．

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星期天，小強(qiáng)同學(xué)參加社區(qū)舉辦的“體驗日”活動中，體驗了一回送水工的工作，將一桶20L的飲用桶裝水搬到五樓的張爺爺家．求：（g=10N/kg，1L=1×10﹣3m3）
（1）桶中水的質(zhì)量是多少？
（2）小強(qiáng)同學(xué)質(zhì)量為40kg，桶重不計，每只腳與地面接觸面積約0.025m2，當(dāng)他扛起這桶水雙腳站立時，他對水平地面的壓強(qiáng)是多大？
（3）小強(qiáng)同學(xué)將水從一樓搬到12m高的五樓用時2min，小強(qiáng)對水做功的平均功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示．開關(guān)閉合時，位于螺線管右側(cè)的小磁針順時針偏轉(zhuǎn)．請在圈中標(biāo)出此時通電螺線管的Ｓ極及電源的正極．

 

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