【題目】如圖所示是某同學(xué)測定某種液體密度的實驗情況，圖中（a）（b）（c）為最主要的三次實驗步驟，（1）三次最主要的實驗步驟順序是______；（2）量筒中液體的質(zhì)量是______g；（3）量筒中液體的體積是______cm3，（4）液體的密度是______kg/m3。

【答案】bca 50.4 48 1.05×103

【解析】

（1）為防止燒杯壁粘液體而帶來實驗誤差，先測燒杯和液體的總質(zhì)量，再將適量液體倒入量筒讀出體積，并測出剩余液體和燒杯的總質(zhì)量，所以實驗步驟順序是bca；

（2）由圖（b）可知燒杯和液體總質(zhì)量為50g+20g+5g+3g=78g，由圖（a）可知剩余液體和燒杯總質(zhì)量為20g+5g+2.6g=27.6g，倒入量筒中液體的質(zhì)量為m=78g-27.6g=50.4g；

（3）由圖（c）可知量筒的分度值為2ml，量筒中液體的體積V=48ml=48cm3；

（4）液體的密度：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（ ）

A．圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時，空氣的內(nèi)能減少

B．圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時，空氣的內(nèi)能增大

C．圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內(nèi)能減少

D．圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年12月24日，廣東珠海金灣機場，由我國航空工業(yè)自主研發(fā)的首款大型水陸兩棲飛機﹣﹣“鯤龍”AG600成功首飛。飛機總體技術(shù)水平和性能達(dá)到當(dāng)前國際同類飛機的先進(jìn)水平，完全具有自主知識產(chǎn)權(quán)。若飛機在空中飛行時獲得1.6×105N的水平推力，以500km/h的速度沿水平方向勻速航行500km，需要完全燃燒熱值為4×107J/kg的航空煤油4000kg。則

（1）飛機在空中飛行的時間是多久？

（2）煤油完全燃燒放出的熱量為多大？

（3）發(fā)動機的效率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在往墻上掛2008年北京奧運吉祥物“福娃”的宣傳畫時，用自制的重錘來檢查宣傳畫是否掛正，這是利用了重力的方向總是_________的特點．假如失去重力，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________(寫出一種生活中可能發(fā)生的現(xiàn)象)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，酒精燈對燒杯中一定質(zhì)量0℃的冰水混合物加熱，至沸騰后繼續(xù)加熱一段時間。下列說法正確的是（ ）

A. 冰水混合狀態(tài)，冰和水的總內(nèi)能不變

B. 溫度升高過程中，燒杯中水的機械能增加

C. 溫度升高過程中，燒杯中水的內(nèi)能不變

D. 沸騰過程中，燒杯中水的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究滑動摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)的實驗裝置圖，（圖中數(shù)值表示拉動過程中彈簧測力計的示數(shù)）

（1）為保證實驗成功，每次都應(yīng)該使彈測力計拉著木塊在水平面上方沿_____方向做_____運動，并在此過程中讀出測力計的示數(shù)。

（2）乙和甲相比，說明在_____一定時，_____，滑動摩擦力越大。

（3）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话�，他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將木棒的一端纏繞一些銅絲，能使木棒豎直浮在液體中，這就制成了一個很有用的簡易密度計。將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示。對于這個簡易密度計所運用的知識，下列說法中正確的是（ ）

A. 它在甲液體中所受的重力大于浮力

B. 可以用它直接測出液體密度值

C. 用它可以判斷出乙液體的密度小

D. 它在兩種不同液體中所受浮力相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示實驗，下列說法正確的是( )

A. 用該裝置可探究“讓通電導(dǎo)體在磁場中動起來”

B. 法拉第根據(jù)該實驗揭示的原理發(fā)明了電動機

C. 導(dǎo)體ab豎直向上運動時，靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)

D. 導(dǎo)體ab水平向左運動時，靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中，某同學(xué)按如圖所示的電路圖連接實物后，該同學(xué)做如下步驟：

步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如圖V、4V、6V，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化。

步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如圖Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等。

（1）“步驟1”的設(shè)計目的是為了探究__________________________________________；

（2）當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.2A，當(dāng)換“10Ω”來做時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會是_______（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片應(yīng)該向___________移動（選填“左”、“右”），此時，手和眼睛的分工是_________。

（3）如果在閉合開關(guān)S后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值，造成此現(xiàn)象的可能原因是：_______。

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