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【題目】【湖北省十堰市2014年4月初中畢業(yè)生調研考試】如圖所示,輕質木板OB可繞O點轉動,OB1m,細線AB能承受的最大拉力為60N,在C點放一重為50N的物體M,OC10cm,此時木板在水平位置處于靜止狀態(tài)。現(xiàn)在物體M上再加一水平向右的拉力F,使物體M在木板上勻速向右移動,經過5s細線AB斷裂。若F的大小為10N。求:

1)物體M受到的滑動摩擦力;

2)當AB斷裂時MO點的距離;

35s內拉力做的功和拉力F的功率。

【答案】(1)10N;(2)0.6m;(3)1W

【解析】試題分析(1)因為物體M在木板上勻速移動,水平方向上受到拉力和摩擦力的作用,由二力平衡的知識可得,物體M受到的滑動摩擦力:f=F=10N;

(2)如圖所示,設當物塊到達D點時,細線斷裂,木板受到物塊的壓力F=G=50N,F(xiàn)′=60N,

在RtOBE中,OBE=30°,

木板平衡,,即:50N×OD=60N×0.5m,OD=0.6m;

(3)5s內物體移動的距離:s=OD-OC=0.6m-0.1m=0.5m,

拉力做功:W=Fs=10N×0.5m=5J;

拉力做功功率:

練習冊系列答案
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【題目】衛(wèi)星通信

(1)用通信衛(wèi)星作____________,可實現(xiàn)衛(wèi)星通信。

(2)在地球周圍均勻配置___________顆同步衛(wèi)星就可以實現(xiàn)全球通信。

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(1)在實驗中,測繩端拉力F 時,應盡量豎直向上______拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數。

(2)第1次實驗測得的機械效率為______。(結果保留兩位有效數字)

(3)分析表中數據可知:第2次實驗是用______圖做的;第4次實驗是用______圖做的。(選填abc)

(4)分析第1、2次實驗數據可知:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率;分析第1、3次實驗數據可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率______。

(5)分析第3、4次實驗數據可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度______.

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C. 心情激動 D. 鐵生銹了

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【題目】【福建省泉州市2015年中考物理試題】(5分)在做探究水沸騰時溫度變化的特點實驗中:

(1)小姜的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是 。(寫出一點即可)(2)他改正錯誤后,繼續(xù)完成實驗。圖是他根據實驗數據描繪的溫度-時間圖象,通過分析圖象可知,水的沸點是 ℃,水在沸騰過程中的特點是溫度保持 ,且需要

(3)小王實驗時在燒杯上加蓋紙片,如圖乙所示,這種做法的優(yōu)點是 。

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A. 溫度高的物體,熱量越多 B. 內能大的物體,具有的熱量也多

C. 物體的內能增加,一定是吸收了熱量 D. 熱量是物體在熱傳遞過程中內能的改變量

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【題目】【甘肅省蘭州市2015年初中畢業(yè)生學業(yè)考試】如圖所示的電路中,下列分析不正確的是

A.只閉合S1時,L1發(fā)光、L2不發(fā)光,A1測L1的電流,A2無示數

B.只閉合S3時,L1、L2都發(fā)光,A1、A2的示數相等

C.閉合S1、S2時,L1、L2都發(fā)光,A1有示數,A2無示數

D.閉合S1、S3時,L1、L2都發(fā)光,A1、A2均有示數

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