14．下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（　�。�
A．圖甲中，小孔成像成的是倒立的虛像
B．圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼
C．圖丙中，太陽光通過三棱鏡會(huì)發(fā)生色散現(xiàn)象，分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色光
D．圖丁中，漫反射的反射光線雜亂無章，但仍遵循光的反射定律

分析 （1）小孔成像依據(jù)光的直線傳播原理，成倒立的實(shí)像，像可能放大可能縮小；
（2）近視患者成像在視網(wǎng)膜前，利用凹透鏡發(fā)散作用可以使成像后移到視網(wǎng)膜上，遠(yuǎn)視患者成像在視網(wǎng)膜后，利用凸透鏡的會(huì)聚作用可以使成像前移到視網(wǎng)膜上；
（3）白光分解成七色光叫光的色散，是光的折射現(xiàn)象；
（4）不論是鏡面反射還是漫反射，即使是看不見的光的反射，都遵循光的反射定律．
依據(jù)對(duì)以上知識(shí)點(diǎn)的理解來判斷此題．

解答 解：A、小孔成的像是由實(shí)際光線形成的，可以用光屏接收到，符合實(shí)像的特征，不是虛像，此項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、近視是因?yàn)榫铙w曲度過大，折光能力太強(qiáng)使像成在視網(wǎng)膜前面，用凹透鏡矯正，此項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、白光由七色光組成，不同色光通過三棱鏡后，偏折角度不同，所以被分解成七色光，這是光的色散現(xiàn)象，此項(xiàng)正確；
D、只要是光的反射，都遵循光的反射定律，鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律，此項(xiàng)正確．
故選CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)簡(jiǎn)單光現(xiàn)象的理解，要求掌握的知識(shí)有小孔成像、兩種反射、色散、近視遠(yuǎn)視的矯正．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，電源電壓恒定，小燈泡上標(biāo)有“2V  1W”的字樣，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為50Ω．求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；
（2）斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S、S2、S3，將滑片P移到距a端的長(zhǎng)度為總長(zhǎng)ab的5分之1位置時(shí)，小燈泡L恰好正常發(fā)光，電源電壓是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．學(xué)生在做“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接的實(shí)物圖如圖甲所示，其中小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率小于1.5W．

（1）小紅正確連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有讀數(shù)，但小燈泡不亮，檢查發(fā)現(xiàn)所有電學(xué)元件均完好，請(qǐng)你判斷小燈泡不亮的原因是：滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻過大，小燈泡分得的電壓過小．
（2）調(diào)整好電路之后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.7V，則小紅的下一步操作應(yīng)該是：向左移動(dòng)滑片直至電壓表的示數(shù)達(dá)到2.5V為止，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，由此可知小燈泡的額定功率為1W．
（3）考慮到電壓表的內(nèi)電阻，燈泡的額定功率的測(cè)量結(jié)果與其真實(shí)值相比偏大．（選填“偏大”或“偏小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．下面是伏安法測(cè)電阻Rx的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)將圖甲中未完成的電路圖補(bǔ)充完整．
（2）請(qǐng)將圖乙中實(shí)物用鉛筆畫線連接成實(shí)驗(yàn)電路．
（3）小剛同學(xué)按電路圖連好電路后，進(jìn)行試觸，他發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表指針均有反應(yīng)，但電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了；電壓表偏轉(zhuǎn)很小，且移動(dòng)變阻器滑片，電壓表、電流表示數(shù)沒有變化，原因是滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱．
（4）此電路除了可以測(cè)電阻外，還可以進(jìn)行哪些實(shí)驗(yàn)：①測(cè)電功率；②探究電路中的電流與電壓的關(guān)系．（填可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)名稱）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前，要使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響，同時(shí)便于測(cè)量力臂．
（2）在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次測(cè)量的目的是為了得出普遍性結(jié)論，避免偶然性．
（3）當(dāng)測(cè)力計(jì)由豎直方向（如甲）變?yōu)橄蛴覂A斜下拉（如乙）并保持杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此過程中測(cè)力計(jì)的拉力F變大（填“變大”、“不變”、“變小”）．
（4）關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)小組展開談?wù)�，下列說法正確的有BD．
A．如果杠桿在傾斜位置靜止，就不會(huì)遵守杠桿平衡條件
B．如圖甲測(cè)力計(jì)，手拉彈簧測(cè)力計(jì)的力加測(cè)力計(jì)的重力等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)
C．本實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)只能在右側(cè)拉
D．杠桿的平衡條件是阿基米德發(fā)現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．
（l）應(yīng)選用顆粒較小選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．
（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象．由圖象可知：冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是有固定熔點(diǎn)．
（3）圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于固態(tài)，第10min時(shí)，物質(zhì)處于固液共存態(tài)．
（4）圖乙中，物體在A點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能．
（5）小明在實(shí)驗(yàn)中沒有用酒精燈加熱試管，其目的是使冰受熱均勻．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用圖甲所示的裝置測(cè)出凸透鏡的焦距是10.0cm，繼續(xù)“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時(shí)，在光屏上可成清晰的像，該像的特點(diǎn)與投影儀的成像特點(diǎn)相同（選填“照相機(jī)”、“投影儀”、“放大鏡”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖，小桃在做探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把蔡老師的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了；接著，她再將光屏靠近凸透鏡，又能在光屏上看到燭焰清晰的像．關(guān)于蔡老師的眼睛和眼鏡說法正確的是     （　�。�
A．蔡老師是近視眼，戴凸透鏡B．蔡老師是遠(yuǎn)視眼，戴凸透鏡
C．蔡老師是近視眼，戴凹透鏡D．蔡老師是遠(yuǎn)視眼，戴凹透鏡

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　　）
A．我國(guó)家庭電路電壓是220V
B．各考場(chǎng)的揚(yáng)聲器能同時(shí)工作，因此它們是串聯(lián)的
C．絲綢摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電
D．電風(fēng)扇是利用電流的熱效應(yīng)工作的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案