分析 (1)在比較不同物質(zhì)的吸熱能力時,應(yīng)控制其質(zhì)量相同,使它們升高相同的溫度,通過比較加熱時間來比較吸收熱量的多少;
(2)在實驗中,相同的電加熱器可在相同時間內(nèi)放出相同的熱量;
(3)在質(zhì)量相同時,同樣吸熱,溫度升高越快的,其吸熱能力越弱.
解答 解:(1)在實驗中,要在兩個燒杯內(nèi)分別加入質(zhì)量相同的水和食用油,使它們升高相同的溫度,通過比較加熱時間來比較吸收熱量的多少.
(2)在實驗中,使用相同規(guī)格的電加熱器的作用是為了在相同時間內(nèi)放出熱量相同.
(3)若在實驗中發(fā)現(xiàn)食用油的溫度升高比較快,則說明食用油的吸熱能力弱,即食用油的比熱容比較小.
故答案為:(1)質(zhì)量;加熱時間;(2)相同時間內(nèi)放出熱量相同;(3)弱.
點評 此題考查了學(xué)生對比熱容的探究過程的認識,一定注意應(yīng)用控制變量法來考慮.此題中影響實驗的因素較多,注意不要遺漏.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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導(dǎo)體編號 | A | B | C | D |
長度(m) | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
橫截面積(mm2) | 1.2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 |
材料 | 鎳鎘 | 錳銅 | 鎳鎘 | 鎳鎘 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 過山車 | B. | 建筑物 | C. | 地面上的人 | D. | 過山車軌道 |
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