【題目】在測定“小燈泡功率”的實驗中,選用電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為5Ω.
(1)用筆畫線代導線將圖甲中的實物圖連接完整
(2)閉合開關,移動滑片至某一位置時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 V,接下來他想測小燈泡的額定功率,操作是 。
(3)改變滑片的位置,獲得多組對應的電壓值和電流值,繪制成如圖丙所示的圖象,由圖象可知該燈泡的額定功率是 W.
(4)某同學想用此實物圖研究電流與電壓的關系, (填“能”或“不能”)研究,理由是 .
【答案】
(1)
【解答】解:(1)將電流表左端接線柱與燈泡左端接線柱連接即可;如下圖所示:
(2)2.2;調節(jié)滑動變阻器滑片的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V
(3)0.75
(4)不能;燈絲電阻隨溫度升高而增大
【解析】解:(2)由乙圖可知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,由指針位置可知,電壓表示數(shù)為2.2V,
燈泡電壓為2V,小于額定電壓,為測小燈泡的額定功率,應調節(jié)滑動變阻器滑片的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
(3)由圖象知:燈泡在額定電壓2.5V時,通過燈泡的電流為0.3A,燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
(4)不能,由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,所以用此電路不能研究電流與電壓的關系.
所以答案是:(2)2.2;調節(jié)滑動變阻器滑片的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
(3)0.75;
(4)不能;燈絲電阻隨溫度升高而增大.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了“探究光反射時的規(guī)律”,實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據(jù)教材設計了如圖所示的實驗。
次數(shù) | ∠i | ∠r |
1 | 70° | 70° |
2 | 45° | 45° |
3 | 30° | 30° |
(1)實驗中還需要的器材是 。
(2)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實驗研究,你該采取的操作是 。
A.向紙板噴煙或霧
B.使光束垂直紙板射到O點
C.使光束貼著紙板射到O點
(3)改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板,測量ON兩側的∠i和∠r,將數(shù)據(jù)記錄在上表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結論是 ;
(4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點,光將沿圖中的OE方向射出,因為在反射現(xiàn)象中, 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,其中每一個滑輪的重量都相同,用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度,不計繩重和摩擦,下列說法正確的是:
A. 若G1=G2,則拉力做的總功相同
B. 若G1=G2,則甲的機械效率大于乙的機械效率
C. 若G1>G2,則拉力做的有用功相同
D. 用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物,機械效率不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內把重為450N的重物豎直勻速提高2m,已知滑輪組的效率為75%,不計繩重,在上述過程中克服各種摩擦阻力做功為180J.求:
(1) 人拉繩子共做了多少功?
(2) 人作用在繩子自由端的拉力是多大?
(3) 人拉繩子做功的功率是多大?
(4) 動滑輪的重力是多大?
(5) 圖中,設物體重力為G,繩自由端的拉力為F,滑輪組的機械效率為η,證明:η=G/3F
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)實驗前沒有掛鉤時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端的螺母向 調節(jié).
(2)如圖甲,在杠桿的左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右端B處掛同樣鉤碼 個.
(3)如圖乙,用彈簧測力計在C出豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,要使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關S,燈泡L1、L2都能正常發(fā)光,兩只電表都有示數(shù),工作一段時間后,燈泡L1突然熄滅,L2仍然正常發(fā)光,兩只電表均無示數(shù),則故障可能是( 。
A.電壓表短路
B.電流表斷路
C.L1斷路
D.L1短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲氣球裝入少量水后,將甲,乙兩個氣球吹成一樣大小,用細繩把它們掛在橫桿上,燭焰靠近氣球的底部加熱,發(fā)現(xiàn)乙氣球“啪”的一聲破了,而甲氣球加熱很長時間,仍安然無恙.
(1)
在加熱過程中,由于“燒不破”的甲氣球裝有水,水的比熱容較 , 且水蒸發(fā)過程需要熱,所以甲球的溫度升高的慢.
(2)
在加熱過程中,乙球內氣體內能增大,是用的方法改變氣體的內能.
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