13.如圖所示為“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗裝置:
(1)在兩個燒杯內(nèi)分別加入質(zhì)量相同的水和食用油,使它們升高相同的溫度,通過比較加熱時間來比較吸收熱量的多少.
(2)可以使用的實驗器材有:相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計等,其中相同規(guī)格的電加熱器的作用是:相同時間內(nèi)放出熱量相同.
(3)若在實驗中發(fā)現(xiàn)食用油的溫度升高比較快,則說明食用油的吸熱能力弱.(填“強”或“弱”)

分析 (1)在比較不同物質(zhì)的吸熱能力時,應(yīng)控制其質(zhì)量相同,使它們升高相同的溫度,通過比較加熱時間來比較吸收熱量的多少;
(2)在實驗中,相同的電加熱器可在相同時間內(nèi)放出相同的熱量;
(3)在質(zhì)量相同時,同樣吸熱,溫度升高越快的,其吸熱能力越弱.

解答 解:(1)在實驗中,要在兩個燒杯內(nèi)分別加入質(zhì)量相同的水和食用油,使它們升高相同的溫度,通過比較加熱時間來比較吸收熱量的多少.
(2)在實驗中,使用相同規(guī)格的電加熱器的作用是為了在相同時間內(nèi)放出熱量相同.
(3)若在實驗中發(fā)現(xiàn)食用油的溫度升高比較快,則說明食用油的吸熱能力弱,即食用油的比熱容比較小.
故答案為:(1)質(zhì)量;加熱時間;(2)相同時間內(nèi)放出熱量相同;(3)弱.

點評 此題考查了學(xué)生對比熱容的探究過程的認識,一定注意應(yīng)用控制變量法來考慮.此題中影響實驗的因素較多,注意不要遺漏.

練習冊系列答案
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選擇理由:水蒸氣推起壺蓋,水蒸氣做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.

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導(dǎo)體編號ABCD
長度(m)1.01.01.00.5
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材料鎳鎘錳銅鎳鎘鎳鎘
(1)選用A和D兩根導(dǎo)體,可探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān);
(2)選用A和C兩根導(dǎo)體,可探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān);
(3)選用A和B兩根導(dǎo)體.可探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān).

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A.讓相同質(zhì)量的不同種類的物質(zhì)都升高相同的溫度,比較它們吸收的熱量;
B.讓相同質(zhì)量的不同種類的物質(zhì)都吸收相同的熱量,比較它們升高的溫度.
為了驗證猜想,實驗室準備了下列器材:兩盞點燃后火焰大小相同的酒精燈、兩個相同的燒杯、兩支相同的溫度計、手表、鐵架臺、適量的水和煤油.
(1)要完成以上探究過程,還需要增加的器材是天平,增加這一器材的目的是使水和煤油具有相同的質(zhì)量;
(2)如果運用方案A來進行驗證,小聰可以根據(jù)兩盞酒精燈使水和煤油升高相同的溫度,加熱所用時間長的物質(zhì),吸收熱量多;
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