【題目】【湖北省十堰市2014年4月初中畢業(yè)生調研考試】如圖所示,輕質木板OB可繞O點轉動,OB長1m,細線AB能承受的最大拉力為60N,在C點放一重為50N的物體M,OC長10cm,此時木板在水平位置處于靜止狀態(tài)。現(xiàn)在物體M上再加一水平向右的拉力F,使物體M在木板上勻速向右移動,經過5s細線AB斷裂。若F的大小為10N。求:
(1)物體M受到的滑動摩擦力;
(2)當AB斷裂時M距O點的距離;
(3)5s內拉力做的功和拉力F的功率。
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【題目】衛(wèi)星通信
(1)用通信衛(wèi)星作____________,可實現(xiàn)衛(wèi)星通信。
(2)在地球周圍均勻配置___________顆同步衛(wèi)星就可以實現(xiàn)全球通信。
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【題目】【江西省豐城市2015-2016學年八年級下學期期末考試】如圖所示,在50N的水平拉力F作用下,重800N的物體沿水平地面做勻速直線運動,物體與地面間滑動摩擦力為120N.則滑輪組的機械效率為 ;若物體的速度為0.1m/s,則1分鐘拉力做功為 J.
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【題目】【遼寧省盤錦市第一中學2016屆九年級下學期第二次質量檢測物理試題】(7分)小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如下表:
(1)在實驗中,測繩端拉力F 時,應盡量豎直向上______拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)。
(2)第1次實驗測得的機械效率為______。(結果保留兩位有效數(shù)字)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實驗是用______圖做的;第4次實驗是用______圖做的。(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率;分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率______。
(5)分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度______.
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【題目】【福建省泉州市2015年中考物理試題】(5分)在做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中:
(1)小姜的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是 。(寫出一點即可)(2)他改正錯誤后,繼續(xù)完成實驗。圖丙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的溫度-時間圖象,通過分析圖象可知,水的沸點是 ℃,水在沸騰過程中的特點是溫度保持 ,且需要 。
(3)小王實驗時在燒杯上加蓋紙片,如圖乙所示,這種做法的優(yōu)點是 。
甲 乙 丙
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【題目】下列關于熱量的說法,正確的是( )
A. 溫度高的物體,熱量越多 B. 內能大的物體,具有的熱量也多
C. 物體的內能增加,一定是吸收了熱量 D. 熱量是物體在熱傳遞過程中內能的改變量
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【題目】【甘肅省蘭州市2015年初中畢業(yè)生學業(yè)考試】在如圖所示的電路中,下列分析不正確的是
A.只閉合S1時,L1發(fā)光、L2不發(fā)光,A1測L1的電流,A2無示數(shù)
B.只閉合S3時,L1、L2都發(fā)光,A1、A2的示數(shù)相等
C.閉合S1、S2時,L1、L2都發(fā)光,A1有示數(shù),A2無示數(shù)
D.閉合S1、S3時,L1、L2都發(fā)光,A1、A2均有示數(shù)
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