15．下列結(jié)果中，哪一個(gè)長度的單位應(yīng)該是厘米（　�。�
A．一支鉛筆的長度約為18B．教室的寬度約為60
C．小明的身高約為1.68D．一張物理試卷的厚度約為70

分析 本題主要考查對(duì)長度單位cm和各種物體實(shí)際長度的了解．

解答 解：A、一支鉛筆的長度約為18cm，故A符合題意；
B、教室的寬度約為60cm，這個(gè)寬度太小了，故B不符合題意；
C、小明的身高約為1.68cm，太矮了，故C不符合題意；
D、一張物理試卷的厚度約為70cm，太厚了，故D不符合題意；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，某同學(xué)測(cè)量小燈泡兩端電壓，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是（　�。�
A．燈泡短路B．燈泡斷路C．電壓表壞了D．電阻R斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示，在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球A從斜面上由靜止釋放，小球滾下后撞擊木塊B．請(qǐng)回答下列問題．
（1）小球進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來的．實(shí)驗(yàn)時(shí)通過木塊B受撞擊后移動(dòng)的距離s來比較動(dòng)能大��；
（2）若木塊B被撞擊后很容易滑出木板，請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N問題的解決方法：增大木板表面的粗糙程度、增大木塊B的質(zhì)量；
（3）要用圖示裝置來探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，則必須增加的器材是C；
A．傾斜程度不同的斜面
B．粗糙程度不同的水平面
C．質(zhì)量不同的小球
（4）能否利用此裝置完成“探究重力勢(shì)能與高度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)？答：能（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示是”探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)圖象，下列說法不正確的是（　　）
A．在t時(shí)=5min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B．在BC段，該物質(zhì)不吸熱
C．該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5min
D．該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是40℃

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．如圖所示，閉合開關(guān)后，電流表A1、A2的示數(shù)分別為1安、0.3安．求：通過燈L1、L2的電流各是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．小美同學(xué)對(duì)冰加熱，他將冰融化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（　�。�
A．圖象中DE段是冰的熔化過程
B．AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱
C．冰沒有熔點(diǎn)，是非晶體
D．BC段物質(zhì)的溫度保持不變，冰在吸熱熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖，福州至南昌動(dòng)車組于2013年9月26日正式開通運(yùn)行．“昌福線”全長約600km．若動(dòng)車以200km/h平均速度在兩地間運(yùn)行，只需3h即可從福州到達(dá)南昌．坐在動(dòng)車上的乘客會(huì)看到窗外的樹木飛速向后退，這是以動(dòng)車為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．不能用光的直線傳播來解釋的物理現(xiàn)象是（　　）
A．一葉障目，不見泰山
B．太陽在水中形成了像
C．檢查一塊木頭是否直，可以閉上一只眼睛，用另一只眼沿棱的長度方向看過去
D．日食、月食的形成

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S3閉合S2斷開時(shí)，燈L1、L2組成并聯(lián)電路；當(dāng)開關(guān)S1、S3斷開S2閉合時(shí)，燈L1、L2組成串聯(lián) 電路；如果開關(guān)S1和S2同時(shí)閉合時(shí)，將發(fā)短路  現(xiàn)象．（選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”或“短路”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案