在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,玻璃球內(nèi)的導(dǎo)線是分開(kāi)的,小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)用酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時(shí),發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),以下說(shuō)法不正確的是(  )
分析:①小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明小磁針的受到了磁力的作用,由此可以確定螺線管是否具有磁性;進(jìn)一步確定了螺線管中是否有電流;
②電路的電流有無(wú)是由玻璃的溫度的變化而引起的,由此可知玻璃在兩種溫度下其導(dǎo)電性能是不同的.
③利用右手螺旋定則可以確定螺線管的N、S極,根據(jù)磁極間作用規(guī)律可以確定小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向.由磁場(chǎng)知識(shí)可知,磁體間的作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的.
④玻璃的溫度升高,內(nèi)能增大,是通過(guò)酒精燈的加熱實(shí)現(xiàn)的,由此可以確定改變其內(nèi)能的方法.
解答:解:A、當(dāng)玻璃升高到一定的溫度,即達(dá)到紅熾狀態(tài)時(shí),玻璃由絕緣體變成了導(dǎo)體;故本選項(xiàng)正確
B、電路中有了電流,螺線管就有了磁性;故本選項(xiàng)正確.
C、利用右手螺旋定則可以確定螺線管的左端為N極,根據(jù)磁極間的作用規(guī)律,可以確定小磁針的N極會(huì)向左偏轉(zhuǎn),靠近螺線管的S極,由磁場(chǎng)知識(shí)可知,磁體間的作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的.
D、通過(guò)酒精燈的加熱,使玻璃的溫度升高,內(nèi)能增加,所以改變玻璃的內(nèi)能的方法是熱傳遞,而不是做功;故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
綜上分析,故選A、B、C.
點(diǎn)評(píng):從現(xiàn)象發(fā)生的起因:對(duì)玻璃加熱,使玻璃的狀態(tài)達(dá)到紅熾狀態(tài)入手分析,結(jié)合與此相關(guān)的物理知識(shí)逐一分析得到答案.本題考查了物體的導(dǎo)電性能的改變、右手螺旋定則及磁極間的相互作用,要確定小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,首先要根據(jù)右手螺旋定則判斷螺線管的磁極.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

12、在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將杠桿右端螺母向
(選填“左”或“右”)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)只有8個(gè)相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí),則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案)
①.
在第6個(gè)格處掛2個(gè)鉤碼
;②
在第3個(gè)格處掛4個(gè)鉤碼

(3)在實(shí)驗(yàn)中,王亮同學(xué)猜想:杠桿平衡的條件可能是:動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂.馬欣同學(xué)猜想:杠桿平衡的條件可能是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.他們共同通過(guò)實(shí)驗(yàn),獲得了一組數(shù)據(jù).如下表.

根據(jù)上表數(shù)據(jù),他們都認(rèn)為自己的猜想是對(duì)的、對(duì)方是錯(cuò)誤的,那么你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證方法存在什么問(wèn)題?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?泉州)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖中.屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是(  )

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(2010?資陽(yáng))在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,銅棒的兩端通過(guò)導(dǎo)線連接到電流表上;當(dāng)ab做切割
磁感線
磁感線
運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為
能.利用這一現(xiàn)象所揭示的原理制成的設(shè)備是
發(fā)電
發(fā)電
機(jī).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

當(dāng)人對(duì)著動(dòng)圈式話筒說(shuō)話時(shí),它會(huì)產(chǎn)生隨人的聲音變化而變化的電流,在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,能反映動(dòng)圈式話筒的工作原理的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)首先觀察并記下凸透鏡的
焦距
焦距

(2)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中A是
光具座
光具座
,B是
光屏
光屏

(3)在組裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在
同一高度
同一高度

(4)當(dāng)調(diào)整好凸透鏡的位置,使物體大于凸透鏡的兩倍焦距后,要移動(dòng)光屏找像,在移動(dòng)過(guò)程中,眼睛要注意觀察
光屏
光屏

(5)在歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),要將從光具座上讀出的物距和像距的值分別根凸透鏡的
焦距
焦距
相比較,并記錄相應(yīng)的成像情況.

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