【題目】小紅在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在水平光具座上的50cm刻度線處，將燭焰、透鏡和光屏的中心調(diào)節(jié)到同一高度。再將點燃的蠟燭移至光具座上35cm刻度線處，移動光屏至80cm刻度線處時，燭焰在光屏上成清晰的像，如圖所示。下列分析中正確的是

A.圖中所示的實驗現(xiàn)象能夠說明普通幻燈機(jī)的成像特點

B.要在光屏上得到更大的燭焰清晰的像，應(yīng)該將蠟燭向右移動，同時光屏向右移動

C.如果將蠟燭移到光具座上40cm刻度線的位置，則不論怎樣調(diào)整光屏的位置，在光屏上都得不到燭焰清晰的像

D.若將蠟燭放在光具座上30cm刻度線的左側(cè)，通過移動光屏到適當(dāng)位置，在光屏上所呈現(xiàn)燭焰清晰的像可能是放大的像

【答案】ABC

【解析】

A．由圖可知，圖中所示的實驗物距與焦距關(guān)系為f<u<2f，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，此時光屏上能成倒立、放大的實像，是幻燈機(jī)的應(yīng)用。故A正確。

B．根據(jù)“物近像遠(yuǎn)像變大”可知，要在光屏上得到更大的燭焰清晰的像，應(yīng)該將蠟燭向右移動，同時光屏向右移動。故B正確。

C．如果將蠟燭移到光具座上40cm刻度線的位置，此時u=f，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，此時不成像。故C正確。

D．若將蠟燭放在光具座上30cm刻度線的左側(cè)，此時u>2f，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，此時光屏上能成倒立、縮小的實像。故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，向左移動滑動變阻器滑片P的過程中

A.電壓表V示數(shù)變小，電流表A示數(shù)變小

B.電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大

C.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變小

D.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由于現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，手機(jī)從厚變薄，從只能打電話發(fā)短信到高清晰拍照，再到智能手機(jī)、5G時代的到來，上網(wǎng)速度非�？欤δ軓�(qiáng)大，導(dǎo)致了“低頭族”的出現(xiàn)，不合理利用手機(jī)，尤其影響了在校學(xué)生的身心健康。以下是小華在使用手機(jī)時整理的相關(guān)信息，請同學(xué)們利用所學(xué)物理知識幫助小華解決疑問。

(1)小華在利用手機(jī)給同學(xué)拍照時發(fā)現(xiàn)，手機(jī)與同學(xué)間距不變時，無論怎樣改變自己眼睛與手機(jī)屏幕距離，圖像大小及清晰度始終不變，而將手機(jī)靠近同學(xué)的過程中，圖像越來越大，越來越清晰，最后模糊不清。小華通過搜集相關(guān)信息確定攝像頭是一個“凸透鏡”，那么根據(jù)上述描述，猜想：凸透鏡成像的大小可能與__________________________有關(guān)。

(2)帶著提出的問題，小華在物理實驗室利用相關(guān)器材進(jìn)行了實驗，將光具座放到水平桌面并調(diào)節(jié)水平后，發(fā)現(xiàn)屏上成像如下圖所示，原因是_______________________________。

(3)將燭焰調(diào)到光屏中間位置后，進(jìn)行實驗，得到以下實驗數(shù)據(jù)

實驗序號

燭焰到透鏡距離(cm)

光屏上像的情況

像的大小

1

40

倒立、縮小實像

很小

2

30

倒立、縮小實像

較小

3

15

倒立、放大實像

較大

4

20

倒立、等大實像

等大

5

10

不成像

不成像

6

13.4

倒立、放大實像

很大

…

…

…

…

通過以上分析，可以得到的初步結(jié)論是：在凸透鏡成實像時，物體到凸透鏡的距離越近，所成的像______，在分析實驗記錄得到上述結(jié)論時，發(fā)現(xiàn)實驗過程中存在一處不足，不利于得出實驗結(jié)論，不足之處是____________________。/span>

(4)小華將實驗分享給小軍，共同交流評估后，小軍提出用手機(jī)拍照時，用兩根手指在屏幕上同時做擴(kuò)大和縮小動作時，屏幕上的像大小也跟著發(fā)生變化，于是，小軍猜想凸透鏡成像大小可能與_____________有關(guān)。

(5)小軍在小華的實驗基礎(chǔ)上，利用兩塊不同的凸透鏡得到如下實驗數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)一：

焦距（_______）cm

實驗序號

物距u(cm)

像距v(cm)

像的性質(zhì)

1

40

13.4

倒立、縮小實像

2

30

15

倒立、縮小實像

3

20

20

倒立、等大實像

4

15

10

倒立、放大實像

5

13.4

40

倒立、放大實像

6

10

不成像

…

…

…

…

數(shù)據(jù)二：

焦距5cm

實驗序號

物距u(cm)

像距v(cm)

像的性質(zhì)

1

50

5.6

倒立、縮小實像

2

30

6

倒立、縮小實像

3

10

10

倒立、等大實像

4

8

13.3

倒立、放大實像

5

6

30

倒立、放大實像

6

5

不成像

…

…

…

采集數(shù)據(jù)一時，所用凸透鏡的焦距為_____________cm。

小軍綜合分析兩個表格中的某兩組實驗數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)可以驗證自己的猜想。請從表格中找出這兩組數(shù)據(jù)______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，站在水平地面上的人通過滑輪組從深井中打撈一體積V=0.05m3、質(zhì)量m=80kg的重物，重物在拉力作用下以v=0.1m/s的速度豎直勻速上升。已知動滑輪所受的重力G動=100N，水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，水的阻力、繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計，g取10N/kg。求：

(1)重物浸沒在水中時所受的浮力大小F浮；

(2)重物浸沒在水中時，人對繩豎直向下的拉力大小F；

(3)重物完全離開水面后，以v=0.1m/s的速度勻速上升過程中，人豎直拉繩的功率P。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小朋友玩蹦蹦床的情景，在空氣阻力可忽略不計的條件下，對他們在上升和下落過程中的能量轉(zhuǎn)化，下列分析中正確的是

A.小孩在空中上升的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

B.小孩在空中下落的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C.小孩從接觸蹦蹦床到下落至最低處的過程中彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能

D.小孩下落到最低點時的動能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小波在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，選擇了如圖18所示的器材，在實驗板上固定有a、b、c、d四根金屬絲，其中a、b、c三根的長度均為2L，d的長度為L，a、b、d的橫截面積均為S，c的橫截面積為2S；a、c、d的材料相同，b的材料與另外三根的材料不同，電源兩端的電壓保持不變。小波分別將四根金屬絲的兩端接入電路M、N兩點間進(jìn)行實驗，并將實驗過程與數(shù)據(jù)記錄如下表。

實驗順序

1

2

3

4

MN兩端連接的金屬絲

a

b

c

d

電流表示數(shù)I/A

0.4

1.5

0.8

0.8

（1）比較第1和3兩組數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：當(dāng)長度和________相同時，導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的橫截面積大小有關(guān)；

（2）比較第____的兩組數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：當(dāng)材料和橫截面積相同時，導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陸同學(xué)在學(xué)習(xí)摩擦力的知識后，知道了在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力就越大。學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的知識后，他認(rèn)為，壓力越大壓強(qiáng)也越大，所以在接觸面粗糙程度一定時，壓強(qiáng)越大，滑動摩擦力也越大�，F(xiàn)在實驗室的水平桌面上有如下器材：長木板（其一端帶有一個高度可調(diào)節(jié)的定滑輪）、彈簧測量力計、輕細(xì)線（足夠長），以及一個帶有掛鉤的長方體物塊（物塊的長、寬、高的長度不同，6個表面的粗糙程度相同），如圖所示。請你設(shè)計實驗證明他的觀點是錯誤的，要求寫出實驗步驟（可以畫圖說明）和結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了電流能產(chǎn)生磁場的相關(guān)知識后，小紅為了進(jìn)一步探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，她選用了如圖的器材。實驗過程中，小紅用絕緣細(xì)線將電磁鐵M懸掛在鐵架臺上，并保持其與軟鐵塊P的距離不變。

（1）以下是她的部分實驗步驟，請你幫她補(bǔ)充完整：

①斷開開關(guān)，按如圖組裝實驗電路，將滑動變阻器的滑動頭置于最右端。用已調(diào)零的電子測力計測出軟鐵塊P對測力計的壓力F0并記錄在表格中；

②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動頭到適當(dāng)位置，讀出電流表的示數(shù)I、電子測力計的示數(shù)F，并將I、F的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

③調(diào)節(jié)滑動變阻器滑動頭到另一適當(dāng)位置，讀出電流表的示數(shù)I、電子測力計的示數(shù)F，并將I、F的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

④仿照步驟③再進(jìn)行1次實驗；

I/A

0.34

0.40

0.44

F0/N

0.9

0.9

0.9

F/N

0.84

0.82

0.81

△F/N

0.06

0.08

0.09

⑤利用公式△F=______（用上述測量量的符號表示）計算出電子測力計示數(shù)的變化量△F，并將△F的值記錄在表格中。根據(jù)△F的大小可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。

實驗數(shù)據(jù)如表。

（2）由表中數(shù)據(jù)可以得到的實驗結(jié)論是：對于同一電磁鐵，______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮利用圖所示的電路，再借助電阻箱和電壓表，用等效替代的方法，測量一段合金絲的電阻R絲。他的主要實驗步驟如下所示，請你將實驗步驟補(bǔ)充完整。

（1）斷開開關(guān)S，把電壓表并聯(lián)在________兩端；閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P至某一位置，使電壓表示數(shù)為U并記錄；

（2）斷開開關(guān)S，用電阻箱替代________接入電路；

（3）保持滑動變阻器滑片P位置不變，閉合開關(guān)S，________；

（4）讀出此時電阻箱的示數(shù)，如圖所示，則合金絲的電阻值R絲＝________Ω。

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