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小課題
如圖是一個簡單的串聯(lián)電路,閉合開關S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,其故障原因是兩只燈泡中的一只壞了(眼睛看不出哪一只是壞的).為了找出哪一只燈泡是壞的,你可以不用任何輔助器材,也可以從“一根導線、一只電壓表或一只電流表”中任選一種作為輔助器材.
你能想出幾種判斷燈泡故障的方法?寫出具體的判斷方法,其中包括選不選輔助器材、選何種輔助器材,以及實驗的做法、現(xiàn)象和結論.
分析:(1)將導線與燈L1并聯(lián),則燈L1會被導線短路;閉合開關,如果燈L2發(fā)光,則L1是斷路;如果燈L2不亮,則L2是斷路.
(2)將電流表與燈L1并聯(lián),由于電流表的作用相當于導線,則燈L1會被電流表短路.閉合開關后,如果電流表有示數(shù),則L1是壞的.如果電流表無示數(shù),則L2是斷路.
(3)把電壓表并聯(lián)接在L1兩端,閉合開關,如果電壓表示數(shù)為零,則是燈L2斷路;如果電壓表示數(shù)不為零,近似等于電源電壓,則是燈L1斷路.
解答:答:方法一:讓導線與燈L1并聯(lián),若L2發(fā)光,則L1斷路;若L2不發(fā)光,則L2斷路.
方法二:讓電流表與燈L1并聯(lián);若電流表有示數(shù)(或L2發(fā)光),則L1斷路;若電流表無示數(shù)(或L2不發(fā)光),L2斷路.
方法三:讓電壓表與燈L1并聯(lián),若電壓表有示數(shù),L1斷路;若電壓表無示數(shù),L2斷路.
點評:通過不同的器材來檢測電路中的故障,要熟知各器材的用法,學會從現(xiàn)象來推導結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

有這樣一課題:桿秤是稱物體質量的工具,現(xiàn)加一些小配件,你是否就可以設計制造出一桿秤能測出液體密度的桿秤呢?
小亮看到這個課題后,經過論證和試驗,在秤盤中放一個容積為500mL、質量為200g的玻璃容器,然后在桿秤的某些刻度上標上密度值,就制成了一個簡單而實用的液體密度秤(如圖所示).只要在玻璃容器中加500mL的待測液體,就可以直接“稱”出該液體的密度.在這桿秤上,密度為“0”刻度應標在原刻度
0.2
0.2
kg處.請通過計算,確定桿秤上“0.6kg”刻度處對應的密度值.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

課題.與熱有關現(xiàn)象的實驗探究
實驗回顧:
如圖所示,用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部,瓶頸的水沸騰,瓶底的小金魚卻安然無恙.
他們得出結論:水的導熱性能
(填“好”、“差”)
小馬提出疑問:如果對著瓶底加熱,那么,那么魚還會活著嗎?日常經驗告訴他,不會.因為家里煮魚時,在鍋底加熱,魚很快就熟了.于是,他很快用實驗證明他的猜想是正確的.
小馬無法用上述結論解釋此現(xiàn)象,他認為這里面肯定還有其他的物理秘密.于是他設計如下的實驗進行探究
(1)尋找方法:在水中加入一些紅色的小顆粒,通過小顆粒的運動來反映水的運動,這種方法物理學中稱作
轉化
轉化
法.
(2)進行試驗:將水裝入環(huán)形玻璃容器,如圖所示,將小顆粒放置a點,給該處加熱,發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運動起來.
(3)得出結論:從底部加熱,水會循環(huán)流動起來,很快使水的溫度
升高
升高
,這種現(xiàn)象叫做對流.能發(fā)生在各種氣體和液體中.
(4)小馬通過探究了解其中的秘密.同時他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的
底部
底部
(填“頂部”或“底部”)了.
小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的,電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的.為什么?
他聯(lián)想到,課堂上老師講過:黑色物體吸收輻射熱的本領強.通過對比,他有了這樣的猜想:熱輻射時,黑色表面的輻射熱本領也強.為了驗證自己的猜想他又設計了如下的實驗:
(5)尋找方法:他把一根玻璃管穿過軟木塞插進燒瓶里,在玻管里裝入一段帶色的小水柱,如圖所示.然后用手握著燒瓶,使燒瓶里的空氣變熱,發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動.手離開后,燒瓶里的空氣溫度降低,這時小水柱向內移動.說明:氣體也有
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質可以簡單的制作氣體溫度計進行實驗:將兩個氣體溫度計放在水平桌面上將一個燈泡的半邊涂成黑色放在兩個氣體溫度計之間通電后燈泡發(fā)光,如圖所示不一會兒,可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動.如果他的猜想是真確的,請你補全他應該觀察到的現(xiàn)象是:
左邊的紅水柱移動的距離比右邊大
左邊的紅水柱移動的距離比右邊大

小馬又聯(lián)想到:黑色物體吸收輻射熱的本領強,難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的.但是黑色表面的輻射熱本領也強。撬窃鯓訙p小熱量散失的呢?通過查詢資料,原來集熱管外層還有一個透明的玻璃管,兩者之間被抽成真空.“對,真空層能減小熱量的散失.具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟,現(xiàn)實生活中還有許多這樣的應用呢.請你列舉兩個:
應用一:
熱水瓶的內膽
熱水瓶的內膽
;
應用二:
保溫杯
保溫杯

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東省青島市九年級(上)期末物理試卷(七)(解析版) 題型:解答題

有這樣一課題:桿秤是稱物體質量的工具,現(xiàn)加一些小配件,你是否就可以設計制造出一桿秤能測出液體密度的桿秤呢?
小亮看到這個課題后,經過論證和試驗,在秤盤中放一個容積為500mL、質量為200g的玻璃容器,然后在桿秤的某些刻度上標上密度值,就制成了一個簡單而實用的液體密度秤(如圖所示).只要在玻璃容器中加500mL的待測液體,就可以直接“稱”出該液體的密度.在這桿秤上,密度為“0”刻度應標在原刻度______kg處.請通過計算,確定桿秤上“0.6kg”刻度處對應的密度值.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州市張家港市八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

有這樣一課題:桿秤是稱物體質量的工具,現(xiàn)加一些小配件,你是否就可以設計制造出一桿秤能測出液體密度的桿秤呢?
小亮看到這個課題后,經過論證和試驗,在秤盤中放一個容積為500mL、質量為200g的玻璃容器,然后在桿秤的某些刻度上標上密度值,就制成了一個簡單而實用的液體密度秤(如圖所示).只要在玻璃容器中加500mL的待測液體,就可以直接“稱”出該液體的密度.在這桿秤上,密度為“0”刻度應標在原刻度______kg處.請通過計算,確定桿秤上“0.6kg”刻度處對應的密度值.

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