【題目】將塑料梳子接入閉合電路中,小燈泡不發(fā)光,說明塑料梳子是______________。
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【題目】用焦距不變的照相機給班上某個同學拍完全身像后,想再給他拍一張半身像,則照相機應(yīng)該_____同學,同時鏡頭離底片_______一些。(均選填“靠近”或“遠離”)
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【題目】把15 、30 兩只電阻串聯(lián)接在一電源上,通過的電流之比是______;如果把它們并聯(lián)起來通,它們兩端的電壓之比是______。
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【題目】如圖(甲)所示,用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力.彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升,其示數(shù)F 與上升的高度h之間的關(guān)系如圖(乙)所示.試解答下列問題.
(1)鉤碼所受的重力為 N.
(2)當h=4cm 時,彈簧測力計的示數(shù)是 N,桌面對鉤碼的支持力是 N.
(3)從開始提升到h=16cm,彈簧測力計對鉤碼所做的功是多少?
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【題目】【2016山東菏澤卷】李師傅開著一輛灑水車在水平路面上勻速前進,隨著水不斷的被灑出,下列物理量不變的是
A.車廂內(nèi)水的質(zhì)量 B.車對路面的壓強
C.車廂內(nèi)水的密度 D.路面給車的摩擦阻力
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【題目】探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時,做了以下的三個實驗:
實驗一:用彈簧秤拖動木塊在水平木板上運動
實驗二:用彈簧秤拖動木塊在墊有毛巾的水平木板上運動
實驗三:用彈簧秤拖動放有砝碼的木塊在水平木板上運動
回顧課堂上的實驗過程回答問題:
(1)該實驗的原理是什么?________________。
(2)拖動木塊應(yīng)做什么運動?_________________。
(3)實驗一、二為什么要用同一木塊?實驗可得出什么結(jié)論?________________________________。
(4)實驗一、三為什么要用同一水平木板?實驗可得出什么結(jié)論?_______________________________。
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【題目】如右圖所示,小明坐在小船上,用力推另一只小船。以下說法錯誤的是
A. 小明能夠把另一只小船推開,而自己坐的船向相反方向運動,說明力的作用是相互的
B. 小明把另一只小船推開時,小明是施力物體,小船是受力物體
C. 小明能夠把另一只小船推開,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D. 小明把另一只小船推開后,小船運動越來越慢,說明物體的運動需要力來維持
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【題目】小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時,用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個實驗。
(1)該探究實驗用到的實驗方法是_______________________
(2)觀察三個實驗,比較_____圖和__________圖所示實驗,說明:受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯。
(3)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明:_____________相同時,__________越小,壓力作用效果越明顯。
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【題目】為了測量電阻Rx的電阻值,小龍選擇了一塊已經(jīng)調(diào)好的電流表,一個電阻值已知的定值電阻R0,一個符合要求的電源,以及兩個開關(guān)S1和S2,并連接了部分實驗電路,如圖所示,請幫助小龍完成這個實驗。
(1)請你添加兩根導線完成圖所示的實驗電路的連接;
(2)閉合開關(guān)S1,讀出電流表示數(shù)為I1;___________,讀出電流表示數(shù)為I2;
(3)寫出電阻RX的表達式為:RX= ________。
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