300年前,意大利科學家做了這樣一個實驗:在房間里掛了許多鈴鐺,然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔.第一次未對蝙蝠有任何限制,鈴鐺未響;第二次蒙住蝙蝠的眼睛,鈴鐺也未響;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房間中的鈴鐺響了.下列問題不是該實驗所研究的是( 。
分析:了解蝙蝠利用超聲波定位的知識;蝙蝠是利用超聲波進行探測信息和定位
解答:解:A、通過第一次、第二次和第三次實驗可以研究蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的.故A選項是該實驗所研究的.
B、通過第一次和第二次的實驗可以研究眼睛對蝙蝠飛行是否起作用.故B選項是該實驗所研究的.
C、通過第一次和第三次實驗的可以研究耳朵對蝙蝠飛行是否起作用.故C選項是該實驗所研究的.
D、鈴鐺是怎樣發(fā)聲的本題并未涉及,故D選項不是該實驗所研究的.
故選D.
點評:蝙蝠可以發(fā)出并接收超聲,用來對障礙物進行定位.如果不能接收,則無法進行定位,學生要掌握聲音知識,包括超聲、次聲、音調等內容.需要在平時的學習中注重知識的積累
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:2012年人教版初中物理八年級上冊1.5聲的利用練習卷 題型:選擇題

(2005紹興)300年前,意大利科學家做了這樣一個實驗:在房間里掛了許多鈴鐺,然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔。第一次未對蝙蝠有任何限制,鈴鐺未響;第二次蒙住蝙蝠的眼睛,鈴鐺也未響;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房間中的鈴鐺響了。下列問題不是該實驗所研究的是(     )

A.蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的        B.眼睛對蝙蝠飛行是否起作用

C.耳朵對蝙蝠飛行是否起作用          D.鈴鐺是怎樣發(fā)聲的

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省張家港市塘橋片八年級第一學期10月調研物理卷 題型:選擇題

300年前,意大利科學家做了這樣一個實驗:在房間里掛了許多鈴鐺,然后

讓蝙蝠在房間中自由飛。第一次未對蝙蝠有任何限制,鈴鐺未響;第二次蒙住

蝙蝠的眼睛,鈴鐺也未響;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房間中的鈴鐺響了。下列問題不是該實驗所研究的是

A.蝙蝠飛行是靠什么躲避障礙物的

B.眼睛對蝙蝠飛行是否起作用

C.耳朵對蝙蝠飛行是否起作用

D.鈴鐺是怎樣發(fā)聲的

 

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科目:初中物理 來源:張家港市模擬 題型:單選題

300年前,意大利科學家做了這樣一個實驗:在房間里掛了許多鈴鐺,然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔.第一次未對蝙蝠有任何限制,鈴鐺未響;第二次蒙住蝙蝠的眼睛,鈴鐺也未響;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房間中的鈴鐺響了.下列問題不是該實驗所研究的是( 。
A.蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的
B.眼睛對蝙蝠飛行是否起作用
C.耳朵對蝙蝠飛行是否起作用
D.鈴鐺是怎樣發(fā)聲的

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州市張家港市八年級(上)物理調研試卷(解析版) 題型:選擇題

300年前,意大利科學家做了這樣一個實驗:在房間里掛了許多鈴鐺,然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔.第一次未對蝙蝠有任何限制,鈴鐺未響;第二次蒙住蝙蝠的眼睛,鈴鐺也未響;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房間中的鈴鐺響了.下列問題不是該實驗所研究的是( )
A.蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的
B.眼睛對蝙蝠飛行是否起作用
C.耳朵對蝙蝠飛行是否起作用
D.鈴鐺是怎樣發(fā)聲的

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