下列情形中,能運用“流體壓強與流速的關(guān)系”進行解釋的是


  1. A.
    貝克漢姆踢出的足球因急速旋轉(zhuǎn)而在空中劃過一道弧線
  2. B.
    大型客機升空
  3. C.
    潛水艇上浮
  4. D.
    船舶航行時應(yīng)避免兩艘船并排前進時靠的過近
ABD
分析:體的壓強與流速的關(guān)系:流體在流速大的地方壓強小、在流速小的地方壓強大,據(jù)此分析四種情形.
解答:A、球的急速旋轉(zhuǎn),帶動了空氣的旋轉(zhuǎn),球的上方空氣的旋轉(zhuǎn)方向與空氣相對于球的運動方向相反,兩者抵消,空氣流速慢.而下方空氣的旋轉(zhuǎn)方向與空氣相對于球的運動方向相同,兩者迭加,空氣流速快.故球的上方空氣流速慢,壓強大,下方流速大,壓強小而下沉,故符合題意.
B、飛機的機翼呈現(xiàn)流線型,故飛機在運動時,其機翼上方的空氣流速快,壓強小,而機翼下方的空氣流速慢,壓強大,故機翼受到一個向上的壓強,所以飛機能起飛,故符合題意;
C、潛水艇是通過改變自身重上浮和下潛的,故不符合題意;
D、船舶航行時應(yīng)兩艘船并排前進時靠的過近,船中間水流速大,壓強小,兩側(cè)的水的流速小,壓強大,所以容易使得兩船相撞,故符合題意;
故選ABD.
點評:此題是一道綜合題,涉及了流體壓強與流速、浮力的應(yīng)用、力的作用是相互的等幾個知識點,要求靈活運用所學(xué)力學(xué)知識加以分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

科學(xué)知識告訴我們:氣體的流速越快,壓強越。疄榱颂骄恳后w壓強和流速的關(guān)系,我們做了如下實驗:如圖所示,根據(jù)實驗現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是:
液體的流速越快,壓強越。
液體的流速越快,壓強越小.
.下列四種情形中,哪種情形能夠運用上述的實驗規(guī)律進行解釋(
A、D
A、D

A、乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉
B、將氫氣球放手后,它會漂向空中
C、直升飛機能夠停在空中一定高度處
D、船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進

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科目:初中物理 來源: 題型:

物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體.當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時,其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢?
(1)由圖甲所示的實驗,可以得出流體的壓強與流速之間有什么關(guān)系?
答:
流速越大的位置壓強越小
流速越大的位置壓強越小

(2)在圖乙所示的實驗中,電扇轉(zhuǎn)動后.托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化?
答:
托盤測力計的示數(shù)會減小
托盤測力計的示數(shù)會減小

(3)下列四種情形中,哪幾種情形能夠運用上述的實驗規(guī)律進行解釋?
AD
AD

A.乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉
B.將氫氣球放手后,它會飄向空中
C.直升飛機能夠停在空中一定高度處
D.船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列情形中,能運用“流體壓強與流速的關(guān)系”進行解釋的是( 。

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟南市八年級(下)期末物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

下列情形中,能運用“流體壓強與流速的關(guān)系”進行解釋的是( )
A.貝克漢姆踢出的足球因急速旋轉(zhuǎn)而在空中劃過一道弧線
B.大型客機升空
C.潛水艇上浮
D.船舶航行時應(yīng)避免兩艘船并排前進時靠的過近

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