8.如圖所示是某種實驗小組探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖,使用的實驗器材有:電壓為6V的電源,電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個,規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器一個,導(dǎo)線若干.實驗中所測得的幾組電流、電壓值如表所示.
實驗次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
(1)由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯誤,請判斷第3次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤,正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.2A.
(2)糾正錯誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了4次實驗,發(fā)現(xiàn)實驗無法進行下去,你認(rèn)為判斷無法進行實驗的依據(jù)是無法使電壓表示數(shù)達(dá)到3V,為完成第4次實驗,你的解決方案是換用最大阻值大于或等于30Ω的變阻器.

分析 (1)探究電流與電阻關(guān)系時,要保持電壓一定,分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(2)根據(jù)滑動變阻器分壓和串聯(lián)電路電流相等特點分析解答.

解答 解:(1)當(dāng)接入電阻R2=10Ω時,電路中的電流為I2=0.3A,兩端的電壓為U2=10×0.3A=3V,此時滑動變阻器接入的阻值為R=$\frac{{U}_{滑}}{{I}_{2}}$=$\frac{6V-3V}{0.3A}$=10Ω,
將R2換為R3=15Ω時,滑動變阻器滑片位置不動,此時電流中的電流為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{6V}{15Ω+10Ω}$=0.24A,故第3次實驗時,沒有移動滑片就讀電流表示數(shù)了;由于電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比,故正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.2A;
(2)糾正錯誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗,當(dāng)R4=30Ω時,由于保持電阻兩點電壓為UR=3V不變,則滑動變阻器兩端分的電壓為U′=U-UR=6V-3V=3V,
因為UR=U′,故滑動變阻器需要接入的阻值R′=R4=30Ω>20Ω,此時滑動變阻器的阻值不能滿足要求,無法使電壓表示數(shù)達(dá)到3V,故應(yīng)換用最大阻值大于或等于30Ω的變阻器.
故答案為:(1)3;0.2;(2)無法使電壓表示數(shù)達(dá)到3V;換用最大阻值大于或等于30Ω的變阻器.

點評 此題為實驗中最為典型的探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實驗題,該題關(guān)鍵難點是分析第三次實驗電流表示數(shù)錯誤原因,要充分把握電壓一定.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10s,使繩端向下移動了1.5m、重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機械效率為70%(g=10N/kg).
(1)按題意畫出滑輪組的繞繩.
(2)拉力的功率多大?
(3)若不計繩重和摩擦,則有用功為多少?動滑輪重多少N?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.張寧同學(xué)用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距,并“探究凸透鏡成像規(guī)律”,當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時,在光屏上已經(jīng)成清晰的像,下列說法正確的是( 。
A.凸透鏡的焦距是40.00cm
B.圖乙中燭焰成的是倒立縮小的像
C.投影儀成像特點與圖乙中所成像的特點相同
D.保持蠟燭、光屏位置不變,向左移動凸透鏡到某一位置,燭焰可在光屏上再次成清晰的像

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明同學(xué)想“探究電流跟電阻的關(guān)系”.于是他找來了一些器材,開始了科學(xué)探究.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω

(1)他首先連接了如圖(甲)所示的電路圖.為保證電路安全,連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)他的實驗步驟為:
①先讓5Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右(填“左”或“右”)移動,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5 V時,記錄電流表示數(shù);
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖(乙)所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是B
A.滑動變阻器最大阻值太大
B.滑動變阻器最大阻值太小
C.滑動變阻器斷路
D.定阻電阻短路
(3)更換部分實驗器材,繼續(xù)完成整個探究實驗后,用測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖(丙)的圖象,根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是:電壓一定時,電流與電阻成反比.
(4)為完成整個實驗,應(yīng)該選取最大阻值不小于75Ω的滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.我們已進行過“探究歐姆定律”的實驗,請回答下列問題.

(1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整.要求滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表示數(shù)變小.
(2)丙、丁兩是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是。ㄟx填“丙”或“丁”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時,準(zhǔn)備的器材如下:兩節(jié)干電池(電壓恒為3V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,定值電阻三個(5Ω、10Ω、15Ω),滑動變阻器兩只(20Ω 2 A、50Ω 1 A),導(dǎo)線若干.

(1)圖是他連接好的電路,請你根據(jù)實物圖在下面方框內(nèi)畫出電路圖.
(2)小明把5Ω的電阻接入電路,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一.分析數(shù)據(jù)小明得出的結(jié)論是:電阻一定時,電流與電壓成正比.
(3)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),你判斷小明用的是最大阻值為50Ω的滑動變阻器.
(4)小明又分別把10Ω和15Ω的電阻接入電路,測得數(shù)據(jù)分別記錄為另外兩表.其中,表二中是接入10Ω電阻時測得的數(shù)據(jù).
(5)小明在測量表三中數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)測其它三組數(shù)據(jù)時一切正常,但無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都不能使電壓表示數(shù)達(dá)到0.5V,你知道原因是什么嗎?滑動變阻器最大阻值偏。
(6)分析三個表中電壓為1.5V時所測數(shù)據(jù),小明的結(jié)論是電壓一定時,電流與電阻成反比.
表一
電壓U/V0.511.52
電流I/A0.10.20.30.4
表二
電壓U/V0.511.52
電流I/A0.050.10.150.2
表三
電壓U/V0.511.52
電流I/A0.070.10.14

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.小亮計劃做“探究通過導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系”的實驗.他根據(jù)實驗電路圖,在實驗桌上連接了如圖所示的實驗電路,實驗桌上還有多個阻值已知的不同的定值電阻.小亮要利用這些器材進行實驗探究.
(1)若滑動變阻器的滑片P向右移動,接入電路的電阻值變小,則應(yīng)將滑動變阻器的接線柱B連入電路(選填“A”或“B”).
(2)小亮的探究實驗主要步驟如下:
①閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片位置,使電壓表有合適的示數(shù)U,讀出此時電流的示數(shù)I,并把R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,改變R兩端的電壓,并把U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
③仿照步驟②,再做四次實驗,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中.
請你根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(3)小亮計劃探究的問題中的自變量是電阻R;
(4)根據(jù)以上實驗步驟可知,小亮實際探究的是通過導(dǎo)體的電流I與電壓U的關(guān)系;
(5)針對小亮計劃探究的問題,在實驗步驟②中,正確的操作方法應(yīng)是:斷開開關(guān)S,改變電阻R,再閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置,使電壓表的示數(shù)不變,并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中:
(1)張麗將電源(電壓恒為6V)等實物連接成如圖1所示電路,其中有一處導(dǎo)線連接錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“ד并改正.
(2)實驗時,張麗先將5Ω的定值電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,此時電壓表示數(shù)為3V,電流表示數(shù)為0.6A;然后,她將A、B兩點間的電阻更換為10Ω,閉合開關(guān),并將滑動變阻器滑片向左(選填“左”或“右”)移動,直至電壓表示數(shù)為3V,并記錄電流表示數(shù);她又將A、B兩點間的電阻更換為15Ω,閉合開關(guān),觀察電壓表示數(shù),正確調(diào)節(jié)滑動變阻器直至完成實驗,此時電流表指針位置如圖2所示.
(3)為了能完成整個實驗,應(yīng)選擇最大阻值不小于15Ω的滑動變阻器.
(4)張麗分析了三次實驗的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:在電壓不變時,通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示的磚塊,如何用刻度尺測量磚塊對角線AB的長度?

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同步練習(xí)冊答案